农民合作社与高等职业教育合作推动新型职业农民培育实践路径探究

农业农村现代化是我国"四化同步"的重要组成部分,新型职业农民是解决"三农"问题、助力农业农村现代化的主体.当前针对职业农民的高等职业教育培训处境困窘,对于分散的个体农户的培训组织成本高,培训内容与农户实际需要脱节等问题突出.农民合作社作为我国农民抵御自然与市场风险的互助性组织,在提高农业规模化、集约化、专业化水平和农民组织化程度中发挥关键作用.在厘清农民职业教育发展与改革必然性与必要性基础上,探讨农民合作社与高等职业教育合作提升新型职业农民教育质量的内在逻辑,探索以合作社专业性、开放性、教育性与高等职业教育契合的新型职业农民职业发展、创造性发展及开放性发展的有效实践路径.     

农民合作社盈余分配机制研究——基于全国农民合作社调查数据

农民合作社作为盈利性组织,其盈余分配机制影响着农民合作社的创新发展。为了研究农民合作社盈余分配机制,文章以盈余分配机制为切入点,分别从盈余分配方式、盈余分配比例以及盈余分红形式三个方面分别进行分析。实证结果表明:合作社注册资金、示范等级及其领办主体对于盈余分配比例、分配方式和分配形式都有显著的影响。行业对农民合作社的分配比例有显著影响;而合作社的成立年限对于合作社的盈余分配机制并没有显著影响。不同特征的农民合作社可以选择合适的盈余分配机制,帮助农民合作社创新发展。     

新型农业经营体系的青州探索

新型农业经营体系是对我国基本农业经营制度的补充和发展,是确保农民主体地位,有效解决农民增收,促进农业现代化的有力保障。对于已经具备现代农业发展条件的青州来说,在构建新型农业经营体系,培育新型农业经营主体方面取得了一定经验。今后,应该从做好农村土地流转的管理和服务、加强新型职业农民的培训、抓好农民合作社的多样化发展、培育龙头企业和农业大户、建设现代农业市场体系、完善农业社会化服务体系六个方面继续努力构建和完善新型农业经营体系。     

资源依赖理论视角下农民合作社发展路径研究

运用资源依赖理论对农民合作社发展进行路径研究,指出农民合作社在现实中存在对于地方政府、支村两委以及龙头企业的依赖关系。提出从农民合作社自身发展与转型的内在需求来看,应当在新的背景下主动协调外部环境关系,减少依赖,最终实现高质量发展。     

辽宁农民专业合作社发展策略

发展农民专业合作社是增强农村内生型发展动力的最佳突破口。辽宁要加快发展农民专业合作社,建议成立专门的＂农民合作社＂学院或＂农民合作社＂专业,大力培养农民合作社需要的各类人才;切实加强各级政府的财税与金融支持;把加快发展农民专业合作社提高到＂省级优先发展战略＂的高度;加快相关制度体制的改革,为农民专业合作社的发展创造良好的政策环境和社会氛围;建立和健全农民专业合作社内部管理体制。     

文摘

正中国教育报《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》印发4月3日,教育部办公厅、农业部办公厅联合发布《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》,这标志着我国中等职业学校将向广大农民敞开大门,培养适应现代农业发展和新农村建设要求的新型职业农民。根据方案,招生对象年龄一般在50岁以下,初中毕业以上学历,重点招收专业大户、家庭农场经营者、农民合作社负责人、农村基层干部等。     

农民合作社联合社:现状、问题与对策——以湖北省荆门市为例

农民合作社联合社是农民合作社发展到一定阶段出现的新形式,是合作社在更大范围、更高层次上又一次深度合作。湖北省荆门市合作社联合社近年来不断探索合作的新形式,呈快速发展态势。为了规范联合社的发展,以四家类型各异的合作社为例,探索联合社经营发展的模式,剖析其存在的问题,并提出了相应的对策。     

基于农民合作社发展视角下新型职业农民创新创业培育研究

实现农业高质量发展的长远目标,需要培育一批懂技术、善经营、会管理的新型职业农民,鼓励和支持新型职业农民创新创业;而完善农民创新创业培育机制、构建农民创新创业教育体系是提高农民创新意识和创业素质、促进普通农民向职业农民再向新型职业农民转变的重要手段,对新时期实现“三农”工作重心的历史性转移具有重大现实意义。本文基于农民合作社发展的视角,对新型职业农民创新创业培育的成效、问题、优势进行系统梳理和剖析,并在借鉴发达国家成功经验的基础上,就我国新型职业农民创新创业培育的路径构建做出初步思考。     

社会组织协同参与乡村振兴路径研究——以F基金会参与南峪村实践为例

社会组织在参与乡村振兴中能够提供专业服务、减轻政府负担、弥补政府失灵和发挥各类人才的价值，是乡村振兴中独特的建设性力量。以F基金会为代表的社会组织参与南峪村乡村振兴的实践经验表明：社会组织参与乡村振兴过程中，通过与政府、农民合作社、村干部和村民等多元主体建立互动关系，获得基层政府政策支持、乡村自治组织接纳、农民合作社补充和村民的信任等合法性资源，整合多元力量推动了南峪村的经济发展。社会组织积极参与乡村振兴的协同治理，显著促进了外生型社会组织与乡村内生动力培育的融合发展，提高了社会组织参与乡村振兴的效能。     

福建省今年免费培训新型职业农民1．2万名

2013年．福建省将启动实施万名新型职业农民素质提升工程,采取免试入学、免费培训的方式．每年在福建农林大学等院校培训1．2万名拥有大中专学历和农业职业技能鉴定证书的新型职业农民。培训对象主要为种养大户、家庭农场主、农民合作社负责人和返乡创业农民工等。     

