辣椒溢出来了

姑姑把一些辣椒酱和盐盛在一个塑料瓶里,把它密封好。放了几天,我发现瓶子慢慢变大了,用手按一按,居然按不下去。有一天,姑姑下面条时拿了一瓶辣椒酱。她拧开盖子,我听见了呼呼的声音,辣椒酱慢慢地向上漫。过了一会儿,辣椒酱溢出了瓶口。我问叔叔:“为什么瓶里的辣椒变多了?”叔叔说:“辣椒在瓶子里也要‘呼吸’。因为密封,瓶子里产生了大量的气体,这些气体使瓶子里的气压变大了。拧开盖子,这些气体就会从瓶口里冲出来,辣椒酱也就跟着溢了出来。”我又问:“气体的力量还真不小。用针扎气球,气球会爆炸,就是因为里面的气体喷出来产生的吗?”…     

对《热空气》一课实验的改进

《热空气》中的几个实验，目的在于通过空气受热上升现象证明热空气轻。其中一个实验的方法是取一根细木条，两端悬挂气球，然后加热其中一端气球内的空气，使其受热而上升。但实验中也明确注明安全提示，因为气球有爆炸的危险，事实也确实如此。     

艾迪的红气球

小猫艾迪玩过许多玩具,但一次也没有玩过气球。气球们很害怕艾迪,一看见艾迪,它们就仿佛听见“啪”的一声响,自己爆炸了。     

试着去练习一场值得

正听台湾歌手陈珊妮的一次分享,她说起在大学的时候,最在乎的便是省下钱去买当年金马影展的门票。因为这份钱来之不易,"几乎是在用自己的生命去观看"——已经花了这么多钱,便不会辜负自己省吃俭用一场。我想起自己大学时候,因为是个穷学生,不舍得去旅行。有一次好友提议,可以去郊外的一座山上游玩两天,因为花费并不多,我也一同前去。可后来是很长时间的后悔。我跟随好友,坐了很久的旧大巴,到达一     

自信

英国著名心理学家基恩小时候经历过一件让他终生难忘的事:有一次,他躲在公园的角落里偷偷看几个白人小孩在快乐地玩,他羡慕他们,也很想和他们游戏,但他不敢,因为自己是一个黑人小孩,心里很自卑。这时,一位卖气球的老人举着大把气球进了公园,白人孩子一窝蜂地跑了过去,每人买了两个,高高兴兴地把气球飞到空中。白人小孩走了以后,基恩才胆怯地走到老人面前,低声请求:“你可以卖一个气球给我吗?”老人慈祥地说:“当然。你要一个什么颜色的?”基恩鼓起勇气说:“我要一个黑色的。”老人给了他两个黑色的气球。他接过气球,小手一松,黑气球慢慢地升…     

人活一口气

美国的黑人区充满了暴力和苦难。大街上有一位卖气球的老人,他以出售气球为生。每当生意不好的时候,他总要放飞一个气球,以此来激励自己,吸引顾客。有一次,一位流浪的黑人孩子问他:“如果是黑色的气球它也会飞吗?”老人说:“孩子,气球会不会飞,不取决于它的颜色,而在于它有没有升腾之气。”这个孩子后来成为美国参议院的议员。他在一篇文章中记录下了这个改变他命运的细节。人活在现实里,常会被生活所淹没,心甘情愿地接受自己的命运。激情死了,梦想没了,剩下的只是驯服和悲伤的叹息。并且常常为自己寻找借口,这个社会不公平;我没有文凭;我长得不漂亮;我没有关系;我讨厌拍马屁;我太善     

一只“黑气球”

放假前,我给孩子们每人发了一张《假期守则图》,图中画了许多未着色的气球,让家长根据孩子们的表现给气球涂上不同的颜色。 假期结束,孩子们返园了,他们开心地谈着假期中的见闻。 “小朋友。你们《假期守则图》中的气球一定涂得很漂亮吧!”我有意地鼓动孩子们回忆寒假的生活。 “我有一只黑气球,那是我吃饭时将一碗肉扳翻,弄脏了身上的新衣服。”严玟佳因为有一只黑气球而非常难过。 “我有三只黑气球,一只是因为没有收拾玩具,另一只是客人来了我没礼貌,还有一只黑气     

