电气类专业“一主线、三目标、六措施”人才培养模式探究

新时代人才培养是国家的急迫需要和长远需求,提升人才培养质量是我国高校的首要任务。为了培养符合新时代要求、适应社会需求的复合型人才,高校必须对现有人才培养体系进行优化和改革,以更好地适应新工科建设要求。该文以电气类专业学生培养为研究对象,以“一核心、四内涵、四要点”为人才培养导向,构建基于“一主线、三目标、六措施”的人才培养模式,以期培养满足国家需求的复合型人才,并为高校人才培养提供一定的参考。     

也谈“一师一优课、一课一名师”活动对混合式学习的推动作用

“一师一优课”活动在全国范围产生了巨大的影响,经过3年的时间,全国共有近1000万名教师报名参与,晒课超过700万堂,其中省级以上的优课累积超过10万堂.该项活动不仅提升了广大教师的信息技术素养,而且为混合式学习的发展提供了基础,对未来混合式学习模式在基础教育领域的大规模应用起到了重要的推动作用.     

刘桥一矿主井提升系统改造可行性分析

刘桥一矿采煤机械化程度在不断提高,现有的主井提升能力已不能满足矿井生产需要,需对主井提升系统进行改造。本文主要从主井改造的设计、施工、效益等方面对主井提升系统改造的可行性进行了分析。     

从“优质、方便、规范、真诚”看武汉供电公司优质服务品牌创建

优质服务是供电企业重中之重的工作,武汉供电公司历来高度重视优质服务工作,不断在探求优质服务工作的规范与提升。通过对比南京供电公司在优质服务工作中的主要举措,一是查找武汉供电公司营业厅优质服务的现状和存在的问题;二是通过对比,寻找服务差距、发现服务短板、创新服务品牌、提升服务内涵;三是提出切实可行的方法,将武汉供电公司优质服务品牌建设推向新的高度;四是文中的一些优质服务措施、建议对其他服务类企业亦有一定的借鉴意义。     

网络嵌入、知识搜索与企业研发投入——一项基于模糊集的定性比较分析

运用模糊集定性比较分析方法研究网络成员关系、知识搜索方式和搜索策略影响企业提升研发投入的路径,分析了创新偏好型企业和低创新偏好型企业在提升研发投入上的路径差异,研究发现促进低创新偏好型企业提升研发投入的2条路径和促进创新偏好型企业提升研发投入的3条路径,研究结论为实施网络化管理以促进企业研发投入提供理论依据,同时也为完善技术创新的网络联盟管理提供一个有价值的思路。     

新形势下做一名合格的体育教师

国家未来的发展,关键是人才,是教育。基础教育改革的核心是课程改革。回顾10年来体育课程改革,面临的核心问题是体育教学质量低下的问题。解决问题的关键是教师。新形势下体育教师如何提升自我,做一名合格的体育教师,以适应新课改的需要,是每一名体育教师所面临的现实问题。本文通过文献研究法、调查法、经验总结法,对当前我国知名的体育教育专家、学者及体育教学一线名师的教育思想、教学理念、教学经验进行了梳理,系统地总结了当代教育理论、实践方法和解决策略。通过研究,提出了新形势下,教师提升自我的方法：明确新时期的国家教育、体育理念是前提;提高体育教师自身的素质是保证;创建常态、实效的体育课堂是主阵地;形成教学特色风格是发展方向等。体育教师通过这些方法的学习,进行自我提升,做一名合格的体育教师。     

新形势下做一名合格的体育教师

国家未来的发展,关键是人才,是教育。基础教育改革的核心是课程改革。回顾10年来体育课程改革,面临的核心问题是体育教学质量低下的问题。解决问题的关键是教师。新形势下体育教师如何提升自我,做一名合格的体育教师,以适应新课改的需要,是每一名体育教师所面临的现实问题。本文通过文献研究法、调查法、经验总结法,对当前我国知名的体育教育专家、学者及体育教学一线名师的教育思想、教学理念、教学经验进行了梳理,系统地总结了当代教育理论、实践方法和解决策略。通过研究,提出了新形势下,教师提升自我的方法:明确新时期的国家教育、体育理念是前提;提高体育教师自身的素质是保证;创建常态、实效的体育课堂是主阵地;形成教学特色风格是发展方向等。体育教师通过这些方法的学习,进行自我提升,做一名合格的体育教师。     

外部治理环境、产融结合与企业创新能力

产融结合有利于金融资源优化配置,是企业做大做强、实现跨越式发展的重要途径。基于资源依赖理论视角,实证分析了产融结合对企业创新能力的影响机理。研究发现,产融结合促进企业实质性创新,而并未刺激企业策略性创新;这一现象在政府干预较多、金融欠发达以及法治水平较高地区更明显;降低信息不对称和缓解融资约束是产融结合提升创新能力的重要渠道。进一步发现,实质性创新才是企业创造价值的源泉,产融结合提升了创新成果的实际转化效率,强化了实质性创新对企业价值的边际贡献;参股银行、证券和财务公司可提升创新能力,且这一促进作用随持股比例增加而增强,但参股信托和保险公司未发现这一现象。     

