美术课几种常用的导入方法

好的导课如同电视的片头，以其精彩性先声夺人，一开始便能将学生牢牢地吸引住，并诱发和激起他们的求知欲望，为整堂课的教学打下良好的基础。由于教学内容和教师个人素质的不同，因此导课的方式也多种多样。下面介绍几种美术课中常用的导入方法：     

浅谈高中美术课的导入方法

导入方法作为课堂教学的一种基本方法,无论教育改革如何发展,它都将在教学中发挥重要作用,而在新的课程标准下,课堂的导入就更加显得重要。它不但可以活跃课堂气氛,调动学生兴趣,同时也为课堂教学埋下伏笔,从而大大提高教学质量。由于我们目前教育体制的种种原因,美术等小科目往往不被学生、家长重视,因此良好的教学导入在这些学科中也就显得尤为重要。     

初中美术课的导入方法

导入是一节课的开始,一堂课能否成功,好的导入是关键。好的课堂教学导入法,既能够集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,还能起到承上启下、创设生动活泼的学习环境、引发学生学习动机和学习责任感的作用。在美术课教学实践中,我总结出下列几种导入方法。     

关于美术课导入设计的探讨

新课导入是上好一节课首要的问题．对于小学美术尤为重要。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。导入的精彩、成功．无疑是课堂教学不言而喻的，反之如果导的不理想或者失败．那势必会影响整个教学过程。因此许多的老师都很重视新课的导入。但如果导入的方法单一，方法千篇一律．或者导入的时间过长．同样会使学生产生枯燥乏味、厌倦之感。     

巧妙导入,激发兴趣——谈小学美术课的导入设计

良好的开端是成功的一半,课堂教学中的导入环节是整个课堂教学的第一步,它的成功与否直接影响到整堂课的教学效果,小学美术课的导入更是如此。教师根据教学内容和学生的特点,巧妙设计新课的导入方法,能激发学生的学习兴趣,迅速引领学生进入新课的学习。     

谈语文课激趣导入的方法

优秀的导入设计,会制造出一个个"兴奋点",激发学生的浓厚兴趣和旺盛的求知欲,促进学生产生积极的学习态度,为课堂的精彩与成功奠定良好的基础。语文课的导入设计,讲究知识性、趣味性、启发性,以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,引起学生的学习动机,促进学生的思维活动,从而提高教学质量和学生的学习效率。     

美术课导入“六法”

俗话说:“良好的开端等于成功的一半。” 这对于各种教学,特别是小学美术教学,有着十分重要的意义。小学生绘画兴趣浓,视觉形象明晰,善于模仿,更富有想象,一上课就想画一画就画完。美术教师面对天真幼稚的心灵,活泼可爱的小手,怎样在较短的时间内教他们画出较好的画来,怎样在40分钟内大面积地提高绘画兴趣和技巧,这     

小学英语课堂导入的几种方法

常言说“良好的开端，是成功的一半。”的确，如何能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光，让活泼好动的摹生恿快融入英语教学的课堂气氛中，是现阶段小学英语教学必须解决的一个重要问题。因此，课堂教学中的“导入教学’。这一环节，便引起了广大教师的重视。成功的“新课导入”能迅速安定学生的学习情绪，引发学习兴趣，能激发起学生强烈的求知欲，使学生迅速融入课堂气氛中；成功的“新课导入”还能使学生置身于语垮中，有意识或无意识地开口说英语，     

激趣导入 精彩课堂——浅谈小学英语课堂中的导入艺术

导入是课堂教学的开端,作为课堂教学的起始环节和全部教学艺术的重要组成和关键步骤,对调动学生积极性起到至关重要的作用。有效的课堂导入可以激发学生的热情和学习动力,可以吸引学生的注意力,提高学生的专注度,对课堂教学效果和课堂管理都有巨大的促进作用。基于教学经历,结合自身总结的教学经验,提出了一些有效导入英语课堂教学的方法,以便提高英语课堂教学效果。     

