解答立体几何题易犯的错误

在每年的高考数学试卷中,立体几何、解析几何、概率与统计知识所占的比重较大,而且分别有一道解答题．正因为如此。很有必要对同学们在做上述题目时常出现的一些易错问题进行归纳和总结,以此来引起同学们的重视．“错误是最好的老师．”希望同学们在学完本期内容后,能够反思这些问题,并最终得以消化和吸收．     

2010高考数学易错题强训

高中数学知识繁杂,要想学得轻松,就需要掌握一些好的学习方法.其中,建立自己的错题档案,及时总结经验教训,对数学成绩的提高是很有帮助的,因为没有哪一本资料比得上自己的资料.本文针对几个重点的易错板块进行归纳分析,以期对同学们2010年的高考有所帮助.     

走进中考数词

数词是英语语法中较熏要的词性,中考中的难点之一.综观以往中考试题特对以下易出、易错题进行归纳总结.希望能为同学们提供一点帮助.     

“解一元一次不等式(组)”的易错点剖析

解一元一次不等式(组)的步骤和解法虽然简单,但倘若你没有注意一些易错点则容易出错.下面本文结合例题归纳解一元一次不等式(组)的六个易错点,供同学们学习时参考.易错点1:误认为一元一次不等式组的"公共部分"就是两个数之间的部分.     

溶液中易错点解析

溶液是初中化学中重要内容之一，是相对独立的知识体系，也是每年中考的热点内容。笔者将同学们在学习溶液知识时常出现的易错点进行归纳和小结。希望有助于同学们更好地掌握溶液的相关知识。     

例谈高考中平面向量易错点

在高考复习过程中,有针对性的进行易错专题训练有利于达到夯实“双基”、提高复习效率、为高考取得理想成绩奠定基石的目的．本文针对平面向量易错、易混点作归纳总结,供同学们复习参考．     

高中数学易错易混知识大盘点

在高三复习的最后阶段,检查易错易混知识的掌握情况是非常重要的,熟知它们可以有效预防解题时的错误,对提升高考成绩也会起到较大的作用.现将高中数学易错易混知识点总结如下,希望对同学们能有所帮助.     

形容词和副词比较等级的特殊点

形容词和副词的比较等级常有一些特殊现象，它们多是常考点及易错点。现将其归纳总结，以便同学们正确运用。     

卤素中常见的“前车之鉴”

在卤素的学习过程中,同学们在解题时经常由于混淆概念、误解题意、忽略特例或隐含条件、受无关信息或定势思维干扰等因素的影响,导致解题的失误.下面就精选几例加以剖析,希望同学们在对典型易错题进行解后反思,认真整理、归纳、总结,从中吸取经验和教训.     

函数图像平移问题中的易错点干预与研究

<正>函数图像的平移知识在中学数学知识体系中占有十分重要的地位,它贯穿在向量、函数及方程等内容之中。因为有了初中的"左加右减,上加下减"的结论,很多同学在高中遇到此类问题时往往会简单地套用这个结论,得到与正确答案完全相反的结论。下面针对同学们在处理函数图像平移问题时出现的易错点进行归纳总结,以加深同学们对这部分知识的理解,尽量避免犯同类错误。1.标准函数型将函数y=f(x)的图像向右平移a个单     

格点试题大盘点

实数部分包含很多概念．并且有一部分概念同学们不容易区分开，所以常常成为考试中的重点．下面我们对考点进行分析，并归纳出易错点，帮助同学们理清这些概念．     

立体几何易错点透视

本文通过对立体几何中常见的易错题进行归纳总结,结合立体几何中几类典型问题进行分析,帮助同学们纠正错误认识,提高正确解题能力。     

《传染病及其预防》易错点和典型例题解析

<正>作为人类与传染病斗争的重要一环,学习掌握传染病及其预防知识,将所学知识应用于实际生活中,对于我们的身体健康和人类社会的繁荣发展都有着至关重要的作用。然而在学习的过程中,同学们往往忽略了本节易错知识点的归纳和总结。接下来,我们一起来系统学习传染病及其预防,加强我们的传染病防治意识,更好地保护我们自己和周围其他人的健康安全。     

二面角问题易错点透视

本文通过对立体几何中有关二面角问题常见的易错题进行归纳总结,结合近几年全国卷中立体几何类题目的考向,帮助同学们纠正错误认识,提高正确解题能力。     

跳出化学题海 提高科学素养

跳出题海,以《考试说明》为依据,以中学化学知识为载体,在总复习中充分运用科学的学习方法,实现由知识向能力的升华,提高科学素养,是同学们最大的愿望,怎样才能实现呢?一、按《考试说明》规定的内容,进行知识的再加工,提高思维能力1.归纳类比,辨析概念,提高思维的敏捷性,对于易错易混淆的重要概念通过归纳类比,前后联系的     

初中数学三角形问题易错题探究

本文结合多年的教学实践,归纳了一些常见的初中数学三角形易错题型,并给出了相应的解决方法,以期为广大师生提供一些有益的启示.易错题含有大量的知识,往往会导致基础不扎实、思维松散的学生落入出题者的圈套.所以,在平时的教学和授课中,教师要多分析易错题的类型和解题方式,将容易出现的问题进行归纳、分类,并在讲课中向学生解释这些问题的联系,以弥补学生的基本功和思维上的不足.     

直线与圆相似相异题探究

直线与圆是高中数学的重要知识点,也是高考的热点之一.在学习过程中,由于对问题理解的层次较浅,使得一些相似相异问题变成了易混易错问题.对于这些问题我们应分门别类、按层次归纳成有系统的"问题"进行"导学",以提高同学们的问题意识与解决问题的能力,从而构建以问题设计、问题情景创设、问题解决为线索的探究过程.下面列举几例,以期对同学们的学习有所启发.     

平面向量中的“漏”与“误”

平面向量是高考中重要内容，它是沟通数与形的有力工具．在教学中，笔者发现同学们总易犯一些错误，且难以克服．本文旨在将这些易错点加以归纳与剖析，以期帮助读者．     

历史易错选择题归类解析

学生做题时免不了出错，易错题又往往是学生对知识理解不深刻或能力欠缺的地方，因而，及时纠错和建立“错题档案”不失为一种好办法。为了引导大家寻找出易错题的根源，总结出规律性认识，作把近几年高考中出现的一些易错选择题从知识、能力两方面予以归类解析，意在以典型引路，给同学们以启发。     

小学数学教学中如何利用练习题突破易错点

在小学数学的教学过程中,易错点有很多,产生的原因也五花八门。这是因为小学生的认知思维发展还没有完善导致的。所以在整个教学的过程中,教师应该根据小学生的思维结构以及认知层次、发展水平选择合适的教学方式以及练习方式来帮助学生巩固知识,突破这些易错点。教师可通过分析易错点产生的原因,来总结如何利用练习题突破易错点。