论体育教学中的“圈养”和“放养”

在当代学校体育发展的关键时期,究竟应该走一条怎样的教育之路,结合我国学校体育教学实际,阐释了放养不等于放羊,要根据学生个体找到圈养和放养的平衡点,放养比圈养有更高的要求,要追求高要求、负责任的放养,培养既仰望星空又脚踏实地的人,"圈养"教学是教学专项技术的良好方法,而"放养"教学是一种看似自由却又必须遵循规则的有序教学,并且对教师课程规划、内容设计、组织管理和教学理念都提出了更高要求。研究提出,结合当前学校体育的发展现状,"圈养"和"放养"是需要并重的。应该先圈养规范,后放养个性。当代体育教师应当通过思想观念转变、信息资源获取和知识技术创新,抓住教育教学中责任、理念、方法和实践等精神实质,正确把握规则与自由,从而提高教学管理与服务的能力,适应和推动当前体育课程和教学改革发展。     

幼儿园课间活动的现状与反思

正一、幼儿园课间活动现状描述目前在幼儿园的课间活动中大都存在以下两种现象:"圈养"和"放羊"。(1)圈养。圈养是指幼儿的活动在教师的高管束之下,幼儿大都能中规中矩,但是幼儿的身心很难得到最大程度的放松,这对幼儿的身心健康是很不利的。幼儿时常会表现出一副无精打采的样子。(2)放羊。放羊是指教师不管幼儿的活动,让他们完全地自由活动。我们经常可见教室里幼儿飞快地奔跑、大声地叫喊,这样虽然能放松幼儿在学     

"圈养"的小学生如何全面发展

上海部分小学为了避免学生意外受伤,课间时,老师只让学生在走廊玩耍,不准学生到操场活动,校方表示主要起因是为了保证学生课间玩耍的安全.对此,有些家长和网友对学校这种"圈养"学生的做法提出了质疑. "安全是条高压线,时刻绷紧这根弦".时下,安全问题"一票否决"的问责机制,绷紧了教育者的每一根神经.在这样的语境之下,对安全问题的过敏反应,使"圈养"小学生成为一些地方中小学校园中见怪不怪的事情.     

TOP10为什么

1为什么凶猛的狼会被驯化成狗? (提问者:上海市杨浦区世界小学李思瑶) 美国科学家贾雷德·戴蒙德总结出能被驯化的野生动物都必须同时具备以下特点:吃得少、长得快、圈养时可以繁殖、温顺、不易受惊、群居.虽然在全世界180多种大型野生哺乳动物中,目前只有14种被驯化,但这几个条件对狼来说还真不是问题. 狼是杂食动物,残羹剩饭也可以满足它们的生存需求.它们生长得很快,圈养的情况下更容易繁殖.狼是很典型的群居动物,并且在群体之中维持一种非常明显的等级关系,也就是认"主人",等级低的成员服从等级高的成员.     

课间圈养的困囿与突破

<正>"课间圈养"是当前中小学校普遍存在的现象,是一种以"校园安全"为托词的禁锢和困囿,对青少年时期孩子的个性发展、心理发展、能力发展都是致命的戕害,无异于一种异化的"自动化养鸡场"。笔者站在学生发展、终身教育的基础上从理论上寻求依据,在现实中诊视问题,在实践中寻求突破,以期给困于"圈养"的同仁们一些启示。     

中国现代文学作品选试题(二)

之‘六乡宙嚼少矛心川卜昌嘴随尹矛魂Z矛心戒卜乡嘴义夕宁杏奋心洲小乙言吧韶矛杏;昭卜宁乙公杏石吧布、心矛杏补乙公吧尹公杏全杏;心奋杏公魂尹言心矛乙石义户宙阅卜补杏宙吧产言心宙吧,补杏协各补杏补杏补杏补乡补杏矛乙宙习乡公杏补杏留、叮 一、峨空胭 1.《泥土》是一首_的抒情短诗. 2.冰心是五四时期小诗派的代表诗人.她的小诗集《繁星》和《_》曾产生过广泛的影响。 3.《铸炼》一诗在艺术上注重_的暗示而避免直白的陈述。 4.田间早期的诗.旋律急骤.沉重有力,因此被闻一多称为 。SR。 5.《发现》一诗的作者是_. 6.《别了·哥哥》的体…     