浅谈如何做好一名汽车技术翻译

本文首先对从事汽车相关技术的翻译人员需要具备的对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的敬业精神、对从事职业活动中必须遵从的最低道德底线和行业规范的职业操守、沟通协作精神和具备行业的深度和广度的必备知识;翻译人员需要具备的持续学习、与时俱进、扎实的双语功底、反应、逻辑思维能力、车辆结构、术语以及熟练的驾驶技能和素质等方面进行了简单的论述。为了提升翻译水平,还针对从事汽车相关技术翻译工作的人员需要注意的问题和需要不断强化、自我提升的内容进行了分析,且尝试着提出了自己的建议。     

一种自适应小波提升格式及应用效果分析

在经典小波分析中,小波基的选择是一个难题,一旦选用不当,就会使应用效果大打折扣.造成应用上的低效率.为了克服上述缺陷,Wim Sweldens提出了小波提升格式本文探讨了一种自适应提升格式.并通过MATLAB实验验证了自适应提升格式的有效性.     

"一带一路"倡议背景下职业教育外语教学方向探究

"一带一路"倡议背景下,国际化、全能化人才需求不断提升,所以,职业教育活动在开展的过程中,其外语教学方向对人才培养以及地方性经济服务水平提升等有积极作用.基于此,以"一带一路"倡议发展为前提,并从职业教育外语教学体系、教学方向等角度进行优化,这对实现全面型人才的培养以及迎合"一带一路"倡议发展的人才需要等方面有积极作用...     

科学、科学家、科技智库与公共决策

基于对专业知识的强烈需求,公共决策越来越需要熟悉科技发展趋势、懂得科技运行规律的科学家提供专家咨询,科学家和科技智库得以广泛而深入地介入决策过程。在系统梳理国内外关于科学与政治的关系、科学家和科技智库在公共决策中的角色与作用、科学家和科技智库开展决策咨询的制度和程序研究的基础上,提出推动科学家及科技智库有效开展决策咨询工作的建议:保持科学家及科技智库的独立性以提升决策咨询质量,增加科学家及科技智库与公众的互动以提升决策咨询水平,完善科技智库运行管理机制以提升决策咨询能力。     

咸丰县南河“一河一策”实践与探索

为了响应党与国家推行河长制号召,加强本地河湖管理,完善河湖管理体系与水治理体系,保障当地水源安全,咸丰县南河开展"一河一策"实践与探索工作,为南河治理水平的提升提供理论指导与技术指导。     

建立服务体系 带领一方致富

从今年开始,安徽省巢湖市居巢区科技特派员工作正式启动。几个月来,按照“转化推广一批科技成果。培育提升一批产业(企业)、培养锻炼一批科技创业型人才,建立一套新型的农村科技服务体系,带领一方致富“的思路,从选人、选项目、选试点乡镇(村)入手,积极探索,大胆实践,各项工作有序推进。现将我区科技特派员试点工作开展情况汇报如下:     

园区网络细微管理及一种解决方案

网络飞速发展,应用层出不穷,传统网络管理注重网络运行及宏观状态,不能适应多样化、个性化、安全、提升用户体验等新的管理需求。为此,本文针对性地提出了网络细微管理的理念及方法,并给出了一种解决方案。     

依托特色栏目促进作者、专家、编辑队伍建设

作者、专家及编辑队伍建设是提升科技期刊质量和学术影响力的关键。以《石油化工高等学校学报》石油化工特色栏目建设为例,探讨科技期刊如何依托特色栏目,提升对作者、专家、编辑队伍建设。建议科技期刊联手作者、专家、编辑共同建设特色栏目,同时依托特色栏目,促进作者、专家、编辑队伍进一步的建设。     

光、色、空间在建筑装饰设计中的重要性

随着市场经济的不断发展,业主理念不断提升,人对建筑拳身已从传统物质享受提升到了心理调节,从实质性和实用性升华为虚无的情感变化,心理的环境成为营造观赏氛围的重要因素.建筑对人们心理产生感应的媒体有三大块:光、色、空间.     

一种简单可靠的除油烟、微粒、灰尘器具

一种水箱喷雾式除油烟机专利号：ZL201220026875．5 人气中含有大量有机、无机的有害微粒、灰尘、油烟废气,长期吸入会损害人体健康,致病甚至致癌。本发明提供了一种水箱喷雾式除油烟机,可用来清除这些有害物质。     

“知识、意识、能力、行为”四位一体的知识产权高等教育模式研究

在构建我国的知识产权教育体系时,重点和首要的是,加强对当代大学生的知识产权教育.起步于上世纪80年代的知识产权高等教育,历经20多年的发展虽已取得长足的进步,但总体规模仍然很小,并主要集中于专业人才的培养,绝大多数大学生群体被忽视."知识、意识、能力、行为"四位一体的知识产权高等教育模式,定位于帮助每一位当代大学生普及知识产权基础知识,培养知识产权意识,提升创新能力,改变行为模式.     

一专业一实体,搭建产教融合育人平台

实习实训是职业学校培养学生专业技能和职业素养的重要教学活动,是将专业理论转化为实践能力的过程,是检验教学成果的重要一环,同时也是学生通往社会的必经门槛。为了强化实训基地建设,推动"校企融合,产教一体,产学一体"办学模式的转换,学校按照"一专业一实体、产教融合育人"指导思想,创建了生产性实习实训基地,搭建了校企融合、产教融合育人平台,改革了人才培养模式,全面提升了教育教学水平与人才培养质量。