论职业学校教育策略的创新

在当前教育市场的激烈竞争中,职业学校教育应该实施以内涵质量型、合作共赢型和本土化、国际化发展战略为主体的品牌发展战略.实施职业学校教育品牌发辰战略,有利于提高职业学校的内部管理效力,塑造职业学校的良好公众形象,铸就职业学校的核心竞争力.在这一品牌创建过程中,应该坚持观念先导、组织建设、准确定位、宣传发动、传播推广、创新发展等基本策略.     

以教育信息化促进教育均衡发展

教育信息化是促进教育发展均衡化的重要战略举措.本文从教育信息化环境构建均衡、 教育软硬件覆盖均衡、 教育资源开发均衡、 教师信息素养培养和提升均衡、 教育信息化评价体系运行均衡这五个方面提出具体措施,以助推教育发展均衡,实现教育质量的全面提升.     

知识产权教育发展探析

随着创新驱动发展战略深入实施,我国知识产权教育快速发展.美国、日本通过知识产权教育发展中根据国情和办学传统,形成了独具特色的模式.总结美国、日本知识产权教育模式,对完善我国知识产权教育提出启示.     

科技,教育与经济紧密结合的思考

在改革开放和现代化建设新时期,邓小平同志曾强调指出:“经济发展得快一点,必须依靠科技和教育.”以江泽民同志为核心的党中央在90年代中期正式提出了实施科教兴国战略,并在党的十五大上对于跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标和科教兴国战略进行了全面部署,进一步明确要“深化科技和教育体制改革,促进科技、教育同经济的结合”.国家教育部1999年开始实施的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出:“实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础.在即将到来的21世纪,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平.”因此,如何采取有力措施,积极推进科技、教育与经济紧密结合,对于我国实施科教兴国战略和可持续发展战略,实现社会主义现代化目标和中华民族伟大复兴,迎接新世纪知识经济的挑战都具有极为重要的意义.     

环境教育、教育环境与人格培养

环境教育是实施"可持续发展战略"的根本措施之一,环境与人格之间有密切联系,将对环境教育、教育环境与人格培养三者之间的关系进行浅析,提出环境教育应成为人格教育的重要内容,加强环境教育、改善教育环境有助于儿童和青少年的人格培养.     

教育出版数字化融合发展SWOT战略分析

探讨数字化、5G技术发展对传统出版所带来的挑战.针对教育出版数字化融合发展的新形势,通过SWOT战略分析,并采用EFE和IFE矩阵,从出版融合视角探讨教育出版数字化发展、教育出版行业战略转型,并提出相应的建议.     

基于信息技术发展的教育创新研究

随着教育改革的不断深入,创新教育逐渐深入人心.文章通过对教育创新的含义及重要性阐述,从信息技术发展视角,探讨教育的模式、内容、方式和设施的创新发展策略和途径.教育需要以创新为导向,培养创新型人才、建设创新型国家.教育创新是人才创新的基础,也是国家创新战略的基本保障.教育创新涉及的范围及内容比较广泛,包括教育理念、教育思维、教育方式等方面.     

高等职业教育服务地方经济发展探析

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,我国高等职业教育正迎来难得的战略发展机遇期.把握当前高等职业教育的发展趋势及特点,认清高等职业教育必须为地方经济发展服务,高等职业教育必须与企业紧密结合,背靠行业发展.     

期待科技教育新起点

科技与教育是国之根本,也是社会各界关注的焦点.细数曾经的两会提案,我们不难发现,科技与教育都是两会代表和委员们热议的话题. 科技创新——国家发展全局的核心 胡主席做的十八大报告只有一处提到"国家发展全局的核心",就是科技创新,并把它放在了"加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式"的实施创新驱动发展战略当中. "实施创新驱动发展战略.科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置.要坚持走中国特色自主创新道路,以全球视野谋划和推动创新,提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力,更加注重协同创新.深化科技体制改革,推动科技和经济紧密结合,加快建设国家创新体系,着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系.     

