传播信息是新闻报道为四化建设最直接的服务

新华社社长穆青同志在《新闻业务》1984年10期上撰文说:“‘开发信息资源,服务四化建设’。小平同志这个题词,给我们指出了新时期新闻工作的方向和任务。”文章谈到新闻工作同信息传播的关系时说:“包括报纸、广播电台、通讯社在内的新闻机关,是收集、输送、整理、传播信息的有效工具。新闻     

且向报海留帆影——《报海帆影》评介

一本30万字的书放在案头,这是商恺同志的新著《报海帆影》(光明日报出版社出版)。商恺同志1938年开始从事新闻工作,1948年进入《人民日报》当记者,1958年调至中央办公厅在胡乔木同志身边工作多年,“文革”后重返人民日报社,80年代初离开记者岗位后又来到社科院新闻研究所主持工作。他是在我国新闻战线上奋斗了60年的老记者,今年已是75岁高龄的老人了。但他仍然笔耕不辍,把近十多年来在中国社会科学院新闻研究所工作期间所写的根据胡乔木同志新闻思想整理而成的系列文章,以及一些有关新闻业务的文章和讲稿,再加上     

培养新闻干部的又一途径

编辑同志: 今年《新闻战线》第8期刊登了胡绩伟同志《新闻干部的培训是当务之急》一文。我细读后,很受鼓舞。要想不断提高新闻工作的水平,开创新闻工作的新局面,以适应建设四个现代化的需要,必须有一支政治思想水平高、业务工作能力强的新闻干部队伍。胡绩伟同志在讲话中指     

标题新闻的特点与编写

刘闻通等同志点将了,我不得不来说几句。读了刘闻通等同志的来信,感到他们这种注意新闻工作中的新生事物、认真研究新闻业务的好学上进的精神,是非常可贵的,坚持下去,必有收获。近年来在一些报纸上出现的“标题新闻”,确为新闻武器库中增添了一个新式品种,我没     

怎样写业务自传

新闻业务职称的评定工作,即将重新恢复。申请新闻业务职称的专业干部,都需要写出自己的业务自传。有的同志询问业务自传应该怎么写。本刊特发表新华社缪海棱、人民日报田流、经济参考冯代松等三位同志关于如何写好新闻业务自传的意见,供同志们参考。     

探讨“非事件性新闻”

去年5月,新华社开了国内新闻业务改革座谈会,其中一项重要议题是研究改进非事件性新闻的写作。此后,在新华社的业务刊物上,刊登了几位同志的文章,对非事件性新闻的作用、特点和写作要求进行了探讨。因为这些所谓的“非事件性新闻”,大量的是经济新闻,对这种新闻的探讨,对改革经济报道有着重要的现实意义。一“非事件性新闻”这个概念是寄晨同志最早提出来的。他在1963年第一期《新闻业务》     

2007年两会报道受众需求调查报告

从群众中来,到群众中去,是近年来新华社新闻业务改革的指导方针之一。在今年新华社工作会议上,新华社总编辑南振中同志代表新华社党组正式提出,要把"群众需要"作为新闻业务改革的推动力:就国内而言,新闻业务改革的推动力是人民群众日益增长的精神需要尤其是对新闻文化的需求;就海外而言,新闻业务改革的推动力是受众对新华社播发新闻信息的现实需求和潜在需求。为落实新华社党组的要求,近年来,新华社在两会报道、邓小平同志诞辰100周年报道过程中,进行了多项受众需求调查和媒体用户调查。2007年1月29日至2月9日,新华社新闻研究所媒介市场调查研究中心和新华社营销总平台合作,在全国范围内进行了一次两会报道群众需求问卷调查,了解群众对两会的关注点与信息需求,为两会报道更好地把握需求、服务百姓提供参考建议。     

在采访工作中学用辯证法

最近,本刊邀请北京几个报社的编辑记者同志,座谈了在新闻工作中如何学习运用唯物辩证法,反对形而上学的问题。这里,发表了几位同志在这次座谈会上的发言。参加这次座谈会的,大多是各报的较为年轻的编辑、记者,他们分别谈了自己在新闻工作实践中,如何活学活用毛泽东思想、唯物辩证法的亲身体会和经验。这些发言各有特点:有的同志谈到如何克服新闻报道的一般化的问题,开始摸到一些新闻报道一般化与形而上学思想方法的具体联系。有的同志谈到如何学习在采访中具体分析具体事物,进一步发掘了新闻采访中一般和个别的关系问题。有的同志谈了在编辑工作中怎样分析矛盾以及怎样克服形而上学和烦琐哲学。这些发言都程度不同地涉及了新闻业务工作中的一些重要哲学问题,对我们很有启示。我们十分欢迎有更多的同志给我们写文章,谈谈自己活学活用毛泽东思想的经验和体会。通过互相交流,互相促进,以不断地提高我们新闻工作的思想理论水平。     

