守护“驿站”的天使——记甘肃电台主持人晓丹

常晓丹，1995年毕业于西北师范大学汉语言文学系，现任甘肃省广播电影电视总台广播新闻中心播音部主任、国家级普通话水平测试员，著名谈话节目《人生驿站》节目主持人。1999年被授予“甘肃省劳动模范”光荣称号，曾入选甘肃省“555创新人才工程”，三次荣获“全国百优主持人”称号。2006年荣获中国播音主持金话筒奖播音主持作品奖，成为甘肃省广播电视系统第一位荣获金话筒大奖的播音员主持人。     

谈播音发声教学多元化途径

普通话是我国的通用语言,是人们日常交流的常用载体。在广播电视节目中,主持人必须通过普通话这一载体将不同的信息、情感传递给受众,播音发声则是完成这一过程的基础。播音发声教学是从事播音主持工作的必修课程,现在的播音发声教学方式略显单一,如何实现多元化教学是本文所要探讨的主要问题。     

新媒体时代下广播播音主持语言表达存在的问题及改善策略

人们的友好交流大多依赖于语言，在广播电台节目中，语言也是主持人和听众之间相互沟通的桥梁，在很大程度上，播音主持人的播音质量直接决定了节目的质量。因此，本文主要阐述广播播音主持语言表达的重要性以及作用，通过分析播音主持人语言表达中存在的问题，对播音主持人语言表达能力的优化提出相关建议。     

播音主持的言语与情感表达策略分析

近年来随着我国社会经济、文化产业的飞速发展，人们对播音主持节目的要求越来越高，与此同时对相关从业者的综合素质提出更高要求。播音主持节目主要是通过主持人与播音员的语言表达来传递信息、表达观点，将各个节目之间串联起来，因此对播音员、主持人的情感态度、文化修养综合素质提出了更高要求，确保观众在接收信息时可以与播音员与主持人产生情感共鸣，体会播音主持语言所带来的文化魅力。本文分析播音主持言语表达、情感表达的重要性与基本原则，探讨播音主持言语与情感表达中存在的问题，并提出相应提升措施，有效提高播音主持言语交际水平和情感表达能力。     

整体和谐与有声语言规范

我们在听广播、看电视的时候，经常会遇到这样的情况：有些播音员、主持人普通话很标准，声音也很动听，但空话连篇、言之无物、语气刻板、神情做作，往往词不达意，令人生厌；有些播音员、主持人普通话不算标准，声音也略有缺陷，但是主题鲜明、词约意丰、生动流畅、真挚自然，虽然稍有瑕疵，常常令人叫绝。这就很容易让人产生这样一种印象：普通话标准与否对播音和主持来说     

浅析双语节目的发展及双语播音主持人才的培养

双语播音这种类属于播音主持中的新形式,通过两种有声语言来向观众传播信息。从建国开始,我们不断的探索研究双语节目,其中,在很多方面都发掘出了不可预计的市场前景。比如跨文化交流、现场直播、语言教学、普通话或是方言传播方面等等,都为双语播音搭建了可供发挥的大好平台。而双语节目是否成功很大部分取决于播音主持人本身,本文将针对两个方面进行分析,一是节目本身,二是对于主持人的特点分析,结合多个方面来讨论如何培养双语节目主持人。     

主持人的模仿与创新--兼谈港台腔问题

2005年9月,国家广电总局“批转”了中国广播电视协会播音主持研委会制定的《中国广播电视播音员主持人自律公约》。《公约》特别要求, 播音员、主持人在播音、主持工作中,“除特殊需要外,一律使用普通话, 不模仿港台腔及其表达方式。”“不模仿地域音及其表达方式,不使用对规范语言有损害的口音,语调、粗俗语言、俚语、行话,不在普通话中夹杂不必要的外语。”另外,《公约》还要求主持人外形上要有所禁忌,如服饰、发型、化妆、声音,举止要与节目(栏目)定位相协调,大方得体,拒绝媚俗。     

规范广播电视主持人语言使用的必要性

播音员主持人担负着净化语言、推广规范普通话的重要职责,而近些年出现的中文夹带英语词和英文缩略词的现象,也大量存在于广播电视播音主持节目当中,严重冲击着祖国语言的纯洁性和规范性。摒弃带有崇洋倾向的主持风格,理直气壮地运用自己的民族语言,大胆地使用规范的汉语普通话,已成为广播电视播音员主持人不可推卸的责任。     

《主持人大赛》对主持人才培养的启示

新媒体时代的来临,促使我国传媒业态发生了深刻的变革.在"跨界"主持人的冲击下,传统媒体节目主持人的发展正面临着严峻的挑战.如何在激烈的竞争中,对传统播音主持人才的培养方案进行全面升级,孵化出具有核心竞争力的主持人,是当前我国播音主持人才培养改革的重中之重.2019年,《主持人大赛》阔别八年后全新归来.作为中央广播电视总台公开选拔播音主持人才的重要渠道,其人才评选标准直接体现出主流媒体对新时代播音主持人才的要求.本文从《主持人大赛》出发,对传统播音主持人才培养模式进行反思,认为我国高校播音主持人才培养应当从优化人才选拔模式、创新播音主持教学方式、打造专家型主持人、培养复合型传媒人才等方面进行改革升级.     