知识经济与研究生教育的互动

随着知识经济社会略见端倪以及"国家创新体系"不断进展,研究生教育作为教育结构中的最高层次备受重视,世界各国均提高了对研究生教育的重视程度,注重从战略高度调整和重塑其目标和结构,而其中研究生教育发展战略更成为关注的焦点和研究的热点.那么,在这样一个社会发展转型时期,研究生教育将要面临的真正的发展问题是什么?在知识经济时代,制定研究生教育发展战略要遵循的指导思想是什么?本文试从知识经济指标即知识投入、知识存量、知识流量、知识产出等四个方面的优化着手,探讨研究生教育发展的目标模式与行动路径.     

教育信息化的国际趋势与启示 ——来自"教育信息化国家战略、 政策和 领导力"高层对话的思考

2016年国际教育信息化大会前夕, 中国教育部教育管理信息中心、 北京师范大学智慧学习研究院和教育信息化协同创新中心联合主办了"教育信息化国家战略、 政策和领导力" 高层对话, 旨在通过主题演讲、 高层研讨、 国际合作的方式, 在参考国际经验和国内实践的基础上, 对教育信息化的国家战略、 政策发展和教育信息化领导力等主题进行深入探讨.     

浅析创新教育与其他教育的关系

本文简要探讨了创新教育与创造教育、素质教育和接受教育的区别与联系,便于大家更好地理解和把握创新教育的内涵,对于我们在新时期进一步理解、全面落实科教兴国战略和创新人才强国战略,建设创新型国家,培养高素质的创新人才具有十分重要的意义。     

试论现代体育课堂教学中的创新教育

积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国、迎接21世纪的挑战以及培养跨世纪人才的战略举措,而创新教育是素质教育的核心部分,也是造就创造性人才的一种新型教学方法.本文以创新教育的特点为依据,对如何培养学生的创新能力进行了探讨.     

邢台市实施十大举措推进教育快速和谐可持续发展

为全面贯彻落实十七大和邢台市两会精神,推动教育事业全面、协调、可持续发展,更好地服务经济社会现代化建设,今年,邢台市以打造"管理质量效益年"为着力点,本着办人民满意和让人民放心的教育的宗旨,全面实施十项战略新举措.     

创新研究生教育模式 推动情报学发展

本文从国际比较的角度探讨了高级人才培养的模式与变革问题,并以情报学研究生教育模式的变革为重点,研究了创新情报学研究生教育模式,推动情报学发展的战略思考.     

江西实施全民创业教育的政府对策

为了推动全民创业的发展战略,搞好全民创业教育,江西实施了全民创业教育的对策.论述了强化全民的创业教育意识、健全创业教育的组织、完善创业教育的内容、加强创业教育师资的培训及建设全民创业教育的基地等相关内容.     

浅谈师范生免费教育

实行师范生免费教育,有利于吸引大批优秀的高中生报考师范院校,加入到教师的队伍中来,有利于科教兴国和人才强国战略的真正实施,有利于我国教育目标的最终实现.但在其实施过程中,也要注意相关问题的处理.     

"一带一路"战略背景下我国的教育国际化——基于财政支持视角的分析

教育国际化要求用国际视野把握和发展教育,特别是在"一带一路"战略背景下,我国教育国际化的财政支持面临更多的要求和挑战.本文对我国教育国际化财政支持的现状进行分析,在此基础上论述了"一带一路"战略背景下我国教育国际化财政支持的投入结构、投入内容、投入方式和统筹配置等方面存在的问题,提出"一带一路"战略背景下我国教育国际化发展的对策,以期对未来我国教育国际化财政支持的发展和推进有所启发.     

学习与借鉴——从上海市教育发展现状看重庆市教育发展对策

上海与重庆都是中央直辖的超大型城市,两地在教育发展上却存在较大差距.本文作者在实地考察的基础上,分析指出上海市教育发展的现状是一个全面的和谐的教育系统,对比提出了重庆市教育发展的宏观思路:发展教育要紧密结合并适应重庆市经济社会发展的需要;高等教育要重视非均衡发展战略;基础教育要转变教育观念,实施多元化的课程发展模式,为学生打下创新的基础.     

我国高校亟待开展正规创业教育

创新精神、创业能力归根到底是人才培养问题.当前.我国高校创业教育十分薄弱,问题甚多,极大制约了创新创业型人才的培养,大学生就业难也成为日益严重的社会问题.为实现党的十七大报告中提出的"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业"的创新战略目标,我国高校实施正规创业教育十分必要.