现实版VS电影版 飞屋环游记

在迪士尼动画片《飞屋环游记》里,老卡尔用上万只气球拉动自己的房子升天,去找仙境瀑布,实现70年前许下的心愿。上万只气球腾空而起,我一下子就被这个场景迷住了。如果,如果我也能有一座飞来飞去的房子一不,哪怕是大大的热气球也好呀!后来我发现,做“飞行梦”的人绝不仅仅是我一个。最近,一个来自《国家地理》的小组也受到《飞屋环游记...     

花儿在心中盛开

假期里去朋友家玩。为让孩子们玩得高兴，就给他们每人买了一个气球。在朋友家，孩子们忙着吃，零食、做游戏，对气球倒是没怎么关注。从朋友家回来之后，女儿攥着她那个气球，鼓着腮帮子不停地吹气放气，忙得不亦乐乎。过了一段时间。也没见她把气球完全地吹起来。我纳闷，便问她何故，女儿疼惜地说怕把气球吹破了。“没事的，你慢慢吹，让气一点一点地从下往上来，气球就会逐渐鼓起来的。”我耐心地指导着。女儿试了几次，还是没敢把她的气球吹足气。     

小学数学教学培养学生创造性思维

创造性思维是再创造的源泉,怎样培养学生创造性思维成了人人关注的问题。参与国家基础教育课程改革后,我在工作中不断探索、实践。下面是我的一些做法和体会。
　　1．培养学生的兴趣,激起学生探索的热情和动机
　　兴趣是学生学习和创造的最好的名师,是学生学习的动力源泉所在。有了兴趣,学生才会主动积极地参与学习与探讨,才能启动学生的创造思维,比如在小学数学第二册《统计》的教学中,我把几只画有比卡丘、奥特曼巨像的大气球,在黑板上高高挂起来。准备送给每个人一个气球,小孩子本来就已经很喜欢气球,一听我说人人都可以得到一个气球,并且是有比卡丘和奥特曼（孩子们最喜欢的卡通形象）巨像的大气球,他们一下子沸腾起来了,恨不得马上把气球拿到手。于是我便趁热打铁摆出了我的难题：怎样买气球,并且又不浪赞呢？学生们马上吱吱喳喳地为我出谋策划,兴奋点极高。有的说举手表决,有的说调查了解,有的说在自己喜欢的气球下面画圈,也有的说喜欢哪个气球就站到哪个气球下……总之,每个学生的创造性思维,在这节课中被我最大程度地挖掘了出来。     

风筝和气球

一天,风筝(zheng)和气球在空中相遇,他们决定进行一次比赛,看谁飞得高。气球说:“你想再往上升,需要靠主人不断地放线,而我却可以直上云霄(xiao)!”     

反思失败

屈指算来，我在讲台上已站了20多年，其中大部分时间兼班主任。回头想想，我的教育教学工作既不能说“轰轰烈烈”，也不能说“润物无声”。我总觉得，这里需要反思的地方不少，比如学生的思想品德教育，它的作用在哪里，究竟有多大作用。作为一名教育工作者，对自己的工作产生怀疑，无疑是一件很痛苦的事，但可以肯定地说，违背客观规律，无限夸大教育的作用，更是一件痛苦的事，因为这无异于自欺欺人。一个自欺欺入的人，在荣耀的光环背后，内心总是虚弱的，就像不停止地在吹一个气球，终究会爆炸，危害到自身。     

