几何中的设元技巧

在解证几何题时,若能恰当设元,则能获得简捷明快的解法.同时,这种解法,也体现了数形结合的数学思想. 一、直接设元例1 如图1,在△ABC中,∠B=90°,点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/秒的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以2cm/秒的速度移动,如果P、Q分别从A、B同时出发,几秒时△PBQ的面积等于8cm2?     

师生共话无理数

学生:有理数和无理数有什么区别? 老师:主要区别有两点: 1.把有理数和无理数都写成小数形式时,有理数能写成有限小数或循环小数,比如4=4.0,4/5=0.8,1/10=0.1,1/3=0.333……,而无理数只能写成无限不循环小数。比如2~(1/2)=1.4142……,根据这一点,人们把无理数定义为无限不循环小数。     

师生共话电功率

生：电功和电功率有什么区别和联系？ 师：电功与电功率有四大区别：1．电功与电功率所描述的物理概念不同：电功描述的是电流做功的多少,而电功率则描述的是电流做功的快慢。快慢的含意与大小的含意是不同的,电功只有多少没有快慢,电流做功多说明消耗的电能多;     

师生共话学礼仪

李亚敏（晋城市职业一中公关专业一级教师）：社交礼仪是职业中学公共关系专业的一门必修课,它是学好其他专业课,提高综合社交素质的基础。但目前,相当一部分同学对社交礼仪学习还缺乏正确认识,没有学习兴趣,缺少学习方法,意识不到礼仪学习对今后发展的重要意义。此次,我们特地请来了学校公关处的贾处长,讲《公关原理》的赵老师,教《市场营销》的聂老师以及几位同学代表,请大家从自身实践的角度谈谈怎样认识和学好社交礼仪。贾成标（晋城市职业一中公关处处长,一级教师）：礼仪是自有人类文明以来,人们在社会生活中由于风俗习惯…     

师生共话“教与学”

主持人：教学方法有哪些,各有何特点？教与学之间关系如何？教师如何根据学科与学生情况选择合适的教法？学生如何在教师指导下有针对性地选择学法？这是很多职业学校师生们关注的问题。天津静海职专的几位师生就此谈了自己在教与学中的体会。王敏：就教学方法而言,目前国内外普遍采用的方法是传统的讲授法。它是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。从教师教的角度来说,是一种传授知识的方法,而从学生学的角度来说,只是一种接受性的学习方法。其特点是学生所学的内容都是由教师以系统的形式呈现给学生的,学生则要把教师…     

师生共话“学数学”

聂老师：对于职业中学的学生来说,数学是学好专业课和提高文化素养的基础学科之一。现代科学技术的飞速发展对技术人才的想象能力、思维能力、创造能力提出了更高要求,而数学学习则是培养这些能力的不可取代的重要途径。但目前,很多同学对数学学习还缺乏正确认识,没有...     

师生共话“应用文”

学无定法亦有法见仁见智论未衰且听“主导”一番话有法无法由心裁●何娟平（湖南省长沙市财经职业中专教师）何老师：应用文写作是语文学习中不可缺少的重要组成部分,它是对语言文字工具正确认识、理解、掌握和运用的基本功训练。“文如其人”,文字表达是一个人世界观、...     

师生共话“应用文”

胡老师：一个时期以来,《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《文汇报》、《北京青年报》、《南方周末》等各大报纸纷纷开设专栏,或举办征文活动,探讨当前语文教学改革问题。其中对应用文教学改革的探讨是重要内容之一。此事引起了学校领导和各任课教师的高...     

师生共话“学政治”

主持人：很多职校师生来信反映思想政治课教学难。“年年难讲年年讲,年年难学年年学”,其原因一方面是政治课概念多、内容显得有些枯燥,另一方面也是有些师生没有掌握正确的教法与学法。本期,我们从政治课教学搞得比较出色的江苏省盐城市第一职业高中约来几份稿件,请...     

师生共话学“英语”

主持人：教学改革的一项重要课题是如何实现“因材施教”,即如何采用恰当的教学形式、教学方法,使不同基础、不同层次的学生在相同的课时中都能有所得,有所提高。针对这一问题,辽宁省锦州市第一职业中专的领导和老师们从教学内容、教学方法、考试方式等几方面在各学科进行了“分层次教学”的研究与实践,并取得了很大成功。本期,我们请到了该校从事英语教学的何平老师,讲讲她的“听说领先ＡＢＣ分层合作教学法”,也请实验班几位同学谈谈对新教学法的感受。何老师：“听说领先ＡＢＣ分层合作教学”以培养学生的听、说能力为主要目标,…     

师生共话学“钳工”

