牛顿第二定律解电磁感应中电容负载平行导轨模型

根据理想"平行导轨模型"的物理特点,基于电磁感应规律,运用牛顿第二定律,对电磁感应中的电容负载平行导轨模型的各种情况进行了计算,计算出了各种情况下的金属导杆运动的数学表达式.结果与实践吻合.     

电磁感应中电容充电问题探讨

根据电容负载理想"平行导轨模型"的物理特点,基于电磁感应规律,运用牛顿第二定律,对电磁感应中的电容负载平行导轨模型的各种情况进行了计算并分析了电容充电情况,计算出了各种情况下的金属导杆运动的数学表达式和各种情况下的电容充电模式。结果与实践吻合。     

电磁感应中求电量的策略(高二、高三)

1.用法拉第电磁感应定律 由闭合电路欧姆定律得由法拉第电磁感应定律得所以 例1 放在绝缘水平面上的两条平行导轨MN和PQ之间的宽度为L,置于磁感应强度为B的匀强磁场中,B的方向垂直于导轨平面,导     

电磁感应现象中的情景对话

在电磁感应现象中有许多相似的物理情景,它们往往遵从不同的物理规律,有不同的解题方法.若不仔细辨析,很容易导致错误,具体说明如下.一、两种常见模型,需仔细区分例1如图1、图2所示.MNQP是平行光滑金属导轨,宽度为L,与水平地面成θ角放置,其电阻不计.匀强磁场B与导轨平面垂直.长为L的金属杆ab与导轨垂直放置且接触良     

揭开电磁综合问题陷阱

1 电磁感应的条件 例1 两根足够长的固定的平行金属导轨位于同一水平面内,两导轨间距为l.导轨上面横放着两根导体棒ab和cd,构成矩形回路,如图1所示,两根导体棒的质量均为m.电阻均为R,回路其余部分电阻不计.     

从一道电磁感应问题的几种解法谈平均值

电磁感应的问题中有一道比较常见的题.如图1(甲)所示,光滑且足够长的平行金属导轨MN、PQ固定在同一水平面上,两导轨间距L=0.5m,电阻R=0.4Ω,导轨上停放一质量m=0.1kg,电阻r=0.1Ω的金属杆,导轨电阻不计,整个装置处于磁感应强度B=0.5T的匀强磁场     

导体棒收尾状态的分析

分析电磁感应问题中平行导轨上导体棒的运动,要先抓住电流特征,再分析导体棒的加速度和速度的变化．     

2007年高考上海卷第23（4）题错解分析

2007年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）第23题考查的是电磁感应方面的知识,是异步电动机和磁悬浮列车工作模型．题目较难,但确是一道好题． 题目（2007年高考上海卷第23题）：如图1（a）所示,光滑的平行长直金属导轨置于水平面内,间距为L、导轨左端接有阻值为R的电阻,质量为m的导体棒垂直跨接在导轨上．导轨和导体棒的电阻均不计,且接触良好．     

揭开电磁综合问题陷阱

1 电磁感应的条件 例1 两根足够长的固定的平行金属导轨位于同一水平面内，两导轨间距为l．导轨上面横放着两根导体棒ab和cd，构成矩形回路，如图1所示，两根导体棒的质量均为m．电阻均为R，回路其余部分电阻不计．     

构建思维模型解决电磁导轨类问题

本文对电磁导轨类的物理问题进行了分析归纳,得出了解决此类问题的思维模型．只要大家掌握了这种思维模型,与电磁导轨相关的电磁感应问题就可以迎刃而解了．1构建电磁导轨类问题的思维模型1)情境分析在处于磁场中导轨上运动的导体棒相当于电源,     

例谈电磁感应中的导轨问题

电磁感应导体棒问题常常涉及要综合应用电磁学和力学的有关规律,比如电磁学中的楞次定律、法拉第电磁感应定律、左右手定则等,力学中的牛顿运动定律、动量定理、动能定理、动量守恒定律、机械能守恒定律等。分清不同性质的导轨,熟悉各种导轨中     

力学规律在电磁感应中的应用

<正>力学规律在电磁感应中的应用,此类问题过程复杂、综合性强,可以结合牛顿运动定律、能量守恒定律、动量定理和动量守恒定律等知识进行考查,特别是导体棒切割磁感线运动时涉及动量的问题,是高考命题的新趋势,复习时注意从多个角度思考问题,有利于拓展思维.一、牛顿定律在电磁感应中的应用例1如图1所示,两根足够长的光滑直金属导轨MN、PQ平行固定在倾角θ=37°的绝缘斜面上,两导轨间距L=1 m,导轨的电阻可忽略. M、P两点间接有阻值为R的电阻.一根质量m=1 kg、电阻r=0.2Ω的均匀直金属杆ab放在两导轨上,与导轨垂直且接触良好.整套装置处于磁感应强度B=0.5 T的匀强磁场中,磁场方向垂直斜面向下.     

