名言相伴好成长

名言是古往今来成功人士人生经验的精华,是人类智慧的结晶.它以其文小旨大、语义隽永、含义深刻的特点倍受人们的青睐;也正因如此,名言成为影响和教育人们成长的巨大力量.     

师生同行,从成功走向成功

"成功教育"是一种神奇而又普通的教育方法,也是一种新鲜而又古老的教育方法。"成功教育"以我的理解就是想尽一切办法,让学生对经典名言"失败乃成功之母"产生质疑,在他们成长的过程中逐步意识到"成功才是成功的母亲"这一     

小灵信箱

小灵:我平时喜爱看名人著作,也摘录了许多名言警句,平时说话我说得头头是道,用的名言警句也多,可是一到作文时,我就不能写出有条有理的议论文。老师说过:“要想写好作文,必须先学会说话,平时就要多说,训练自己的口才。”我已照做了,可并没     

勿让成功之母变“后娘”

<正>"失败乃成功之母。"对于这句名言,班里的每个学生都会脱口而出,可真正轮到自己面对失败的时候,他们往往把这句名言抛于脑后。越到高年级,我越发现,那些一向优秀的学生往往更怕失败,甚至一次小小的失败就会使一个优秀的学生自暴自弃好长一段时间。人在漫长的成长历程中怎能没有失败呢?承受不住失败的考验怎能成功呢?我开始了对学生进行"失败"教育的尝试与探索。引导学生感悟失败的意义很重要,为了使学生真正从心理上     

谈农村独生子女的理想教育

９０年代末,我国农村中小学在校生大多数是独生子女,独生子女的教育与成长一直倍受人们关注,特别是如何能帮助他们树立远大的理想,这是一个新课题,也是当务之急。那么,怎样才能认清新特点,研究新方法,卓有成效地对农村独生子女进行理想教育呢？笔者谈以下几点看法。 随着社会的发展和农村经济体制的改革,农民生活水平日益提高,一些传统观念都在更新,人们的精神面貌也在发生着深刻的变化。独生子女耳濡目染,其理想带着新时代的印记。根据对农村学校三、四年级学生的调查和平时笔者的观察了解,我认为农村独生子女的理想状况具有…     

小习惯 大收获

学习语文是一个循序渐进的过程,就像一粒种子从发芽到成长为参天大树一样,不能一蹴而就。养成良好的语文学习习惯,对于学好语文来说非常重要。我总结了一些工作以来的教学经验与做法,相信学生一定能从这些小习惯中得到很大的收获。一、练字加名言一举两得名人名言是人们在长期的生活实践中积累起来的对人生、对社会的一种深刻的内心体验。一句好的名言能给人以启迪,对于学生来说,如果在作文当中能出现一两句精辟的名言,可以为     

课前说“名言”

<正>名言是人们对天地万物、人生世态的理性思考、深刻感悟,是思想的结晶、智慧的火花。积累和学习名言不仅能够提高语言表达能力,而且能够陶冶情操,积淀文学素养,提高一个人的文化品位。因此,在平时的语文教学中不妨做一做积累名言的工作。那么,如何积累名言呢?通常,学生把看到的或听     

浅议如何在地理教学中提升学生兴趣

兴趣是人们获得知识和技能的一种神奇力量,它是学生主动学习的动力。"教育不是灌输,而是点燃火焰"这是苏格拉底的名言,因此,在地理教学中,应该从学生的兴趣着手,运用多种教学方法,提高他们对地理这一学科的学习热情,这样亦能提升教学效果,实现教有所成,学有所获的目标。     

浅析幼儿游戏活动的思考

<正>幼儿教育,也可以说是让教育对象适应未来的一种起步教育,这样的教育具有广泛的幼儿性。遵循幼儿特点开展教育,运用游戏实施幼儿教育业已开始引起社会的广泛关注,亦开始引起教育者的广泛重视。在平时孩子的游戏活动中,做出这样三个方面的思考。一、游戏活动需要思考孩子的角色效应让孩子进行游戏,是幼儿教育的重头戏。人们都利用游戏去进行幼儿的教育,也奢望着游戏能促进幼儿的成长。但在平时,幼儿所开展的游戏活动对其教育作用又怎样呢?不敢给出乐观的回     

每一份心灵都值得赞赏

"教育不是灌输,而是点燃心灵的火焰。"苏格拉底的这句名言我一直铭记于心,作为一名教师,应当做一回心灵大师,用温柔而灵巧的教育之手,去触摸儿童稚嫩的心灵,以唤醒埋藏在他们心底的良知和潜能,促进其自主地成长和发展,这样才能完成教师的重要使命。     