善用情境导入 优化美术课堂

导入是课堂教学的重要环节,往往决定了新知识以何种面貌呈现以及怎样建立起新旧知识的联系,对课堂教学起到方向上的指引作用。情境创设较为直观和感性,便于学生的理解和学习,因而在美术课堂教学中尤为适用。问题、悬念、图像、活动、故事、音乐等都可以用来创设情境,达到美术课堂促进学生认知、感受和创造美的目的。     

小学数学课堂激趣导入的策略

在小学教育阶段,数学是一门较为抽象的学科,知识与其他科目相比有着显著不同,对学生的思维能力和认知能力要求较高,以至于他们在课堂上很难做到全程关注。在小学数学课堂教学中,导入环节占据着不可或缺的地位,对激发学生的学习兴趣十分关键。基于此,主要对小学数学课堂如何实现激趣导入进行着重分析,同时制定部分有效策略。     

小学科学课堂导入的激趣方法

小学科学课教学不仅要让学生获取知识,提升科学探索能力,而且要把启发学生的创造性思维,培养学生的创造个性作为一项重要任务。因此,教师要尽一切可能提高课堂教学的有效性。准确把握教材,全面了解学生是提高教学有效性的前提。而有效地导入新课是课堂教学中的一个重要环节,它好比通往正题的桥梁,能有效地把学生的思维引入正轨,从而使学生产生浓厚的探索兴趣。良好的开端是成功的一半。课前学生对于课程教学的安排一般都心中无数,且从自由活动进入学习状     

导入重激趣 小结妙点睛

有的老师教了十几年书,每节新课的开头都是老样子:“现在开始上课,请打开课本第××页。”在一节新课结束前,这些老师也总是一句:“现在下课。”其实,按现代教学论观点,每一节课,都要对新课导入、新知识教学、课堂小结等进行最优化的构想和安排。     

浅谈小学语文课堂导入的几种方法

导入是课堂上要走好的关键一步,是气氛的调和剂,是整堂课情绪感染的开始.导入有法,但无定法,贵在得法.但无论用何种形式和方法导入新课都为了激发学生求知的兴趣,达到课堂教学的最优化.我们要在瞄准教材的重点、难点的前提下,根据学生的心理特点与教学内容,灵活设计,巧妙运用,使导入--这个教学的"第一锤",就敲在学生的心灵上,进出迷人的火花.     

初中数学教学激趣导入的四种方法

在初中数学教学中,教师要结合自己的教学实践,注重悬念导入、生活情境导入、激趣设疑导入、操作导入等四种方法。     

探究初中美术的几种课堂导入方式

课堂导入是开展课堂教学的首要环节,对整堂课的质量和效果都具有重要的影响。美术学科作为培养学生审美情趣和艺术素养的关键性课程,需要教师在有限的课堂教学时间内确保学生高效地学习美术知识、切实感受到艺术的熏陶。为此,教师应重视课堂导入环节,采用多样化形式开展导入活动,将学生顺利地引入艺术殿堂的氛围中,对初中美术的课堂导入方式进行探讨。     

美术教学中导入新课的几种方法

实践证明,巧妙的导课方法可以活跃课堂气氛,使学生主动愉快地接受新知识。多年来,笔者采取提问法、故事导入法、谜语导入法导入新课,均获得满意的教学效果。     

初中生物新课激趣导入的几点尝试

新课教学的第一个环节是导入,导入是上好一节课的关键。初中生物是中考学科,教学的目的性相对来说比较强。因此如何激发学生的学习兴趣,启迪学生想象力,激励学生探索新知,需要良好的新课导入。     

音乐课几种被遗忘的导入方法

课堂上的导入是教师在新课或教学内容开始前引导学生进入学习课程的行为。一段精彩的导入，往往能提高学生的兴趣从而促进教学效果和教学质量的提高。传统的导入方法不外乎直接导入、复习导入、谈话导入和讲故事等“万用胶”。柏拉图说过：“节奏与乐调有强烈的力量浸入心灵的最深处，如果教育的方式适合，它们就会拿来浸润心灵，心灵也就因而美化，如果没有这种合适的教育，心灵也就因而丑化。”音乐课可以更多地针对“音乐”的特点来进行导入，而我们的音乐课似乎正在遗忘这一点。１．旋律导入法旋律是歌曲最重要的要素之一。古今中外，有…