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文章就高职院校的教学现状与教学特点,查找高职院校在教学发展中存在的主要矛盾与问题,积极探寻高职院校提升教学质量的有效途径,对于全面提升高职院校的办学水平,推动高职院校的可持续发展具有十分重要的现实意义. 相似文献
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浅谈高职院校教学质量的监控 总被引:1,自引:0,他引:1
教学质量监控是教育管理者有目的地对所有课程的教学质量进行系统的、全面的监督、控制、评价和施加影响,使教学质量达到教育的预期目标的过程.教学质量监控要遵循监控原则,树立质量观念,强化督导工作,坚持评教制度. 相似文献
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李梦莹 《湖北成人教育学院学报》2011,17(2):10+16-10,16
教学质量是高职教育赖以生存和发展的一条生命线,同时也是为社会培养高素质技能型人才的主要途径.尤其是在就业形势日益严峻的当前,教学质量已经密切关系到学校以至学生个人的切身利益.因此,提高教学质量已经迫在眉睫. 相似文献
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王宇 《中国校外教育(理论)》2015,(6):142
在新形势下,高职院校学生党校工作面临新的挑战。分析了高职院校学生党校建设中存在的主要问题,针对存在的问题提出了改进高职院校学生党校建设的相关对策:转变教学理念,全面渗透党校教学工作;创新教学内容,推行新型党校教学模式;规范教学管理,强化党校教学控制力度;优化师资结构,调整党校教学组织体系。 相似文献
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高职院校教学质量管理是一项系统工程,要统筹兼顾,从高职院校的具体情况出发,建立起适应新时期教育发展规律,适应新要求的教学质量管理体系,才能真正提高普通高职院校的教学质量,培养出更多适应社会发展需要的合格人才。 相似文献
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教学质量监控是高职院校人才培养方面的重要工作之一,是教育管理者有目的地对所有课程的教学质量进行系统的、全面的监督、控制、评价和施加影响,使教学质量达到高职教育的预期目标的过程。针对高职院校的特点及其人才培养目标构建高职院校教学质量监控体系及运行机制。改善现有教学质量监控的状况,达到教学质量监控的良好效果,着实提升高职院校的人才培养水平。 相似文献
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目前随着高职院校的不断扩招,而生源数量却逐年递减,导致了生源质量大幅度下降,从而引起了高职毕业生就业困难。面对这种情况,高职院校应正视目前高职教育所面临的问题,从重视职业技术教育与理论联系实际这两方面着手,积极探索提高高职教育教学质量的方法。 相似文献
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文章首先分析了高职院校课堂教学现状,然后阐述了高职院校课堂教学存在问题的原因,最后提出了新时期高职院校课堂教学质量的提升对策,包括切实提升教师的个人素质、充分发挥学生的主观能动性、努力营造更加包容的社会环境、积极争取学生家长的支持与配合。 相似文献
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通过建立高职院校教学校外评估的模型,分析当前形式下影响高职院校校外评估的因素,并将反馈到教学,最终提高教学质量。 相似文献
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周志 《江西电力职业技术学院学报》2022,35(3):18-20
高职院校办学目标是为国家和社会培养高素质技术技能人才,而提升教学质量是实现目标的必由之路。基于笔者多年教学工作实践经验,分析了教学质量存在的问题,探究了教学质量提升的关键工作机制与推进策略,旨在贯彻落实国家职业教育新政方略,为高职院校进一步提升教学质量提供建议。 相似文献
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为适应社会发展和国家产业结构调整的需要,高职教育必须明确目标,练好内功,在积极应对外部评估的同时,还应主动构建高职院校的内部质保体系,做好自我评估,促进自我完善.论文从评估机构、评估体系、评估制度等三方面的建设入手,深入阐述了构建高职院校内部质保体系的具体内容和实际操作,并从宏观、中观、微观的角度提出了确保高职教育质量的建议. 相似文献
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高职院校的实训课程,要求学生把课堂所学理论知识应用于社会生产实践,是学生将来走向工作岗位后胜任工作要求的技术保障。全面提升实训课程教学质量是所有高职院校所面临的主要课题,事关高职院校的教学质量和办学水平。笔者结合自身从事实训课程教学的亲身体会,结合分析国内高职院校实训课程教学现状和存在的主要问题,从实训前、实训中和实训后三个阶段出发,提出了解决问题的途径和方法,以促进高职院校实训课程教学质量的不断提升。 相似文献
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基于"过程方法"提升高职院校教学质量管理 总被引:2,自引:0,他引:2
万可 《天津职业院校联合学报》2007,9(1):46-49
中国高等教育已迈入了大众化教育阶段,其中高职教育承担了近半数的教育任务。随着我国教育“十一五”规划的开展,如何保证并不断提高高职教育的质量,成为教育界面临的重要课题。通过分析我国高职教育质量管理现状及特点,就ISO质量管理八大原则之一的“过程方法”在高职院校教学质量管理中的应用进行了尝试性的探索。 相似文献
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高职院校的教学质量直接关系到学校的生存和发展,关系到广大教职工的切身利益。因此,建立科学、合理、有效的校内教学质量保障机制非常必要。 相似文献