报坛前辈陈健吾

《锦江公仆情-陈健吾同志在铜仁》一书是铜仁地区老同志撰写的纪念文章和健吾在铜仁工作期间部分文稿的合集。1956年,健吾同志从中共铜仁地委书记岗位转到新闻战线担任贵州日报总编辑后,我长期在他的领导下工作。他是我们大家公认的一位政治上强、业务上精、富有创造性和开拓精神的党报总编辑,[第一段]     

讲政治是新形势对新闻工作者的必然要求──学习江泽民同志关于讲政治论述的一点体会

提起“政治与业务的关系”,上了年纪的广播电视人都很熟悉,都深深懂得这是一个辩证统一、互为促进的重要问题。然而,在我们新闻队伍中的有些同志,尤其是年轻的同志,多年来对这一问题的思想认识比较混乱,动不动就用“我是搞业务的”话来自我标榜,似乎搞新闻就与政治无关。这种错误的认识,完全是一种思想上的“病态”。因为,它从根本上偏离了马克思主义的新闻观,与党和人民对新闻工作者的要求格格不入,相距甚远。江泽民总书记在视察解放军报时说：“高级干部一定要讲政治,在政治问题上必须头脑清醒。毫无疑问,在党的新闻工作中同…     

学习用辯证法解剖具体问题

最近,本刊邀请北京几个报社的编辑记者同志,座谈了在新闻工作中如何学习运用唯物辩证法,反对形而上学的问题。这里,发表了几位同志在这次座谈会上的发言。参加这次座谈会的,大多是各报的较为年轻的编辑、记者,他们分别谈了自己在新闻工作实践中,如何活学活用毛泽东思想、唯物辩证法的亲身体会和经验。这些发言各有特点:有的同志谈到如何克服新闻报道的一般化的问题,开始摸到一些新闻报道一般化与形而上学思想方法的具体联系。有的同志谈到如何学习在采访中具体分析具体事物,进一步发掘了新闻采访中一般和个别的关系问题。有的同志谈了在编辑工作中怎样分析矛盾以及怎样克服形而上学和烦琐哲学。这些发言都程度不同地涉及了新闻业务工作中的一些重要哲学问题,对我们很有启示。我们十分欢迎有更多的同志给我们写文章,谈谈自己活学活用毛泽东思想的经验和体会。通过互相交流,互相促进,以不断地提高我们新闻工作的思想理论水平。     

编辑要善于分析矛盾解决矛盾

最近,本刊邀请北京几个报社的编辑记者同志,座谈了在新闻工作中如何学习运用唯物辩证法,反对形而上学的问题。这里,发表了几位同志在这次座谈会上的发言。参加这次座谈会的,大多是各报的较为年轻的编辑、记者,他们分别谈了自己在新闻工作实践中,如何活学活用毛泽东思想、唯物辩证法的亲身体会和经验。这些发言各有特点:有的同志谈到如何克服新闻报道的一般化的问题,开始摸到一些新闻报道一般化与形而上学思想方法的具体联系。有的同志谈到如何学习在采访中具体分析具体事物,进一步发掘了新闻采访中一般和个别的关系问题。有的同志谈了在编辑工作中怎样分析矛盾以及怎样克服形而上学和烦琐哲学。这些发言都程度不同地涉及了新闻业务工作中的一些重要哲学问题,对我们很有启示。我们十分欢迎有更多的同志给我们写文章,谈谈自己活学活用毛泽东思想的经验和体会。通过互相交流,互相促进,以不断地提高我们新闻工作的思想理论水平。     

老老实实地具体分析具体事物

最近,本刊邀请北京几个报社的编辑记者同志,座谈了在新闻工作中如何学习运用唯物辩证法,反对形而上学的问题。这里,发表了几位同志在这次座谈会上的发言。参加这次座谈会的,大多是各报的较为年轻的编辑、记者,他们分别谈了自己在新闻工作实践中,如何活学活用毛泽东思想、唯物辩证法的亲身体会和经验。这些发言各有特点:有的同志谈到如何克服新闻报道的一般化的问题,开始摸到一些新闻报道一般化与形而上学思想方法的具体联系。有的同志谈到如何学习在采访中具体分析具体事物,进一步发掘了新闻采访中一般和个别的关系问题。有的同志谈了在编辑工作中怎样分析矛盾以及怎样克服形而上学和烦琐哲学。这些发言都程度不同地涉及了新闻业务工作中的一些重要哲学问题,对我们很有启示。我们十分欢迎有更多的同志给我们写文章,谈谈自己活学活用毛泽东思想的经验和体会。通过互相交流,互相促进,以不断地提高我们新闻工作的思想理论水平。     