越南与韩国双边经贸合作关系的论析

自1992年12月22日越南与韩国正式建立外交关系以来,两国政府高度重视双边关系发展,2009年两国政府宣布建立“战略合作伙伴关系”。随着两国政治关系的改善与提升,双边经贸合作得到了迅速发展,二十年来,双边经贸合作取得了令人瞩目的显著成效,贸易和投资迅猛增长,合作领域目益拓宽,合作层次不断提升,2007年1月1l目,越南成功“入世”,标志着越南的“革新开放”由此迈入了全新发展阶段,在WTO框架体系下,越南与韩国双边经贸合作具有广阔的发展前景。     

入世对中国职业教育的影响及对策

中国加入WTO后,职业教育既迎来了良好的发展机遇,又面临着严峻挑战。面对新形势,职业教育应建立新的办学管理体制,调整人才培养结构,开展国际交流与合作,与国际职业资格证书接轨,增强国际竞争力。     

"入世"与中国西部中外合作办学及对策建议

中外合作办学是我国适应加入WTO的新形势,进一步扩大教育对外开放,满足人民丰富多样的教育需求,推进教育改革与发展的重要举措.本文主张西部地区要抓住西部开发与"入世"的双重机遇,扩大教育对外开放的程度,以多样化的中外合作办学模式,在更大范围、更广领域和更高层次上参与教育对外合作,以此促进西部教育实现跨越式发展,并就如何促进西部中外合作办学的发展提出若干对策建议.     

“入世”是新世纪中国农业的发展机遇——对中国农业不能承受“入世”冲击之误解的反思

《中美农业合作协议》是建立在 WTO的农业多边合作框架基础之上的 ,从我国目前的实际有效关税水平、对美承诺的关税减让、过渡期内非关税化的进口配额的确定和使用来看 ,我国农业可望保持基本稳定。不仅如此 ,由于中国入世给我国农产品供给的持续稳定提供了以国际市场为背景的外部保障 ,同时也可能加速我国农业流通体制、农业生产资料的供销体制以及减轻农民负担等问题的改革 ,故我国加入 WTO对农业而言机遇大于挑战 ,WTO农业合作框架本身也为我国在新世纪发展农业提供了更广阔的空间     

MEAs贸易条款与WTO相关规则的冲突及协调

伴随着MEAs贸易条款的产生,WTO的一些已经为传统法学所认可的规则,受到了强劲冲击。通过对其表现及其成因加以分析可以发现,在现阶段解决冲突的前提是在两大规则体系之间建立良好的合作机制,具体的做法包括在协商一致的基础上尽量利用WTO的争端解决机制解决可能发生的争端,在咖下的贸易与环境议题也应当引入国际合作原则和公平责任原则,从长远的角度看,建立统一的国际性环境协议是解决冲突的未来之路。     

构建高职教育的中外合作办学新模式

入世后，我们面临全球经济一体化，教育国际化新趋势。在新趋势面前，高职院校如何走出一条适合经济发展需要的中外合作办学的路子，是亟待认真探讨的新课题。在21世纪国际职教大背景下，从理论层面对高职教育中外合作办学新模式的特征、构筑途径及现实意义作详细阐述，提出“开放性”是高职教育中外合作办学新模式的本质特征，“企校合作”是其最佳模式，及学生就业充分是其办学成功关键等新观点，对高职院校如何走中外合作办学之路有一定参考价值。     

国际性区域经济一体化的发展及我国对策

二战以后,特别是20世纪80年代中期以来,随着经济国际化的深入发展,国际性区域经济一体化建设进入了新的阶段,各国、各地区出于深化国际分工和合作,配合自身经济发展的需要,已不甘于WTO所形成的次优安排,主动从局部地区间的联盟寻求更大的便利和自由化。面对国际性区域经济一体化的蓬勃发展,作为区域经济合作参与度不高的中国,应采取什么对策,是本文探讨的主题。     

中国参与亚太价值链合作的模式研究

本文利用WTO/OECD-TIVA数据库提供的基础数据,分别从价值链合作度、合作方式和合作深度三个维度,构建和测算中国参与亚太价值链合作模式的指标体系。研究发现,总体而言,中国与各亚太经济体的价值链合作度普遍较高,呈现"直接和深度价值链合作模式为主,间接和浅度价值链合作模式为辅"的典型特征。此外,无论从价值链合作度还是价值链合作方式来看,中国与亚太发展中经济体的价值链合作均显著高于亚太发达经济体。需要特别说明的是,以上结论存在显著的行业和经济体异质性。     

论"真正的农村合作金融组织"的建立

农村资金市场的特点及我国农村发展的现状呼唤着我国的农村合作金融组织的产生和发展.这一问题在我国加入WTO以后的今天更具有相当的迫切性.而在我国没有真正意义上的农村合作金融组织,应当按照国际合作联盟确定的国际合作原则建立与发展我国真正的农村合作金融组织,从而适应我国农业与农村经济发展的现状,形成以农村信用合作社为基础,中国农业银行、中国农村发展银行分工协作的农村金融体系.     

因应台湾加入WTO高等技职教育实施产学合作之对策

台湾加入WTO之后，教育市场的竞争会变得较为激烈，惟有积极突围创造竞争优势，才是台湾高等技职教育永续发展之道。高等技职教育一向是产业技术知识的主要创造和累积，从提升台湾整体竞争力的政策考量角度，如何促进技专校院和企业界的产学合作即为相当重要的课题。本旨在探讨台湾加入WTO之后高等技职教育实施产学合作的因应策略，以供政府主管机关、企业与技专校院进行产学合作规划之参考。