赵老师：钳工是机械制造业中不可缺少的工种之一。钳工工艺学则是一门培养学生全面掌握钳工所需工艺理论知识的专业课。学好这些工艺理论知识不仅能使学生更好更快地掌握操作技能技巧,而且有利于提高其职业素质,增强自我发展潜力。目前,一部分同学对这门课程的特点了解不够,在学习方法上不得要领,严重影响了学习效果。为此,我们特地邀请了学校分管教学工作的赵校长、讲钳工工艺学的张老师、指导钳工实习的谢老师,以及97、98级机电专业的两位同学,请大家结合自身实践,就如何学好钳工工艺学这一问题,谈谈各自的体会和看法。赵校长：…     

师生共话学“生物”

沙老师：生物学是农类职业学校多种经营专业必修的一门重要基础理论课。它是学生从单纯文化课学习向专业课学习过渡的桥梁。掌握生物学知识,有利于提高多种经营专业学生的科学文化素养,满足专业课学习的需要;有利于培养他们的科学态度和科学方法,以及观察能力、实验能力、思维能力、自学能力、初步的探究能力和创造能力。学好生物学的重要意义显而易见,但通过这学期的学习,发现还有一部分学生对该学科的重要性认识不清,对学科特点了解不透,学法上不得要领,出现偏重文化课、满足于一知半解,知识掌握不牢,甚至将生物学当副科对待等…     

师生共话“口头作文”

燕老师：“口才”是文秘、幼师、情报等专业职校生必备的素质和能力,这是激烈的社会竞争对他们提出的要求。与书面作文不同,口头作文是学生的“口头”创作,它要求在很短的时间内,在大脑中构思出一篇文章的基本轮廓,再用流利的语言表述出来。因此,口头作文教学是一种...     

师生共话学“林果”

我校林果专业开办已有１６年的历史,一直是骨干专业,１９９９年在国家重点职教中心评估中又被认定为特色专业。多年来我们坚持走“教学、科研、生产三结合”的道路,培养了一批又一批专业素质高、动手能力强的合格毕业生。我认为,要让学生掌握好林果专业的知识和技能,需具备下列三个条件。一、需要一支职业道德高、专业素质强,既是教师又是园艺师的教师队伍。专业教师必须既能搞好课堂教学,又具有果树栽培与管理的高级工水平,这样,学生才愿意跟着学,才能学到真本领。二、适应当地经济建设需要,注重学生动手能力的锻炼和提高培养应…     

师生共话“学物理”

张友雷：在日常学习中,大家普遍感到物理不好学,认为物理概念比较抽象,公式太多,实验操作繁琐。不少同学一上物理课就头疼,一听物理考试就害怕。不知物理学习中有没有窍门,有没有规律可循。这是许多想学好物理的同学非常关心的问题。李老师：同学们普遍反映物理课“...     

师生共话学“工力”

马桂荣;工程力学是技工学校机械类各工种专业教学计划中的一门重要的技术基础课。作为未来的机械行业的技术工人,掌握一定的工程力学基础知识,有助于同学们正确地使用、操作、安装和维护各类机械,提高自身的操作水平和生产过程中的应变能力。工程力学知识还是学习其他专业课（比如机械基础）的基础,有助于培养同学们形成正确的思维习惯与思维方法。学好工程力学的重要意义显而易见,但据我了解,还有一部分同学由于对该课程的特点了解不够,学法上不得要领,功夫没少下,可成绩总也上不去,以至于出现了畏难情绪。有的同学甚至消极应付…     

师生共话学“农学”

伊艳芬：在分流教学中,对“升学型”学生我们以专业理论学习兼顾实习实训及职业道德教育为教育教学目标,主要运用“情境法”优化课堂教学,以“四段实习法”强化实验实习,提高学生的综合素质。所谓“情境法”,即通过情境的设置激发学生的学习兴趣和学习动机,引出问题,让学生观察和思考,寻求解决问题的方法,并探求其应用,即情境一问题一观察一解决一应用。如在《水稻病虫害防治》一节教学中,教师先展示多个受害的叶片、果穗、叶鞘等标本,激发学生提出“这是什么原因导致的呢？”、“对水稻的产量和品质产生怎样的影响呢？”、“如…     

师生共话“学语文”

米老师：通过调查,同学们普遍认为鲁迅的作品有深度,不太好理解。另外,大家对语文课的教法还有一些看法和建议。今天我们就请来高中三个年级不同专业的几位同学就如何学习鲁迅的作品以及如何学好语文的话题,进行一次师生对话。李老师：大家随便谈谈。贺晋波：刚学鲁迅...