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相似文献
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1.
<正>高考美术对学生速写能力的要求越来越高,速写是训练学生造型能力的具体措施,长期坚持速写能使学生的造型基本功得到全面提升,能让学生绘画艺术的内涵素养得到快速提高,更能丰富学生的社会阅历,积累学生的生活经验。因此,培养学生的速写能力对于提高学生的绘画技能、帮助学生在高考中取得理想成绩具有重要意义。一、通过临摹、写生、默写加强速写训练提高学生的速写能力应该采取临摹、写生、默写相结合的手段。写生是训练速写的基本训练方法,与绘画临摹相互补充。如果能在写生过程中有目的地临摹,就会取得十分理想的  相似文献   

2.
罗生瑞 《甘肃教育》2009,(15):41-41
在绘画造型中,素描是一切造型艺术的基础,速写则是素描学科里不可分割的重要组成部分。速写是对素描高度的浓缩,又是一种具有独立审美价值的绘画形式。在基础造型训练中,速写是培养整体的观察能力、敏锐的感受能力、直觉的判断能力和丰富的表现能力的重要课题和手段。速写的任务是在短暂的时间内敏锐捕捉对象的鲜明特征,并将其快速、准确、简练、概括地表现于画面,因此快速、准确、简练、概括是速写的本质特征。  相似文献   

3.
赵尔超 《文教资料》2020,(2):130-131
速写是造型艺术的基础,学习绘画艺术,速写训练不可缺少,速写是美术专业高考必考内容之一。速写练习可以训练学生的眼、手、脑协调并用能力,锻炼敏捷的观察力和造型能力,记录生活中瞬息即逝的生动形象。学习速写,科学有效的教学方法更重要。只有合理安排训练时间,系统地、有步骤地反复练习,才能熟练掌握速写技法。  相似文献   

4.
速写是训练造型能力的重要基本功,它对提高学生敏锐的视察能力、直觉的判断能力和丰富的表现力是十分必要的。所以,速写近年来被列为美术高考的必考科目。速写能锻炼绘画的造型能力,长期坚持画速写,能使我们的造型基本功得到全面的提升。画速写就要研究对象的运动特征、动态和人物神态。多年的教学证明,越是能在运动中把握对象的学生,它的作画速度就越快,把握形体结构和整体形式的能力就越强,它的造型基本功也就越扎实。  相似文献   

5.
梁君 《中学教学参考》2010,(15):104-104
速写就是在极短时间内描绘物体形象的一种绘画表现形式,是绘画造型训练的重要手段。依据作画的时间不同,素描作品有长期、短期之分,短期的素描可称为速写,也是素描的最主要的形态之一,因此速写作为绘画的基础训练是必不可少的。它不仅可以作为绘画练习的一种方式,也可以记录生活,抒发感情,培养学生对生活的热爱和憧憬之情,激发他们的学习热情和学习兴趣。  相似文献   

6.
董雪  常春 《通化师范学院学报》2012,33(10):112-112,F0003
该文通过对速写训练的功能以及艺术趣味的介绍来阐述速写在绘画中更深层次的作用.同时通过系统地对速写的训练方法和表现技巧的论述,学习者达到对速写基本造型能力以及绘画创作能力等方面的提高以及速写意识上更深层次的提升.  相似文献   

7.
基于艺术源于生活的朴素道理,通过结合速写创作体验,阐述了动漫角色造型设计中的速写认知。在动漫角色造型设计创作中,动漫创作者从速写的训练中寻找动漫角色造型设计的方向与灵感。通过扎实的速写功底和动漫角色造型设计的创作积累,动漫创作者可以逐渐形成一种表达和表现的欲望和需要。以速写的绘画理念审视在生活中发现的独特形象,是动漫角色造型设计的一个创作渠道。  相似文献   

8.
速写既是训练绘画技巧的重要手段,又是一门独立的绘画艺术,它既不包含时间观念,又不局限于某种工具,是造型领域的基础功夫,艺术家的灵性全在于此间.  相似文献   

9.
《河西学院学报》2017,(6):125-128
速写作为一种造型手段与造型方法运用于水墨人物画,对水墨人物画的综合绘画能力的提升具有重要作用。速写提高了水墨人物画绘画者对生活形象的观察能力、判断能力和丰富的表现能力,激发创作灵感,收集现实生活的题材,寻找到符合绘画的创作素材。长期不懈地坚持画速写,可以提高绘画"造形"与"造型"的能力。水墨人物画与速写有着稳、快、准及随意的共同特性,水墨人物画结合速写语言的探索,可以形成个人独特的艺术风格。  相似文献   

10.
速写中的那种鲜活性和灵活性是照片无法取代的,速写的过程,是画者和所描绘物体交流的过程,也是自己和自己的作品的对话的过程,速写可以把你一闪即逝的直觉和灵感迅速的以形象化和具体化的方式保留下来,对于绘画创作者来说,这是极为重要的,所以说,速写是由造型训练走向造型创作的必然途径。  相似文献   

