5C外语教学原则在大学外语课堂教学中的应用

1998年8月,中国高等学校外语专业教学指导委员会发布了《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》,明确指出了我国外语专业本科教育存在的问题并提出了改革的基本思路。它不但符合我国当前外语教学现状,而且与美国面向二十一世纪5C外语教学理念相吻合。因而如何结合这一原则开展好大学外语教学,培养出更多复合型高级外语人才具有划时代的战略意义。     

二十一世纪师专外语人才的培养规格

国内外语言教学发展的趋势 ,向我国师范高等专科学校的外语教学提出了挑战 ,要适应二十一世纪培养外语人才的要求 ,师专的外语教学就有必要改革旧的教育模式 ,培养复合型的教育人才     

浅谈高校外语教学中人文素质教育的途径和方法

随着国家改革开放日益深入,社会对外语人才的需求十分旺盛,对外语人才的素质要求也越来越高。因此加强外语教学中的人文素质教育应视为每一个外语教学工作者神圣无可推诿的重要职责,这对高校外语教学提出了新的要求与挑战．是时代对高校外语教育提出的更高要求。     

论在外语教学中发挥学习主体积极性的途径

面对中国加入世界贸易组织的严峻挑战 ,社会对大学培养人才的外语水平的要求逐步提高 ,这种社会需求客观上对我国的外语教学构成了无形的压力。面向新的世纪和新的经济形势 ,我国急需培养复合型的高精尖的一流外语人才和多语种外语人才。与此同时 ,社会各界对国内现行外语教学改革的呼声也越来越高。如何抓好外语教学 (特别是大学外语教学 ) ,提高教学质量 ,培养社会需要的合格人才 ,已成为国内外语教学界面临的一大课题。目前 ,随着语言学研究由静态研究向动态研究的发展 ,外语教学也呈现出由静态教学向动态教学过渡的趋势。最早指导外语教…     

浅谈21世纪的中国基础外语教学

李岚清副总理在 1996年 6月 2 8日关于外语教学的座谈会上指出 :“我国由于英语等外语普及不够 ,影响了对外交往的规模和效率 ,也吃了不少亏 ,对我国许多优秀文化和科技成果对外交流合作也受到很大制约 ,特别是在一些经济发展比较后进的地区甚至制约了对外开放的进程。因此 ,从某种意义上可以说 ,普及外语和培养外语人才 ,改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题 ,而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。”根据李岚清同志的指示和 2 1世纪对外语人才的需求 ,我们必须在教学中采取相应…     

21世纪师专外语专业教学改革思路

本文探讨了面向 2 1世纪师专外语专业教学改革的问题。分析了新时期对师专人才的要求 ,然后对照要求检查目前师专外语教学中存在的问题 ,最后提出改革思路     

CBI理念对高师院校英语专业高级英语教学的启示

知识经济化、经济全球化是21世纪的时代特征,如何培养既懂专业,又精通外语的复合型人才,是对我国外语教学提出的新挑战。人才的培养靠教育,教育的关键又在于教师。CBI模式将语言学习与内容学习融为一体,为我国高师英语教学改革提供了一个值得参考的模式。     

国外成功外语教学法及对我国英语教学改革的启示

一、国外外语教学改革及成功的外语教学法21世纪是一个竞争激烈的高科技时代,经济全球化和高度信息化是其主要特点。这对21世纪的人才提出了更高的要求。他们要具备扎实的专业知识、较高的信息素养和能在日常生活与专业领域用外语进行交流沟通的能力。许多国家对21世纪外语方面的人才的需求作出预测,并从20世纪80年代中期起对各自国家的外语教学逐步地进行调整和改革,出现了一些成功的教学方法。1.交际功能法(communication)是一种外语教学法。在很大程度上它以通用外语教学为主,即教学内容以日常使用的语言为主,培养人们在日常生活中运用外…     

英语语法教学的反思与重构

21世纪是充满希望和挑战的世纪 ,它需求的教育 ,是培养有国际理解意识和能适应国内外各种发展变化的 ,具有创新能力的公民和专门人才。外语教学只有不断改革和创新 ,才能适应因经济发展而进行的交流与合作。正如李岚清副总理所说 :“普及外语和培养外语人才 ,改革外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题 ,而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。”实现外语教学由应试教育向素质教育转变 ,已成为我国基础教育深化改革的紧迫任务。教育指导思想和育人模式的转变 ,是一个认识问题 ,也是一个实…     

试论大学外语素质教育

随着我国经济政治体制改革的逐步深入 ,科技教育对经济与社会发展的作用愈加明显。人才供求矛盾日趋突出。传统的应试教育受到严重挑战 ,实施素质教育已经成为大势所趋。在整个社会都呼唤实施素质教育的背景之下 ,大学外语教学的改革也势在必行。与大学英语教学一样 ,大学日语教学也应实施素质教育。但是 ,与任何其它事物一样 ,素质教育的思想与实践还是个新生事物 ,不免存在这样那样的问题 ;素质教育理念下的大学外语教育也存在一定的误区 ,在实施大学外语教学的具体实践中 ,外语知识水平与外语交际能力的培养应同时并重 ,使二者相互促进、…     

化学学科双语教师的培养

面对 2 1世纪经济全球化、文化多元化、科技创新、知识经济崛起、国际人才流动的挑战 ,开展双语教学很有必要。教育部在下发的《关于加强高等学校本科教学工作 ,提高教学质量的若干决定》中指出 :要积极推动使用英语等外语进行教学 ,本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。为了给高校输送合格的学生和开放型社会的需要 ,双语教学已经在我国大中城市的一些中小学得到实施。上海市将双语课程列为 2 1世纪课程改革的目标之一 ,力争到 2 0 0 5年 ,市区中小学至少有一门非语言课程用英语或其他外语教学。苏州市计划到“十五”…     

