探析独立学院贫困大学生的心理贫困问题

探讨独立学院贫困大学生心理贫困问题的现状,提出解决问题的对策．即学院、老师协助贫困生个人共同努力使贫困生从经济脱贫变为经济、心理双向脱贫．以一种健康的心理去学习与生活。     

贫困大学生的心理现状探析

贫困大学生的心理问题已成为社会上特别是教育界所探讨的热门话题,针对“贫困大学生”这一特殊群体所表现出的各种心理特征进行分析,旨在帮助贫困大学生摆脱“心理贫困”,以一种健康的心态学习和生活。     

论心理防御机制对贫困大学生心理健康的重要性

心理防御机制是人的心理在适应过程中为应付焦虑而发展出的一种自我保护方法,它在人的正常心理发展和心理健康中发挥着重要的作用。由于经济、学业、生活等多重压力。贫困大学生表现出较为明显的焦虑、自卑和抑郁心理．了解和利用心理防御机制。对贫困大学生增进自我认识和自我接纳,促进其心理健康方面有十分重要的作用。     

贫困大学生心理韧性研究——以海南省贫困大学生为例

近年来,关注大学生尤其是贫困大学生的心理健康已成为高校学生工作的重要组成部分.由于贫困生特殊的家庭经济条件,他们承受了比同龄人更大的压力,从而出现了各种不良的心理特征.心理韧性(resilience)是积极心理学研究的热点课题.以海南省贫困大学生为调查研究对象,通过调查问卷的方式,整理、分析其心理韧性特点及相关因素,提出建议,为学生工作提供参考意见.     

从创业教育视角探析贫困大学生的“心理贫困”现象

对大学生开展创业教育是高校就业教育的新课题,贫困大学生作为高校里的弱势群体,对其开展创业教育,有助于提升其竞争力。贫困大学生因为＂物质贫困＂带来了＂心理贫困＂,也影响着其创业观念,从创业教育角度来探析贫困大学生的＂心理贫困＂,有针对性地开展教育工作,不仅是创业教育实效性的要求,也是提升贫困大学生创新创业能力的要求,对高校创业教育实践有着积极的指导意义。     

非语言交流的文化差异

随着世界经济全球化以及中国加入世界贸易组织,国际商务谈判逐渐成为中国商业活动中不可或缺的一个组成部分,在进出口贸易及国际合作中起着举足轻重的作用。因此在国际商务谈判中,文化差异成为商业合作取得成功所必须考虑的重要因素。     

贫困大学生心理健康与社会支持的关系研究

采用症状自评量表（SCL-90）、社会支持评定量表对393名贫困大学生,2985名非贫困大学生进行问卷调查,贫困大学生的SCL-90得分显著高于非贫困大学生,且不同性别、城乡、是否独生、是否担任班干部等因素在SCL-90各项因子的得分也存在差异。另外,社会支持各因子得分贫困大学生明显低于非贫困大学生。进一步的相关分析显示贫困大学生的心理健康状况与社会支持之间存在显著相关,社会支持水平越低,心理健康障碍越严重。     

高校贫困大学生心理状况研究

作为一个特殊的群体,贫困大学生一直都备受社会各界的关注。近年来,由于我国高校的扩招以及教育收费制度的改革,高校贫困大学生越来越多,其面临的困难也越来越多,高校贫困大学生问题,尤其是贫困大学生的心理问题也越发突出。笔者试以自己的研究,对高校贫困大学生的心理状况进行分析,让人们能够对贫困大学生的心理状态有一个更为全面和深入的了解,以此为根据提出解决之法。     

大学生"心理贫困"现象探析

当前,大学生"心理贫困"问题日渐成为高等教育的难点之一.本文拟从文化因素、家庭环境及能力竞争等几个方面出发,对造成大学生"心理贫困"的原因进行剖析,同时,就如何引导心理贫困生"脱贫"提出几点建议和对策.     

