立足实际 协调互动 整合发掘 务求实效——开办农村家长学校的探索和实践

家庭是学生首先接受教育的地方，父母是孩子的第一任教师。良好的家庭教育，对学生的成才起着学校教育无法替代的作用。当前，办好家长学校，使之成为学校教育的补充和延伸，显得至关重要。我们在1999年开办家长学校以来，立足农村实际，研究探索新时期家庭教育的现状和特点，     

"开办家长学校的可行性研究及规范化建设"研讨方案

一、课题名称 开办家长学校的可行性研究及规范化建设。 二、课题内容 在中小学开办家长学校是家庭教育知识普及并使之系统化的一种形式,是提高家长的教育素质和调动家长教育子女积极性的有效措施。本方案力图通过对开办家长学校的     

家长学校课程体系的实践探索

为提升家长的家庭教育胜任力,建构家长学校课程体系。通过开展家庭教育现状调研,明确家长学校课程目标;关注共性及个性需求,探索家长学校课程内容,包括体系化建设必修课程,特色化开展选修课程;并实施多方面评价,加强家长学校运行管理。     

让家长学校工作更有实效性

我校创办的家长学校是青岛市优秀家长学校,回顾近几年的工作,我们的体会是:不断创新,努力突出家长学校工作的实效性。     

幼儿园家长学校课程体系的构建与实践探索

幼儿园家长学校以家长为主要实施对象,传授家庭教育的科学知识和方法,促进家长家庭教育观念更新,帮助家长掌握现代科学的家庭教育知识和方法,从而为幼儿的成长营造良好家庭教育环境。泉州市刺桐幼儿园对家长学校课程进行了实践探索,从家长学校课程目标科学化、课程设置结构化、课程内容体系化、课程实施多样化、课程管理规范化、课程评价主体化等方面努力建构完整的课程体系,提高家长学校的办学质量,提升家长的育儿水平,实现家园协同育人目标。     

办好家长学校 推进素质教育——家庭教育与素质教育实验研究

1992年，浙江省平阳县鳌江七小家长学校创办，从此打开了学校教育长期封闭的大门，着手于社会、家庭、学校三位一体的立体型教育教学的实验。10多年来，我们通过调查分析、多渠道的家长培训和教育教学研究活动，做了大量细致工作，而今已取得了令人瞩目的成绩：现有5100多名家长通过系统学习与培训，领取了毕业证书，有9篇家教心得与经验(论文)分别在省、市、县家教会议上交流和教育教学杂志上发表。家长学校先后被誉为“浙江省家庭教育先进单位”、     

家长学校在留守儿童教育中的作用研究--基于四川Q县农村中小学家长学校的调查

中小学的家长学校作为家庭教育的有效形式之一,早在上世纪80年代就开始在全国各地发展起来。全国妇联、教育部在对《全国家长学校工作指导意见(试行)》(妇字(1998)9号)进行补充完善的基础上,出台了《关于全国家长学校工作的指导意见》(妇字(2004)     

办好家长学校提高育人实效

新时期的教育应该是学校、家庭、社会三位一体的教育。在这个教育网络中,家庭教育是学校教育、社会教育的基础和延伸。因此,办好家长学校具有十分重要的意义。     

青岛市家长学校教学模式的初步研究

家长学校教育模式是以发挥家长学校基本功能为宗旨,以现代教学论为依据,以学校为指导中心和支持系统,通过家校互动,达成家庭教育目标的教学活动结构。本文在对青岛市家长长学校教学要素进行行理性分析的基础上,提出了多元化、开放化、系统化的教学思想,并设计了一系列可操作的教学模式,以利于克服家长学校在时空、师资方面的局限性,满足家长多层次、多方面的求教需要,为青岛市家长学校的持续高效发展提供理论指导。     

家长学校的现状及思考

家庭教育在教育系统中有着重要作用,家长的家庭教育水平决定了家庭教育的成效.家长学校,是提高家长家庭教育水平的主要阵地.随着网络技术和新媒体技术的发展,家长学校的平台及活动形式越来越多种多样,但也存在许多问题,文章对基于学校的家长学校和基于网络的家长学校进行了现状分析,并针对目前存在的问题提出思考,以期不断推进家长学校的发展.     

青岛市家长学校教学模式的初步研究

家长学校教学模式是以发挥家长学校基本功能为宗旨 ,以现代教学论为依据 ,以学校为指导中心和支持系统 ,通过家校互动 ,达成家庭教育目标的教学活动结构。本文在对青岛市家长学校教学要素进行理性分析的基础上 ,提出了多元化、开放化、系统化的教学思想 ,并设计了一系列可操作的教学模式 ,以利于克服家长学校在时空、师资方面的局限性 ,满足家长多层次、多方面的求教需要 ,为青岛市家长学校的持续高效发展提供理论指导     

浅析家长学校的社会需求

通过对家长学校的一次课后调查,分析现实教育对家长学校的社会需求,探讨当前办家长学校应遵循的办学原则。     

法国的家长学校引人关注

法国现在共有34所家长暨教育工作者学校。这些学校起到了协助父母教育孩子的作用。如果一个未成年人犯了罪或者经常逃课,有关方面(如法院)在审理时会同时追究其父母应负的责任。为了使父母们弥补自己教育孩子的不力,一些地方检察院开设了“父母培训班”。     

创新家长学校的思考与实践

为营造良好的家校合作育人环境,提升家庭教育的质量,江阴中专在家长学校建设方面进行了探究和实践,通过建章立制、打造队伍、课题研究、系统培训、社会合作等一系列有效举措,传递给家长科学家教的理念、知识和方法,有效落实了学校积极教育的办学理念。     

案例1：“基于‘家校互动’平台的中小学网上家长学校”实施方案

一、子模块实施的任务分解 1．对于本校家庭教育和“家校互动”的使用情况进行调查与分析,为网上家长学校提供资料。