剖析电磁感应中的“单金属棒运动”问题

在匀强磁场中,金属棒沿“U”型框架或平行导轨运动的问题,要涉及磁场对电流的作用、法拉第电磁感应定律、含电源电路的计算等电学知识;要依据物体的受力性质对速度和加速度的动态的变化进行分析;还要对能量转化和能量守恒有深刻的理解,有些问题还涉及动量守恒以及动量是否守恒的判断.     

导体滑轨类问题的分类解析

导体在匀强磁场中沿平行导轨滑动的问题,要涉及到物体的受力分析、运动状态分析以及含源电路的知识、磁场对电流的作用、法拉第电磁感应定律.有的还要运用动量、能量守恒等附表:近十年高考中导体滑轨类题图     

对一道物理竞赛决赛题的质疑与思考

在1993年第10届全国中学生物理竞赛决赛中,曾有这样一道电磁感应赛题,也是一道广为流传的经典题.原题(题1):如图1所示,在竖直放置的两条平行光滑长导轨的上端,接有一个电容为C、击穿电压为UB的电容器,有一匀强磁场与导轨平面垂直,磁感应强度为B,现有一根质量为m、长为L的金属杆     

2006年高考中的"电磁感应"题析

电磁感应是电磁学中最重要的内容,也是高中物理最重要的内容之一,是高考的重点、热点和难点.感应电流的方向的判断(楞次定律和右手定则),导体切割磁感线产生感应电动势的计算(E=BLv),法拉第电磁感应定律(E=nΔΔtΦ)的应用,是历年常考的内容;以电磁感应为题材的物理题,例如导轨     

近三年高考物理试题中的“电磁感应”题

“电磁感应”题 ,历来是高考物理试题的热点和难点 ,甚至是压轴题 .近年 ,随高考“3 +X”模式的推广 ,高考试题出现多元化 ,但无论哪种试卷 ,凡涉及物理的 ,都有“电磁感应”题 .因为以“电磁感应”为题材的题目 ,可以综合应用电磁感应、直流电路以及力学中的牛顿定律、动量守恒和能量守恒规律 ,也就是容易组成“综合题” .本文解析 2 0 0 0 -2 0 0 2年三年高考试题中的“电磁感应”题 ,并进行归纳总结 .1　选择题类例 1 .( 2 0 0 2年全国“小综合”卷第 1 7题 )图 1图 1中EF、GH为平行的金属导轨 ,其电阻可不计 ,R为电阻器 ,C为电容器 ,…     

电磁感应现象中有关棒的收尾速度问题

在电磁感应现象中产生的感应电流在磁场中将受到安培力的作用,而通电直导体在磁场中也会受到安培力的作用,从力作用效果来看,安培力可以是动力,也可以阻力,进而影响导体棒的受力情况和运动情况.现在就有关导体棒的收尾速度问题,通过例题加以对比解释.一、单根导体棒在导轨上的滑动例1如图1所示:水平放置的光滑平行金属导轨MN,PQ间距为L,其上放一电阻R质量为m的金属棒αb.导轨左端接有内阻不计,电动势为E的电源形成回路,整个装置放在竖直向上的匀强磁场B之中.导轨电阻不计且导轨足够长,并与开关S     

双杆架导轨问题的再讨论

1 问题提出 作为电磁感应中一个常见的物理模型，“双杆架导轨”问题一直是教师在教学过程中不能回避的问题．在各种刊物中经常能见到有关这种模型问题的讨论，总觉得意犹未尽．因此，在教学中我与两位学生将这一模型一般化后进行再讨论．     

电磁感应题型探究

电磁感应的综合应用是高考热点之一,往往由于其综合性较强,在选择题与计算题都可能出现较为复杂的试题.电磁感应的综合应用主要体现在与电学知识的综合,以导轨+导体棒模型为主,充分利用电磁感应定律、楞次定律、安培力、直流电路知识、磁场知识等多个知识点,可能以图象的形式进行考查,也可能是求解有关电学的一些物理量(如电量、电功率或电热等)