贫困大学生心理危机及对策研究

由于我国的地区经济发展不平衡的原因,高校贫困生已经是一个不小的群体,贫困生的心理问题已经不仅仅是一个个人问题．而早已在较大程度上成了社会问题、教育问题：本文拟从心理角度上探析高校贫困生心理危机的主要表现,分析其原因,并有针对性的提出了一些对策,以其对高校的学生工作和心理健康教育工作能有所助益．     

对非语言交流优化英语课堂教学的初探

随着中国教学改革的深入,对教师综合素质的要求和测评越来越高。英语教师教学的目的不仅是传授语言知识,更重要的是培养学生的社会语言能力和交际能力。教师在英语教学中重视非言语交流就越来越显得迫切与重要。重点对英语教学中非言语交流的特点、分类及其运用进行了分析,意在运用非语言交流来营造一个和谐,优化的课堂教学环境。     

贫困大学生就业心理现状及对策分析

在当前高校大学生就业竞争激烈的形势下,贫困大学生的就业面临着更大困难,其就业难问题已成为全社会关注的焦点问题。如何引导贫困生树立正确的择业观以实现顺利就业,将成为畅通贫困大学生就业之路的关键工作。本文主要分析了贫困生择业心理现状及其形成原因,并提出了相应的对策。     

贫困大学生心理问题分析及对策研究

随着经济的发展和高校的扩招,近年来高校中出现了一个特殊的群体——贫困生,其所占的比例越来越大,也越来越受到社会各界的关注。了解和掌握贫困生的心理发展问题是高校管理工作中的一个重要的环节。尝试对高校贫困大学生心理问题的表现特征、产生的原因以及解决的对策作了初浅的探析,目的在于加强对贫困大学生的心理健康教育,使他们能够健康成长、成才。     

非语言交流在图书馆读者服务中的应用

论述了非语言交流的重要作用,探讨了身体语言、动作和表情、眼神、副语言、空间和距离等非语言交流方式在图书馆读者服务中的应用,指出图书馆要做好服务工作,不仅要重视馆藏,更要注意同读者的交流,巧妙应用非语言交流,以情感人,吸引更多的读者.     

贫困大学生心理扶贫对策研究

贫困大学生的心理现状,产生心理问题的原因及对大学生的心理健康教育应采取的对策.健全贫困生的资助体系、加强贫困生自我心理脱贫的心理健康教育、注重校园文化建设、发挥学校心理咨询作用是解决高校贫困大学生心理问题的有效途径.     

谈贫困大学生心理资本、应对方式与心理健康的关系

本文通过采取调查问卷的方式,对贫困大学生心理状况的几个方面进行调研,分析并对比二者心理资本、应对方式以及心理健康的关系,并得出相关结论。     

体育运动对贫困大学生心理健康的积极影响

贫困大学生的心理贫困问题正日益显现,其危害性已不容忽视。本文通过对当前贫困大学生不良心理现状及其原因来分析体育运动对贫困大学生心理健康的促进作用,阐明了高校体育对改善贫困大学生的心理贫困具有积极影响。     

农村贫困大学生物质扶助和心理扶助双模式研究

自从高等教育实行收费制度改革后,我国高等院校中的贫困生问题渐渐引起各方关注.尤其在1999年实行高校扩招政策后,高等院校中的贫困生占在校生的比例逐渐增加,在这些贫困生中,农村贫困生占贫困生总数还是比较高的,因此,对高校当中的农村大学生实施物质与心理两面的扶助模式,对于和谐校园建设有着重要意义.     

贫困大学生心理健康的影响因素分析

目前贫困大学生的心理健康问题日益受到了社会各界的广泛关注,本研究运用量表法对贫困大学生的心理健康现状及其影响因素进行了分析。结果表明,贫困大学生在人际关系敏感性、抑郁、焦虑以及敌对性上显著的高于非贫困大学生,经过进一步的相关和回归分析,我们发现社会支持和应对方式这两个因素能够很好的预测贫困大学生的心理健康水平,对他们的心理健康状况起到了良好的保护作用。     

贫困大学生心理健康的影响因素分析

目前贫困大学生的心理健康问题日益受到了社会各界的广泛关注,本研究运用量表法对贫困大学生的心理健康现状及其影响因素进行了分析。结果表明,贫困大学生在人际关系敏感性、抑郁、焦虑以及敌对性上显著的高于非贫困大学生,经过进一步的相关和回归分析,我们发现社会支持和应对方式这两个因素能够很好的预测贫困大学生的心理健康水平,对他们的心理健康状况起到了良好的保护作用。