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通过对非智力因素教育理论的阐述,从学习动机、学习兴趣和意志力三个方面提出现阶段的体育教学中要打破以技术为中心的教学体系,构建以人为本的教学研究体系,充分认识并重视学生的非智力因素的培养,让非智力因素在体育教学中开花结果。 相似文献
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通过对非智力因素教育理论的阐述,从学习动机、学习兴趣和意志力三个方面提出现阶段的体育教学中要打破以技术为中心的教学体系,构建以人为本的教学研究体系,充分认识并重视学生的非智力因素的培养,让非智力因素在体育教学中开花结果. 相似文献
3.
吴秀芳 《济宁师范专科学校学报》2003,24(5):70-72
在教学活动中,智力因素的培养固然重要,但随着教学改革的不断深入,非智力因素越来越显示了它的重要作用,越来越引起广大教育工作者的重视。因此,对非智力因素的培养势在必行,本文从五个方面论述了非智力因素在教学活动中的作用;另外从五个方面浅谈非智力因素在教学中的培养。 相似文献
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何仕仁 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(1):96-98
现在中学生中有很多学生学不好物理,总埋怨自己脑子笨。实际上,他们当中绝大部分人的智力并不差,没有学好物理的真正原因是非智力因素没能够得到充分的利用,本就如何利用非智力因素,促进物理教学谈点体会。 相似文献
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张敬叶 《山西师大体育学院学报》1996,(1)
本文对体育教学中非智力因素的重要作用进行了研究。体育教学中对非智力因素的发展具有独特作用。是个性发展的基础,具有培养体育兴趣,增强意志品质,结合气质特点组织教学。对促进和发展学生的非智力因素具有一定的意义。 相似文献
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黄长城 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):95-96
对学生非智力因素的培养,在现代教学中越来越显得意义重大,因为它不仅能发掘学生积极主动的学习潜能、对提高教学质量起到事半功倍的效果,而且对学生形成良好的道德品质也起到不可替代的作用。 相似文献
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徐建国 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(3):66-68
在界定非智力因素的基础上,分别就非智力因素中的动机、兴趣、情感、意志、性格等在足球教学中的作用,以及足球教学实践中如何对以上非智力因素加以利用等作了详细的分析。指出足球教学中重视学生非智力因素的培养,是完成教学任务,提高教学质量的重要手段。教师应根据足球运动及足球教学的特征,重视对学生学习动机、兴趣、情感及学生的个性和意志等方面的非智力因素的培养,帮助他们建立良好的心理系统,为教学服务。 相似文献
10.
孔卫和 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):74-75
智力因素不是成功的唯一因素 ,事业的成功还要取决于非智力因素。作为一名教育工作者 ,就应该在教育过程中 ,通过各种各样的教育教学手段去培养学生的非智力因素。从而全面提高提高她们整体素质 ,为今后的生活、学习和工作打下一个坚实的基础。 相似文献
11.
李仁发 《雅安职业技术学院学报》2007,21(2):93-93,100
非智力因素,是指影响学生学习的意志品质、态度心情、兴趣习惯等非智力因素。非智力因素在数学教学中是一个不可忽视的因素。课堂教学过程,是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程。在这个过程中,不仅要组织学生的智力活动,完成接受和储存信息的任务,而且要充分调劫学生的非智力因素,使学生态度积极、心情愉悦、思维活跃,这样就可以高效率地进行课堂教学。当然,在数学教学中,为了达到非智力因素对智商因素的促进和补偿作用,教师要做很多工作,其中比较重要的一条,就是以情感人,以心育人。一、关爱学生一建立良好的师生关系当学生喜欢哪位… 相似文献
12.
邹豪思 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(4):100-102
实践证明 ,就大多数中学生而言 ,智力差异并不悬殊 ,导致学生两级分化的一个重要原因是由于非智力因素的发展差异较大 .在这个阶段 ,学生的智力能否“质变” ,关键在于教育 ,在于用非智力因素去激发智力因素 . 相似文献
13.
《玉溪师范学院学报》2000,(Z1)
良好的智力因素是成功的基础 ,但没有良好的非智力因素也难以成功。非智力因素在化学教学中的作用更是如此 ;只有将智力与非智力因素合理协调 ,学生的学习才会成功。 相似文献
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阐述了非智力因素在足球教学中对学生学习效果和教学质量的重要作用,对如何在足球教学中加强非智力因素的培养进行了探讨。 相似文献
17.
吉建秋 《山西师大体育学院学报》2001,16(3):22-23,28
通过文献资料和问卷调查法,对大学生在体育教学中的焦虑情绪、学习态度以及两种动机模式等非智力因素进行研究.结果表明,学生主体参与体育活动程度的高低与这几种非智力因素有显著的相关.如何优化并发展这些非智力因素,文章认为,树立非智力因素协同发展的教育观是优化体育教学改革和促进大学生心理健康发展的方向,通过选择有效的教学情景与手段有助于学生非智力因素的发展和提高学生对体育运动的参与程度. 相似文献
18.
张晋中 《安徽职业技术学院学报》2005,4(3):79-80
非智力因素决定着智力活动的效率。作文是人的情感积极活动的结果,从动笔的欲望到自主的表达,从修改的习惯到交流的乐趣,都离不开非智力因素的作用。因此,作文教学要根据《语文课程标准》的要求关注非智力因素培养。 相似文献
19.
白永孝 《承德职业学院学报》2007,12(2):80-81
在大力提高素质教育的今天,大学生非智力因素的培养和开发对于他们的健康成才,尽快适应社会发展的需要至关重要,社会、家庭、学校应共同努力,完成这一任务. 相似文献
20.
试论篮球教学中大学生非智力因素的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
王建密 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):123-125
从 2 1世纪对高层次人才的要求出发 ,结合篮球运动和当代大学生的身心特点 ,着重阐述了高校篮球教学对培养大学生非智力因素的独特作用及实施的一般途径。 相似文献