11.
杨俊哲 《辅导员》2012,(Z2):103
速写是在短时间内简练、扼要地记录生活中有积极意义的形象和事件的一种绘画方法。它是提高美术造型能力的一种重要手段。我们常见到有些较能紧密反映现实生活的速写,发表在报刊上,发挥着宣传教育作用。我们在做速写训练时应该注意以下问题:一、初学阶段也要大胆画速写,对速写要抱正确的态度。不要因为基础差,不要仅仅从技巧上出发,不敢在生活中去画。速写绝不是单纯为了画出对象的形  相似文献   

12.
依晓雷 《双语学习》2007,(7M):196-197
速写中的那种鲜活性和灵活性是照片无法取代的,速写的过程,是画者和所描绘物体交流的过程,也是自己和自己的作品的对话的过程,速写可以把你一闪即逝的直觉和灵感迅速的以形象化和具体化的方式保留下来,对于绘画创作者来说,这是极为重要的,所以说,速写是由造型训练走向造型创作的必然途径。  相似文献   

13.
试述速写在素描教学中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
速写与素描有密切的关东,都是训练造型能力的重要手段。一般认为速写是一种构思简洁快速的素描,在较短的时间内.以简练概括的笔法,迅速地、较准确地记录对象主要特征。20世纪九十年代以前,美术人士普遍重视速写、素描训练,造就出许多造型基本功扎实的画家和美术教育工作者。随着摄影技术以及数字技术的不断发展,特别是90年代至今。人们越来越忽视速写的重要作用。导致了美术各专业学生造型能力普遍下降。事实上。速写在素描教学中具有重要的作用。以线条结构方式为主的速写。注重物象的形体、比例结构;以调子方式画的速写作业,有益于学生正确把握素描的观察方法和表现方法。  相似文献   

14.
刘金玉 《考试周刊》2011,(17):228-229
速写和静物写生是考查学生艺术素质的基本手段。我针对近年来的美术专业考试,就人物速写和静物写生谈谈自己的体会。 一、速写 1.学习速写的方法 (1)多临摹。对优秀作品的临摹,是初学绘画者最快捷简便的学习方法。通过临摹,一方面可作为训练造型能力的手段,另一方面可学习其表现方法,应用在以后的学习中。  相似文献   

15.
画速写是专业画家和美术爱好者认识生活、反映生活、收集绘画素材、提高美术造型能力的一种重要手段。速写能培养我们敏锐的观察能力,使我们善于捕捉生活中美好的瞬间,锻炼眼与手协调一致的能力。对于初学绘画的学生来说,学好速写非常必要。  相似文献   

16.
杨霞 《华章》2012,(24)
风景速写,是将自然中的所见所感快速、简要地表现出来的一种绘画形式.其描绘的对象为自然风光,如山川河流、树木花草、房屋建筑等.建筑风景速写教学主要包括两方面的内容,一是改变学生对自然景观空间形态概念的认识,培养学生正确的造型观念;二是注重教学方法,引导学生从最基础的东西抓起,逐步训练学生速写表达能力.  相似文献   

17.
文章从学生轻视速写学习,造成艺术表现力和造型能力长期得不到提高的现象入手,强调了速写在美术教育中的重要作用。并从加大速写的教学比重、遵循科学的学习方法和步骤、树立整体的绘画观念、掌握丰富的表现手法,对如何加强速写教学进行了全面的阐述。  相似文献   

18.
文章从学生轻视速写学习,造成艺术表现力和造型能力长期得不到提高的现象入手,强调了速写在美术教育中的重要作用.并从加大速写的教学比重、遵循科学的学习方法和步骤、树立整体的绘画观念、掌握丰富的表现手法,对如何加强速写教学进行了全面的阐述.  相似文献   

19.
“速写”这个词是随着西方绘画的传入而产生的,英文sketch,法文Croquis,都有略图、草稿、写生的意思.一般是指在短时间内用简练的单色线条扼要地画出对象的主要形体、动作和神态的一种绘画形式.这种在短暂的时间内所画出来的速写,具有高度概括、简练、个性鲜明的特点.在建筑装饰专业美术教学中,速写是插入素描教学之中进行的.速写这种艺术的表现形式既是建筑装饰专业学生表达建筑装饰设计的一种语言,而且更是造型艺木中不可缺少的一种基本功的训练手段.在具体操作上,我们是把速写放在素描课后,以课后作业方式布置的.课外速写成绩也是素描成绩的重要组成部分,学生的每张作业都被一一讲评.大量的速写作业,虽然增加了教师的工作量,但对短时间内提高初学者的动手能力是非常有效的.一、端正对速写重要性的认识  相似文献   

20.
浅谈速写   总被引:1,自引:0,他引:1  
速写是以作画的简便性和记录性来称呼的。它是一种单纯凝练的绘画表达方式,是培养敏锐的观察力、造型能力的主要手段之一,具有易操作性、随意性、偶发性。从造型的角度看,速写是以快速抓形为特点的。它作为一种独立的艺术表现形式,有着无可替代的价值。它是画家收集素材和记录感受的有效手段。绘画史上有不少速写珍品,比如罗丹的速写简洁明快、灵妙而富有生气;马蒂斯的速写单纯、柔和,细线条优美雅  相似文献   

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