中考“词序、语序”考点热析

词序、语序是中考考点之一。为帮助同学们学好词序和语序,下面以2009年全国部分省市的中考试题为例,谈谈命题人是如何考查这部分内容的。     

从2007年的中考数学试题看2008年数学命题的方向

一年一度的中考脚步声越来越近,同学们你准备好了吗?为了帮助同学们在有限的时间里,掌握三年来所学的知识,及时了解中考的动向,笔者认真学习了2007年全国部分省市的中考试题,从中获得一些2008年中考数学的命题方向,现解读如下,希望对同学们的复习能有点帮助.     

中考名词考点透视

名词是历年中考的考查热点之一。同学们在解答这类试题的过程中出现了不少错误。为帮助同学们更好地掌握名词的基本用法，本文仅以2008年全国部分省市的中考试题为例，对其作一简析，供同学们学习时参考。     

中考试题中的冠词考点

冠词是中考试题中的一个热点项目,本文就此谈谈中考试题对于冠词的测试要求,并从近年来的中考试题里精选出了一部分试题加以解析,使即将参加中考的同学能从中得到一些启示。     

宾语从句考点与中考试题

宾语从句是各省市中考试题的一个热点项目。笔者分析了历年来的中考试题,指出了宾语从句的热点问题,将2001年中考试题中涉及宾语从句的试题进行了归类,并对这些试题进行了分析,然后再提供部分试题供同学们练习。     

代词考点热点分析及中考试题

代词是历年来中考试题的一个热点项目，本综合历年来的中考试题，分析了测试的热点，并以2000年中考试题为例进行了说明，以期同学们能更好地掌握代词的用法。     

2008年中考试题热点题型扫描

一年一度的中考已经拉下帷幕,翻阅手中收集来的百余份全国部分省市的中考试卷,不禁让我无比兴奋,好题、新题层出不穷,为了让同学们提前一饱眼福,领略中考动向,现就2008年全国部分省市中考试题为例说明如下：     

中考中关于“其他”的若干问题

与“其他”有关的一些词语，如：other，others，another，the other，the others；any other，any；another，more；every other,the other day等，这些词语的用法在学习时是难点，在作业中是易错点，在中考试题中固然是考点。今天和同学们谈谈这些词语在中考时应注意的几个问题。首先请看下面的几道中考试题：     

中考“分式”新题型

分式是初中数学中的重要知识点,更是中考命题的热点.近年来,围绕分式的有关知识出现了许多新题型,现归纳总结如下,供同学们学习时参考.     

中考分式求值问题代入法探究

本文以2009年部分省市中考题为例,谈谈代入法技巧在解分式求值问题中的应用,供初三师生教与学时参考.     

考什么？怎么考？

如果我们把目前中学信息科技科目的功能定位于它是基础教育课程的重要组织部分，集知识性、技能性和工具性于一体．具有为学科学习方式的改变提供信息化平台支持的基础课程的作用。那么，它直接像语数外工具学科一样列入高考科目．目前不太合适；但它可以作为高考科目的信息化平台，会不会使用这样的信息化平台、使用信息化平台到何种程度，则也能考查学生的基本信息素养。     

中考试题中的how考点扫描

副词how的搭配功能很强，可以和许多词语搭配在一起，构成一个特殊疑问句．中考试题常考查这些与how相关的知识。本将这些常见的考点归纳如下，并以近两年的中考试题为例进行解析，供同学们参考。     

中考中圆在实际生活中的应用问题

众所周知．圆是我们现实生活中应用比较广泛的几何图形之一．也是历年各地中考的热点内容．为了方便同学们的学习．现以中考试题为例说明如下．     

中考it用法知多少

it是最基本的英语词汇之一，在中考试题中常常能看到其踪影。虽然说这是一个小小词，可用起来就不那么简单了。笔者以近几年全国部分省市的中考试题为例，对it的一些基本用法作一归纳，供大家学习备用。     

例析中考分式新题型

分式是中考的必考内容．近年来．有关分式问题的创新题目精彩纷呈，下面采撷几例，加以分析，供同学们参考．     

例析中考分式新题型

分式是中考的必考内容．近年来．有关分式问题的创新题目精彩纷呈，下面采撷几例，加以分析，供同学们参考．     

中考概率考什么

我们生活在一个高速的信息时代，概率思想对人们的生活越来越重要，它可以通过对事件发生的可能性的刻画，来帮助人们做出合理的决策，因而新的数学课程标准把概率作为初中数学课程的重要内容之一，同时在2005年中考中体现得尤为突出，成为中考的一大亮点．下面我结合课程标准谈谈有关概率的主要考点．     

《分式》考点例析？

本文以近年来的中考题为例,分类说明有关分式的考点.一、考查分式的有关概念确定字母的值,使分式有意义、无意义、值为零是常见的考点之一,这一考点的考题形式通常是填空或选择题.解答的关键是利用下面关系:分母≠0#分式有意义:分母=0#分式无意义;分子=0,且分母≠0#分式的值为0.例1:如果分式｜x｜-1x2-3x 2的值为零,那么x等于()A.-1B.1C.-1或1D.1或2(黑龙江省2002年)解析:依题意,需｜x｜-1=0①x2-3x 2≠0$②由①得x=1或-1;由②得x≠1且x≠2,故x=-1,选A.练习:1.当x时,分式x 1x-1有意义.2.当x=时,分式x2-9x2-4x 3的值为0.答案:1.≠12.-3二、…     

分式常见错误分类剖析

同学们在学习分式时常常出现这样或那样的错误,现分类剖析如下.一、违背运算顺序致错.例1.计算1-3a2b÷32ba·32ab错解:原式=1-3a2b=2b2-b3a剖析:错解违背了运算顺序,因乘除是同级运算,应从左向右依次运算.正解:原式=1-3a2b·23ba·23ab=1-32ab=3a-2b3a.二、轻易约分致错例2.当x取何值时,分式x2 3x 2x2-x-2有意义错解:∵x2 3x 2x2-x-2=(x 1)(x 2)(x 1)(x-2)=x 2x-2∴当x-2≠0,即x≠2时原分式有意义剖析:在解答分式有无意义的问题时,不能轻易约分,因为把分子和分母的公因式约去,导致分母的取值范围扩大而发生错误.胡怀志正解:由分母x2-x-2≠0…