制作网络课件的快捷途径

制作网络课件,实际上就是创建包含教学内容、符合教学要求、适合网络教学的HTML文件。如果你掌握了HTML语言,那只要用文本编辑器(如记事本等)就可以直接编制。对一般非专业人员来说,要用这种方法设计出丰富多彩的网页,不是件容易的事。但是,如果你有使用常用办公软件(如PowerPoint熏Word熏Excel等)的经验,则欲将自己的教学内容整合为网络课件,并非难事。一、创建一个普通网页Office2000提供了把文档保存为HTML文件的功能。1.将Excel表转换为网页文件先用Excel创建一个文档(Excel表),然后单击“文件”菜单,单击“另存为Web页…”,在…     

摄影网络课程的设计与制作

随着计算机网络技术的不断发展,网络远程教育以其适应个别化教学、终身教育,扩大教学规模,降低教育成本等优点得到迅速发展.该文以摄影课为例,从摄影网络课教学的特点、摄影网络课课程体系的安排、课程框面的总体设计等方面对摄影网络课程的具体实施作了一个整体的规划和设计,以期探讨网络远程教育的实现形式.     

基于《JAVA程序设计》课程的人才培养实践研究

通过《Java程序设计》课程的教学实践改革来探讨、摸索出适应于当前外向型经济发展环境的计算机专业外向型应用人才培养的有效方案,并研究出一套实用的外向型应用人才培养体系.     

“JAVA程序设计”双语教学的实践与思考

以梧州学院为例,讨论了新升本的地方性普通高等院校中＂JAVA程序设计＂课程双语教学的实践,指出了教学过程中存在的一些问题,并有针对性地提出了在师资队伍建设、课时改革、开课学期等方面的改进或解决的办法。     

网络课程制作模板的设计研究

随着网络技术不断发展,开发网络课程,利用网络进行多媒体教学,已成为目前教育教学改革的重要方向之一。但网络课程制作难度较大,影响了广大教师参与网络课程建设的积极性,本文从网络课程建设实际出发,提出了教师可以直接应用于网络课程制作的模板及设计思想,并论述了制作网络课程模板的具体方法。     

"JAVA程序设计"网络课程设计与开发

在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究过程中,如何开发网络课程等网上教学资源,搞好教学支持服务,作为一个子课题项目,被摆到了一个重要的地位。本文结合开发“JAVA程序设计”网络课程的分析,提出了网络课程的特点以及网络课程开发要注意的问题,并介绍了“JAVA程序设计”网络课程的系统设计和实现技术以及初步运用,对网络课程的建设做了相应的探讨,为以后的开发提供了一定的参考。     

网络课程生成系统的设计与实现

网络课程建设业已成为高校课程建设的重要内容,但复杂的网页及网站制作技术制约了网络课程的建设。本文设计实现了融辅助Web课件制作与网络课程生成为一体的网络课程生成系统(NCS,Network-Course Creating System)来解决这个问题,它解除了技术壁垒,提高了网络课程的建设速度和质量,在实际应用中取得了良好的效果。     

《多媒体课件制作》网络课程的设计与开发

《多媒体课件制作》网络课程是我们承担的科研项目的一部分,该网络课程的设计和开发两个阶段现已顺利完成。一、设计阶段在对网络课程进行开发制作之前,我们进行了相关的调研工作,了解到多媒体课件制作方面的课程学习需求很大,但是比较系统、学习模式新颖的网络课程却很少。因此,我们试图在这些方面有所突破,依据教学设计基本模型对该网络课程进行了系统的规划设计。1.确定教学对象随着信息技术在教学中的深入应用,多媒体课件制作技能不仅是教育技术学专业学生的必备技能,而且其它专业的师范生和许多中小学教师也在积极学习课件制作,并积极…     

建筑模型设计与制作课程“项目化制作”改革研究

建筑模型设计与制作课程的每个教学环节都涉及到实际动手能力、对新技术的运用能力,且每个环节都有具体的操作方法和实施建议.“项目化制作”的教学方法,可以使课堂地点不同化,或教室或实验室或实习基地或展览现场等,使以往学生被动式的接受变为主动观察、思考、动手制作.强调课堂气氛,建立与客户相沟通与设计指导老师相沟通,挖掘学生的主动性能力及创新性的思维.     

基于XML的网络课件制作与实现

本文介绍了基于XML的网络课件的优点,分析了基于XML的网络课件制作模型和功能模块构成,设计了基于XML的B/S三层数据交换结构.着重介绍在中间层通过JSP、JDBC访问数据层的异构数据,并应用JDOM技术实现异构数据到XML转换的实现技术.     

JAVA教学方法的研究与实践

JAVA程序设计是一门实践性很强的课程,如何调动学生的积极性,让学生接受知识,开展既富构造性又具有创造力的教学活动,是计算机专业教师应考虑的问题。拟通过找出JAVA语言教学中的问题,提出在JAVA理论与实践教学中运用不同的教学方法,运用不同的考核机制,是提升学生学习兴趣,积极性、主动性的关键所在。同时指出在JAVA教学中运用多种教学方法是必不可少的。     

高分子物理课程的教学体会

本文介绍了近年来在高分子物理教学过程中的一些体会,特别是课程特点、多媒体教学及国外教材的借鉴等方面.     

网络课程的制作

一门网络课程的完成,从制作过程来分,可分成全讲教师角色的完成、设计人员角色的完成和制作人员角色的完成三大块来进行。     

Web环境下的报表打印技术与应用

本文针对Web模式下开发报表打印的难点,提出了三种解决方案：直接利用脚本语言和样式表实现Web打印、用Word或Excel实现Web打印和开发ActiveX控件实现Web打印。并且对三种方案进行了比较,给出了应用实例。     

基于ASP.NET的《C程序设计》网络学习平台的设计与实现

本文根据《C程序设计》教学的特点和需要,设计了《C程序设计》网络学习平台,前台用Microsoft Visual Studio 2005软件制作相关网页,利用ASP.NET技术实现了动态交互,用SQL Server建设后台数据库,实现了用户登录、注册、课件下载、作业上传、在线测试、问题留言等功能模块。     

项目驱动的程序设计实践课程的“翻转课堂”+SPOC教学研究

程序设计实践课程是高校计算机学科部分相关专业的必修课程之一,该课程对于高校学生的逻辑思维能力和动手实践操作能力要求较高。然而,在高校程序设计实践课程中学生对待课程的"畏难"心理、学校对于程序设计实践的重视度不够、高校教师考核方式的不科学等都是阻碍高校学生编程能力提高的障碍。结合时代发展及我国教育信息化规划,本文提出以项目教学为驱动的程序设计实践课程的"翻转课堂"+SPOC教学模式。根据项目驱动教学特点,基于"翻转课堂"+SPOC的网络在线教学平台,笔者结合具体Java教学实例从课前准备、课中教学和课后评价三个方面对程序设计实践课程展开了教学研究,为高校计算机程序设计实践课程提供一定的参考。     

基于“四学”模式的《面向对象程序设计》课程教学研究

结合本人多年从事面向对象程序设计的教学与管理经验,以甘肃电大“四学”教学模式为理论依据,从开放教育的特点和学生实际出发,对利用“四学”模式进行《面向对象程序设计》课程教学及有效提高教学质量作具体阐述。     

视频与PowerPoint幻灯片同步播放的实现与应用

本文以浙江远程继续教育网站建设的具体实践为基础,结合视频与PowerPoint幻灯片的优点,介绍了通过JavaScript语言编程在教育网站中采用视频与PowerPoint幻灯片同步播放的教学方式,使视频的制作更简单,教学效果更逼真。