没有教育名言的教育经典——读《窗边的小豆豆》

《窗边的小豆豆》是日本著名作家、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子女士根据童年的亲身经历创作的一部儿童文学经典。在我的眼里,它更是一部教育的巨著,一部关于成长、关于教育、关于爱的教育的巨著,一部没有教育名言     

心理教师的舞台——谈如何上心理教育课

我是一名普通的中学心理教师,在六年多的教学实践中．我与我的学生一起成长,我是他们的老师,更是他们的朋友。心理教育的途径与方法有很多种,不过,心理教育课却是心理教师最重要的舞台。     

赋予语言生命力，情暖幼儿的心田

语言是人们交流思想和传递信息的工具,在教学中,语言更像一架桥梁。连接着“教”与“学”的活动。著名教育家苏霍姆林斯基认为,教师的语言“在很大程度上决定孩子在课堂上的脑力劳动的效率”,因此．研究教学语言意义重大。小班幼儿正处于直觉行动向具体形象思维的过渡阶段．他们对世界的认知较天真．认为世界上万物都是有生命的,是和他们一样会说话、知暖知冷的。而拟人化语言具有直观形象的特点,符合幼儿这一特点。对此。我应用“拟人化”的语言在平时的生活教育活动中进行尝试。     

小议班主任工作

"给点儿阳光,你就灿烂。"这句话用在教育上,是至理名言。作为班主任,不能吝啬自己灿烂的笑容,要让所教的每一名学生都能在明媚的阳光中追求真知。在平时的教育实践中,我悉心呵护每一个孩子,关心他们的成长。不管是成绩优秀的,还是发展有困难的,甚至有缺陷的,我都不带任何功利色彩地关爱他们,让他们在爱的教育影响下健康成长着。一、身教示范,奏响和谐之音     

从港澳之旅看教育的发展

近期,我到香港、澳门进行了为期四天的教育考察。这是一次探索之旅,更是一次成长之旅。从校长的办学理念到教师专业成长,从课程设置到环境营造,从课堂教学到国际交流,都让我们真切地感受到什么是一切为了学生的发展,什么是国际化的办学视野,什么是中西文化背景下的优质教育。一、课程统整:教师的必备素质印象:港澳的基础教育非常重视英语和计算机教学,他们的教育     

浅谈名言警句的积累与运用

名言警句在语文教学中的积累是十分必要的,是语文教学活动中学习运用的重要内容之一。平时在期考和中考中也都有这方面的内容。名言警句积累的方法很多,在这里,我就如何在班里组织学生开展名言警句的积累谈一谈自己的做法。     

山区寄宿制中学亲子亲情教育的重要性

我所教班级学生总数接近九十人,其中单亲和留守家庭的学生竟有十几名。在平时教育教学中,我注意观察他们的一言一行,他们大致的特点是:亲情在他们身上很淡化。慢慢的,涉世不深的他们不知不觉养成了淡漠、冷酷、没有责任心和上进心甚至是残忍的心病。我从对这十几名学生和家长的调查中,发现有近七成学生与家长交流沟通     

中学语文教学与审美教育

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直,心地纯洁,情感和信念端正。”在中学语文教学中进行审美教育,可以使处于成长时期的青少年——当他们的心灵对多种思想、形象以及他们所看到的、感知到的和想到的…切事物的感情色彩都非常敏感的时候,形成崇高的、善良的和诚挚的精神品质。     

以赏促学 激励优化——赏识教育在小学语文中的运用

孩子是家庭和国家的未来。对每一个孩子进行赏 识教育,鼓励他们成长成才,是我们每一位老师义不容辞的责 任,关系到民族的未来。我们要在小学语文教学中,通过字词 教学、口语培训、阅读写作等多种契机,加强对孩子的培养,鼓 励他们,赏识他们,激发他们学习成长,为国家培养优秀人才。     

我怎样当班主任

我是一九六一年上半年开始担任初中一年级的班主任工作的。在这两年半中,我注意了学生德育、智育、体育几方面的全面发展,针对青少年的特点,进行班主任工作。在班主任工作中,我注意坚持正面的教育。这班个上的学生年龄较小,他们缺乏辨别是非的能力,不知道怎样做对,怎样做不对。根据他们生理和心理的特征,我注意了坚持正面教育的原则,平时尽量多讲怎样做才是正确的。哪怕在日常生活中做一件小事,都要说明怎样做才对,为什么要这样做;怎样做不对,为什么不对。如在初中一年级时,有的学生爱吵嘴,有时互相扯着胳膊到老师面前来讲理。这时我并