克服编辑工作中的形而上学和烦琐哲学

最近,本刊邀请北京几个报社的编辑记者同志,座谈了在新闻工作中如何学习运用唯物辩证法,反对形而上学的问题。这里,发表了几位同志在这次座谈会上的发言。参加这次座谈会的,大多是各报的较为年轻的编辑、记者,他们分别谈了自己在新闻工作实践中,如何活学活用毛泽东思想、唯物辩证法的亲身体会和经验。这些发言各有特点:有的同志谈到如何克服新闻报道的一般化的问题,开始摸到一些新闻报道一般化与形而上学思想方法的具体联系。有的同志谈到如何学习在采访中具体分析具体事物,进一步发掘了新闻采访中一般和个别的关系问题。有的同志谈了在编辑工作中怎样分析矛盾以及怎样克服形而上学和烦琐哲学。这些发言都程度不同地涉及了新闻业务工作中的一些重要哲学问题,对我们很有启示。我们十分欢迎有更多的同志给我们写文章,谈谈自己活学活用毛泽东思想的经验和体会。通过互相交流,互相促进,以不断地提高我们新闻工作的思想理论水平。     

学会从实际生活中提出问题

最近,本刊邀请北京几个报社的编辑记者同志,座谈了在新闻工作中如何学习运用唯物辩证法,反对形而上学的问题。这里,发表了几位同志在这次座谈会上的发言。参加这次座谈会的,大多是各报的较为年轻的编辑、记者,他们分别谈了自己在新闻工作实践中,如何活学活用毛泽东思想、唯物辩证法的亲身体会和经验。这些发言各有特点:有的同志谈到如何克服新闻报道的一般化的问题,开始摸到一些新闻报道一般化与形而上学思想方法的具体联系。有的同志谈到如何学习在采访中具体分析具体事物,进一步发掘了新闻采访中一般和个别的关系问题。有的同志谈了在编辑工作中怎样分析矛盾以及怎样克服形而上学和烦琐哲学。这些发言都程度不同地涉及了新闻业务工作中的一些重要哲学问题,对我们很有启示。我们十分欢迎有更多的同志给我们写文章,谈谈自己活学活用毛泽东思想的经验和体会。通过互相交流,互相促进,以不断地提高我们新闻工作的思想理论水平。     

比较中继承继承中求新

《江泽民同志视察人民日报社时的讲话》要求新闻工作者“要打好新闻业务恨底。新闻工作,无论编辑、采访,都要有业务能力,特别是要有很好的文学修养。”     

我的业务工作报告

张仲彩同志是湖北孝感报的总编辑,全国优秀新闻工作者。在最近召开的一次全国新闻高级专业职务资格评审委员会上,被确认具备高级编辑职务的资格。到目前为止,地(市)报纸中被确认具备高级职称资格的,仅有两位。 1986年3月7日,全国新闻职称改革工作会议曾指出:《实施意见》规定,地(市)一级不设高级记者,高级编辑职务,县一级不设主任记者,主任编辑以上职务;但是,这并不排除给在地、县报纸工作的个别确有真才实学、具备高级专业职务任职条件的同志评上相应的专业职务资格。张彩仲同志的业务工作报告,比较精练、实在地勾勒出他业务发展的大致轮廓;又在新闻理论探索上提出了自己的观点。现予发表,供同行们参考。     

新闻工作者业务素质谈

新闻工作的业务性很强。新闻工作者在业务上精,即有一定的业务素质,才能保证新闻宣传的质量。这就要求每个从事新闻工作的同志,都要具备过硬的业务素质,这是一种综合能力。我们不能永远维持在过得去和不出大的差错的状况,需要不断提高新闻质量。时代在前进,改革在不断地深入,人民群众对新闻的要求也在不断提高,我     

贯彻耀邦同志讲话精神提高新闻队伍素质——全国新闻业务经验交流会议纪要

由中国记协和江苏省记协联合召开的关于提高新闻队伍素质的全国新闻业务经验交流会议,从六月二十四日至七月一日,在南京、无锡两地举行,来自十七个省、市、自治区的二十九个新闻、宣传单位的代表和中宣部新闻局的同志出席了会议。这次会议是为了贯彻耀邦同志关于党的新闻工作的重要讲话的精神,着重研究提高新闻队伍的素质问题而召开的。与会同志一致认为,在开放和改革的新形势下,新闻工作要当好党的喉舌,必须具有高度的自觉性,这就要求新闻队伍努力提高自身素质,加强自身建设。会议对新闻队伍素质做了实事求是的分析和基本估计。与会同志完全同意耀邦同志的评价:新闻队伍总的来说是好的。大家认为,这支队伍有党的     

怎么考好新闻业务课?

编辑同志: 我是参加复旦大学新闻专业自学考试的学员。我和周围一些学友最感苦恼的是,我们都不是从事新闻工作的,缺少参加新闻实践的机会。因此,对于新闻业务课,尽管我们平时学习都比较努力,但考试成绩却不理想,有些同志连考两次都未能通过。为什么我们花了工夫,却考不出好成绩?我们今后该怎样学好新闻业务课?希望能得到你们的帮助。