杨红樱信箱

我最最喜爱的杨红樱阿姨:Hello!刚读完您的书,我就再也按捺不住自己!终于鼓起勇气给您写信。这是我第一次给您写信。想必您还不太认识我!没关系。我现在便自己介绍一下。我叫王熠,今年14岁,在读小学六年级。嗨!就快毕业考了,一想起这事,我的心便怦怦乱跳起来,因为如果我考砸了,家人不狠狠揍我一顿才怪呢!但是,很快我又不害怕了,因为我的成绩还是挺好的。对了!您是否有一些比较好的学校介绍给我呢?在五年级时,我无意中读了您的书,从那天起,我便被它深深吸引住了,它一直伴随着我整整走了一年半的长路,我从懵懂无知的小孩子渐渐地长大,我也从…     

吹气球

今天，我买了一个气球。哥哥说：“你能吹多大？”我就吹给他看，我使劲地吹呀吹，吹得很大很大。忽然，“嘭”的一声，气球爆炸了。哥哥得意地哈哈大笑。我却气坏了。指导老师：桑金梅吹气球$江苏省如东县丰利小学一○一班@冯景     

转折

我想我永远也不会忘记,生物课上看到的那株被用来验证植物向光性的燕麦。每隔一段时间,照射燕麦的光源就被改变位置,燕麦便努力地调转朝向,固执地向光生长。于是它不再笔直,在燕麦身上我看见许多“转折”留下的痕迹。那时,在我的心里,它已不再是一棵燕麦,因为那一次次追求光明的痛苦的转折,它成为了一座象征追求的图腾。     

我的老师

9月13日晴初中生活既艰辛又甜蜜,当自己遇到困难,同学、老师向我伸出援助之手时,心灵之门便不知不觉地敞开了。我最感激的还是现在的英语老师——张老师。张老师是个女教师,今年有30多岁,穿着很朴素,扎着一个马尾辫,每天笑嘻嘻地,和我们的关系非常融洽。因为我们班里男孩子多,所以不少的男孩在英语课上经常搞小动作惹老师生气,当然我也是其中一员。记得有一次,我因为上课没有认真听,背句子不认真,在一次考试中取得了较差的成绩,     

趣味测试:什么时候觉得最惊险刺激

下面是箭射向气球的瞬间照片,哪一张令你觉得最惊险刺激?箭即将射中气球的一瞬间。箭射中气球的一瞬间。气球爆炸的一瞬间。气球代表你心里一直耿耿于怀的“仇家”(3则表示那个“仇家”已经不存在了)。是能够控制自己感情的人,打心眼里不希望与别人结仇。很容易记仇,千万不可以     

2002年8月24日 星期六 雨

我是一片浮萍,没有根的固定,浮在茫茫人海中,不知自己的方向和目的地。我一直在寻找灵魂的归宿,渴望心灵的温暖,等待某个人给我安全感。直到今天:“作我的女朋友好吗?”他终于清晰的出现在我的生命里。那一刻的震撼,让我可以清楚的听到心房的悸动。他的突然出现让我措手不及,当心中的浪潮完全把我淹没时,我连抵抗的勇气也没有,当然我也不想抵抗。一直都把自己叫“暗地烂孩子”,倔强而固执的我行我素,根本不去想后果。任凭感情的一时冲动便草率地开始或结束一段恋情,让自己一次次受到惩罚,义无反顾地触碰那随时会爆炸的爱情炸弹,哪怕自己被燃…     

我的网上朋友[修改稿]

由于老是与母亲发生冲突,我便开始从网上寻找理解。上网没多久,我遇到了fish,不久,他便成了我最信任的朋友。因为我自觉相貌对不起观众,而他也不像其他人一样要求我上视频。他总是说:“朋友是交心的,相貌怎么样并不重要,而且我们不在同一座城市,遇到的机会几乎为零,知道不知道相貌没有关系。”正因为如此,在第一次聊天后,我就认定他是最值得我信赖的网友了。     

我不想做“气球”

我比较敏感,感情容易冲动,喜欢发脾气,同学们都叫我“气球”。我很想控制自己的情绪,可是却控制不了。其实每次发脾气过后,我都会很后悔很难过,因为我不仅伤害了别人,也让自己失去了朋友。我真的很想改变,可是我不知道从何做起。