心灵才是最美的多媒体

在一次公开课上,伴随着悠扬的萨克斯曲——《茉莉花》,一位年轻的女教师优雅地打开了多媒体课件,一朵美丽的茉莉花便定格在大屏幕上。     

哪一个才是真实的自己

前两天,老师布置了一篇作文《如果没有网络……》。哦,要是哪一天突然没有了网络,地球一定会变得异常混乱吧。我不敢肯定自己能不能适应那样的生活,因为对我来说,网络不仅是不能替代的工具,还给了我一副完全不同的面孔。     

真实 自然 简单

有人说现在的公开课简直就是一个个“活动秀”——“秀”老师的水平，“秀”幼儿的表现．在真正的教学实践中是很少有可能存在的。我们处在一线的教师关注和渴求的是实际教学的有效性，看了钱老师的《手指编故事》活动，我似乎找到了有效教学的钥匙。那就是：简单、自然、真实。     

建构真实的数学公开课教学

在新课程的实施过程中,不少公开课存在不真实的情况,对学生的发展极为不利,必须建构真实的课堂教学。建构真实的数学公开课教学,必须倡导三个真实：一是教师的真实,能正视学生的差异,能以自己的真实启发学生的真实。二是学生的真实,让学生敢说话、说真话,有参与学习、评价的权利,有展示个性的机会,在原有基础上有所发展。三是教学过程的真实,教学注重动态的生成过程,重视教学过程中的不确定性,注重学生的发展。     

真实的疏散演习

毕坂中心小学扎在大山的皱纹里,贴在北山的缓坡上,四面是山,绿树环抱.学校共有400余名学生,22个老师.由于特殊的地理环境,毕坂小学每年都要举行两次紧急疏散演习,以应对突然的变故.一次是4月份,雨季到来之前,防洪紧急疏散演习;另一次是9月份,秋冬防火安全撤离演习.     

老师的真实与真实的老师

1曾经的神龛上都写着的天、地、国、亲、师位,当人们一说尊师就会提到神龛上的这几个字。老师呢则认为这是祖先给予自己的尊严,认为自己的尊严就得像神龛上的菩萨的尊严一样不可动摇。     

我们需要真实的公开课

公开课不可缺少,公开课存在许多问题,一些来自一线的教师和教研人员聚在一起,表达他们对公开课的看法与态度,但如何让公开课回归本真面目,仍需要继续探讨。所有身处教育中的人对公开课都不会陌生。近些年来,公开课成了被广泛议论的话题,这些议论有赞成的、也     

这才是真实的自己

我是真实的。会哭,会笑,会吵,会闹。遇到伤心的事,就号啕大哭;碰到高兴的事,就放声大笑。在校园里,总和朋友们玩得很疯,吵吵闹闹,一天很快就过去了。但是,我也很虚假。本来不高兴,却还要赔笑;本来不愿意,却还要装作很乐意;明明不是我的心里话,却还是违心地说了出来。有时,我很善良。当看到一些遭遇不幸的人时,我会发自内心地同情他们并在条件允许的情况下给予帮助。甚至会许下美好的愿     

真实才是孩子文字的第一品格

学生习作,就是写自己的见闻和认识,小学生对客观事物是怎么观察的、怎么认识的、怎么体会的、怎么思考的就怎么表达。在习作过程中,学生的真情实感缘于自己的真实体验和感悟,真实才是孩子文字的第一品格。在习作教学中,教师要注重引领,培养孩子在表达中思考,在思考中表达的习惯。     

让学生道出阅读的真实感受

小学生学习语文能够说出自己的阅读感受,是语文教学必须达成的目标之一。教师可通过指导学生阅读,让学生读出人物形象的丰满,读出故事情节的波澜,读出作品语言的形象,从而提升学生的阅读能力。     

含泪写出的一个父亲——真实的感受是作品感人的前提

2001年底，我写了个短篇小说《父亲和城市》。上海《少年艺》在刊发这篇小说时，却把它安排在“纪实学”专栏。收到样书后，我有些迷惑，但仔细想想也就明白了。编辑部那样编排是有道理的，我那篇作品写得太真实，如同一篇实实在在的纪实学，其实却是篇虚构的小说。写这篇小说时，我心底很苦涩，含着泪写，当写到最末一段时，我已完全不能控制自己的感情。几乎哭出了声……     

最美是亮点

我是一名兼职教研员,由于工作的缘故经常深入学校听课,一学期至少也要听40—60节课,可我发现从去年到今年老师们的课有一个共同的特点:缺油少盐,滋味寡淡。虽然也完成了教学目标,但课堂上按部就班。老师老老实实     

小羽的包书皮

新年伊始,乍暖还寒,静寂了一个月的校园又沸腾了。开学第一天最热闹的风景在学校商店。瞧!购买学习用品的学生和家长络绎不绝。陈列包书皮的货架前更显得拥挤,孩子们细心地比较、挑选着,态度之认真不亚于上任何一堂公开课。这让作为老师的我不由心生些许感动。     

教育的真实是最大的真实

教育的公平可以看作是最大的公平,教育的真实肯定是最大的真实.只有不断追求教育的真实,才能体观教育的价值和活力,培养四有新人,促进社会诚信;才能弘扬民族精神,实现教育的最大社会效益.     

阅卷老师,请说出您的真实感受

阅卷标准是由阅卷老师执行的,考生的最后得分也由阅卷老师给定。我们相信,阅卷老师的真实感受对考生很重要。为此,我们几家作文媒体,真诚邀请参加过中高考阅卷的老师     

真实朴素——我追求的生命课堂

最近拜读了一位日本教育专家的文章——《悄悄的革命》,文中的观点引起了我的共鸣。他提出,公开课应上成普通的常规课,"只有这样的展示才是真正地在传达课堂教学的真实信息。"的确,很多大师"素面"走上讲台,留下的精彩却远远胜过"包装精致"的诸多华丽的课堂。     

“真实”是作文教学的灵魂

每到作文课,许多学生会双手托腮,无所适从。作文教学效率不高,原因何在？实践证明：一是讲得多,练得少;二是重形式,轻内容,脱离生活,脱离学生思想实际。     

“真实”是作文教学的灵魂

每到作文课，许多学生会双手托腮，无所适从。作文教学效率不高，原因何在？实践证明：一是讲得多，练得少；二是重形式，轻内容，脱离生活，脱离学生思想实际。     

爱是世间最美的语言

工作已经半年左右,繁忙的教学,琐碎的班务,点点滴滴都充满着挑战。还记得刚开学那几天,班级秩序混乱,我忙得焦头烂额,可是收效甚微。我爱这些孩子,却不知道该怎么去爱他们。是不是我一     

解读真实的婴儿世界之 婴儿是天生的“物理学家”

对于我们来说,婴儿的世界既熟悉又陌生,幼小的生命与成熟的个体之间既密切相连又如此不同。婴儿期,生命如此柔弱,却充满神奇。认识婴儿如何发展自身、如何探索世界,这是人类科学的使命,更是人类寻找自我、回归自我的选择。