侠肝义胆的“叶文姐”——记黑龙江人民广播电台主持人叶文

叶文，原籍黑龙江省鹤岗市，1999年毕业于黑龙江大学历史系，2000年上半年就职于黑龙江人民广播电台新闻部（记者），2000年调到黑龙江人民广播电台文艺部开始主持人生涯，同年通过考试获得全国播音主持系统专业普通话一级甲等测试。     

为有源头活水来——浅议播音员主持人自信心的来源

播音员、主持人在语言表达这同一种形式下,播主效果却迥然不同,主要原因就是自信心强弱的差异。播音员主持人充满自信的心理状态就使播音主持拥有了成功的基石,掌握了播音主持工作规律的播音员、主持人在播音主持活动中就会有较强的自信心。播音员主持人的自信心源于充分的备稿,源于浓郁的播音情感,源于清晰的对象感,源于较强的播音主持技能。     

对播音主持人语言质量的分析

播音员主持人在广播电视中担任的是十分重要的媒介传播者角色,在播音主持的职业素养之中,扎实到位的有声语言表达是他们工作是否能起到良好传播效果的关键,因此,播音员主持人语言质量的问题让人备受关注。本文主要针对播音主持职业素养的三个层面,分别是底线层次、职业层次和精品层次,定性分析播音员主持人的语言质量,为的是在更好地完成广播电视宣传效果的同时,起到纯洁祖国语言、推广普通话的作用。     

播音主持人主持风格形成与革新思考

本文简要分析了播音主持人主持风格形成,探析了形成播音主持人主持风格的渊源及作用,从具备较好的基本功底、充分掌握新媒体发展趋势、全面把握语言技巧、提升临场发挥能力、加强亲和能力、科学定位主持风格及注重贴近日常生活七个方面,详细论述了播音主持人主持风格形成与革新措施,以期为播音主持工作提供一些参考。     

新媒体时代播音员主持人的改变和调整

在新媒体时代,播音主持艺术类型更加丰富,主要有新闻节目播音主持人、综艺节目播音主持人、法制栏目播音主持人、日常生活服务类节目的主持人以及各种网络平台直播主持人等.本文将简单分析新媒体时代播音员主持人需要做出相应的改变和调整,希望能为播音主持行业提供参考与借鉴.     

重新审视播音与主持艺术--寄语中国广播电视协会播音主持委员会成立之时

何谓“播音”？何谓“主持”？曾引起过学术界的长期争论。于是，在学术上形成了两个研究团体，即播音学研究会和主持人研究会，业务上也存在着两套评价标准．即“播音主持奖”、“金话筒奖”。它们之间的主要分歧在于究竟是“播音员涵盖主持人”？还是“主持人取代播音员”？如果说．这两个问题只是逻辑判断问题，那么可能问题就出在播音主持这两个基本的概念上。播音是约定俗成的用语，而主持则由外来语引进。     

播音主持专业“师徒制”教学模式研究——以上海视觉艺术学院“拜师结对”模式为例

上海视觉艺术学院播音主持专业“拜师结对”的教学模式,是“师徒制”在播音主持专业领域的有效探索与实践。该模式在解决当前播音主持院校教学难题的同时,还发挥着一线播音员、主持人担任兼职教师和结对导师的作用,为学生提升专业知识、实习实践奠定良好基础,同时也是播音主持专业院校深化校企合作新样态、搭建产学研教育新平台的有效探索与实践。     

金声玉振 华夏之声

中央人民广播电台首届十佳播音员主持人评选活动是中央人民广播电台60多年历史上的第一次，不仅是中央人民广播电台的一件大事，也是中国广播电视界的一件大事，是播音主持界的一件大事。这次评选活动必将大大影响和促进播音主持业务的提高。十佳播音员主持人将成为广大播音主持从业者学习的榜样，将在中国播音主持界树起新的标杆。我作为曾经的播音主持从业者，现在的播音主持教育工作者，为这次评选感到由衷的高兴，向十位获奖者表示衷心的祝贺，祝愿他们在今后的工作中取得更大的成绩。     

新媒体时代下新闻播音主持人的播音技巧分析

在新闻类节目当中,新闻播音主持人起到了关键性的作用,一位优秀的播音主持人在确保信息传递的同时,可以让本节目获得持续性的健康发展,这就要求播音主持人应熟练地掌握电视新闻播音技巧。在新媒体时代,大众对新闻类节目的要求也随之不断提高。据此,本文首先对新媒体时代下新闻播音主持人面临的机遇进行了分析,而后重点针对播音主持人所需要掌握的播音技巧提出了相关建议。     

提升播音主持亲和力的探索

新闻媒体不断发展,受众的需求也不断提高,已经不再满足于传统的新闻媒体形式,尤其在播音主持方面,传统的播音模式已经使受众产生审美疲劳,严重影响了播音主持效果,播音主持行业面临着变革,改变传统播音模式迫在眉睫,提升播音主持亲和力势在必行.因此,对播音主持进行人性化改革,提升播音主持的亲和力至关重要,笔者作为一名广播节目主持人,在本文中对播音主持人亲和力进行了探讨.     

从审美的角度谈谈电视播音主持艺术

近几年,播音主持已经成为电视媒体的主要传播方式,其自身的艺术性决定了整体电视节目的收视效果和基本质量,要从多角度对其进行分析和整合,以保证电视播音主持艺术能展现出更加有效的艺术效果,为观众带来更加生动有趣的电视播音主持节目。本文从主持人形象设计、主持人声音表达技巧以及社会视域三个审美层面解析了电视播音主持艺术,旨在为播音主持提供更加专业化的建议,以供参考。