培养英语交际能力 全面提高学生素质

我国外语教育面临着一个新的任务：提高整个民族的平均外语水准,它要求外语教育有一个大的发展,一方面要发展外语专业教育,培养大批合格的外事人才,外语研究人才和外语师资;另一方面,要加强外语基础教育,尤其是中小学外语教育。目前,我国中小学教育正在实施两个根本转变：由“应试教育”向素质教育转变;由知识传授向能力培养转变。最近,李岚清副总理又针对外语教学“费时较多,收效较差”的状况,提出了“改进外语教学方法,提高外语教学水平”的要求,为外语教育实现两个转变提出了明确方向,也使我们进一步认识到,中小学外语教…     

国外成功外语教学法及对我国英语教学改革的启示

一、国外外语教学改革及成功的外语教学法 21世纪是一个竞争激烈的高科技时代，经济全球化和高度信息化是其主要特点。这对21世纪的人才提出了更高的要求。他们要具备扎实的专业知识、较高的信息素养和能在日常生活与专业领域用外语进行交流沟通的能力。许多国家对21世纪外语方面的人才的需求作出预测，     

高等学校本科教学面临的挑战与改革

我国高等学校本科教育近年来有了巨大的发展 ,但也面临着严峻的挑战。为应对新形势 ,本科教学必须深化改革 ,进一步转变教育观念 ,调整专业设置与课程体系 ,更新与丰富教学内容 ,改革教学方法 ,以培养适应我国 2 1世纪发展需要的高质量人才。     

地方高校英语专业创新人才培养模式构想

一、引言 未来世界是人才和知识竞争的世界。传统的外语专业培养模式已经陈旧，培养出的学生知识结构狭窄，能力与素质难以适应21世纪我国市场经济和国际竞争的需要。1999年3月，我国高等学校外语专业教学指导委员会在《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》中要求，全国外语教师要转变思想观念，鼓励各类院校闯出各自复合型外语专业人才培养的道路，力求办出特色。21世纪对高校外语专业教育人才的素质要求就更高、更全面。[第一段]     

职中外语教育改革研究

我国中等职业教育在经历了近 2 0年的蓬勃发展之后 ,现已进入稳步发展时期。中等职业技术学校外语教学的现状如何 ?它所面临的问题是什么 ?在人类进入 2 1世纪的今天 ,特别是我国入世后的新形势下 ,职中外语改革的出路何在 ?本文以珠江三角洲职业高中外语教育的调查为依据 ,阐述我国中等职业技术教育外语教学的特点和目前存在的主要问题 ,并对外语教育改革问题提出若干建设性思考 ,同时还对职业高中外语教育改革的发展趋势做了预测     

英语语法教学的反思与重构

21世纪是充满希望和挑战的世纪。它需求的教育．是培养有国际理解意识和能适应国内外各种发展变化的，具有创新能力的公民和专门人才。外语教学只有不断改革和创新，才能适应因经济发展而进行的交流与合作。正如李岚清副总理所说：“普及外语和培养外语人才，改革外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题，而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。”实现外语教学由应试教育向素质教育转变，已成为我国基础教育深化改革的紧迫任务。教育指导思想和育人模式的转变，是一个认识问题，也是一个实践问题，应始终伴随着深刻的理性思考和大胆的实践探索。     

语言与内容相融合———国外外语教学改革趋势

新世纪需要复合型人才 ,许多国家从 2 0世纪 80年代中期起对各自国家的外语教学逐步进行调整和改革 ,逐渐地从孤立的、单纯的语言教学转向将语言教学与内容教学相结合 ,出现了“语言与内容融合学习”。教学方式也发生了相应的变化 ,主要形成了以内容为基础的教学和浸没法。笔者以为 ,以下几个方面对我国的外语教学有一定的参考价值 :1)加深对外语学习目的认识 ;2 )要充分意识到语域理论对外语教学的指导意义 ;3)提高外语学习的效率 ;4 )实施“语言与内容融合学习” ,要兼顾学科内容和语言形式。     

谈师专外语专业教育的改革

师范专科学校外语系担负着为中、小学外语教学培养师资的重任。面对当前这一系列的变化,当务之急便是改革现行的外语教学模式,转变教育思想和教育观念,顺应形势,采用具有改革意识的课程计划、教学大纲和教材,注意培养学生的全面素质,强化学生的认知能力和教学意识,真正造就出一批能适应当前外语教学改革要求的中、小学外语师资。目前我国外语师资教育的现状与中小学外语教育的发展需要还存在着较大的差距。就师范专科学校外语教育专业而言,直至今日,基本上采用的是非师范院校或本科师范院校的外语教学模式,尚未形成具有自身特色的…     

搞特色教育 培养高素质的外语人才

21世纪是全球科学技术迅猛发展 ,世界各国之间文化交流与合作日益频繁 ,人才与知识的竞争越演越烈的时代。在新世纪到来之际 ,我国外语界人士深刻地认识到 ,传统的外语专业培养模式已经陈旧 ,培养出的学生知识结构狭窄 ,能力与素质难以适应 2 1世纪我国市场经济和国际间竞争的需要。因此 ,我国高等学校外语专业教学指导委员会 1 999年 3月在《关于外语专业面向 2 1世纪本科教育改革的若干意见》中要求 ,全国外语教师要转变思想观念 ,鼓励各类院校“闯出各自复合型外语专业人才培养的道路 ,力求办出特色。”吉林工业大学英语专业成立于1 994…