圈养文明

在所有号称文明的娱乐场所中,我最讨厌的就是动物园.看到原本应该威风凛凛的百兽之王,在那"从门到窗是七步,从窗到门还是七步"的铁笼子里可怜而又徒劳地徘徊,对我是一种不折不扣的折磨. 但据说这却是文明的一种,是人类进步的标志之一.与此同类的,往小里说有金丝鸟笼,往大里说有整修一新的幼儿园.儿子刚刚三岁,便要被送到那种代表文明与进步的地方去.他还小,不理解这是文明与进步,对此一直坚决抵制,连半夜说梦话都是长大成人进了单位就获得了自由,可以重新回到散养状态.从散养到圈养,这是典型的不可逆反应.开弓没有回头箭.圈养的圈,并非仅仅只是铁丝网牢笼或者墙壁.至美无言大音希声,圈的最高形式乃是无形.     

由圈养大熊猫所想到的

曾经听说过这样一个故事：有一只叫“祥祥”的大熊猫,它是从上千只圈养大熊猫里精选出的身体最好的一只,经过野化训练后两次放归山林,结果两次受伤回来。最后,它因被野生熊猫打下悬崖而丧生。大熊猫是一个濒,临灭绝的物种,把它们集中起来进行人工圈养,是人类为繁衍该物种的无奈之举。大熊猫是独居动物,它们的本性是在大自然中自由自在、不受打扰地繁衍生息,接受自然优胜劣汰的洗礼,从而促进物种的进化。然而,在圈养过程中,大熊猫被驯养成群居动物,不仅失去了“野性”,更失去了独立生存的能力。     

利用“割补”减少立体几何的计算量

“割补”是立体几何解题的重要方法.该方法的理论根据是“将某些直观图割补成另一些直观图,以显露原直观图的一些隐含条件”.下面举例说明“割补”在立体几何解题中的应用. 一、割成锥     

"补形法"及其在求二面角大小中的运用

1 对补形法的基本认识所谓补形法是将一几何体补成另一几何体后,在所形成的新几何体中研究原几何体中的有关元素的位置关系及其计算的方法,也称嵌入法.补形法是一个重要的数学解题方法,它是将一些不规则的图形补成熟悉的规则图形.在立体几何解题中,常常发现所给题目匹配的图形是不规则的,问题的本质特征有所掩盖,这必然给解题带来一定的困难.因此,如果能将图形进行适当的补形,使其转化为解题者熟悉的、具有某种特性的图形(如正三棱锥、长     

"四补"法构造图形巧证题

"四补"法是指补底、补腰、补高、既补底又补腰,使之构成等腰三角形,或在等腰三角形中补高后能使一些问题轻松地解决.现各举几例说明.     

国宝大熊猫繁育力研究

一、提高大熊猫繁育力存在三难问题圈养大熊猫的繁育能力比较低,主要是存在三难问题:发情难、配种受孕难和育幼成活难。圈养雌性大熊猫能正常发情、受孕产仔的仅占24％,雄兽能自然交配的只有10％,幼仔成活到半岁的仅为43．75％(冯文和等,1997)。发情难:主要的原因由于饲养管理     

提高骨干教师培训实效：从“圈养”到“游牧”

我国以往的骨干教师培训是"圈养"取向的,它有其自身难以克服的弊端,要想真正提高骨干教师培训的实效,我们应该让骨干教师培训从"圈养"走向"游牧".     

补玉山居(节选)

周在鹏一共有三个.第一个是个瘦子,是个作家,跟补玉握手时,笑不露齿,因为他认为自己那一口浅黑的牙是不配露给补玉的;第二个是胖子,是个由作家变成的老板,牙变得煞白,笑呵呵的,没一句实话,因为补玉后来发现他来她的山居住宿并不是生意太忙偷空歇歇,而是为了躲债;第三个是个小老头儿,是个除了补玉之外人人都知道的电视剧编剧,见了补玉就往树丛后、墙拐角躲,因为他怕补玉发现他住进别人的现代化度假庄园不住她的山居.     

机械制图教学中"若非类似形必有积聚性"规律的运用

机械制图是一门既抽象又灵活的技术基础课,尤其是在补视图方面,由于初学者不善于总结和应用过去所学的投影理论去分析、解决补视图的问题,往往做题时无从下手.本文根据我几年来的教学实践经验就如何运用"若非类似形,必有积聚性"这一规律指导学生补视图方面加以阐述.     

寻找“放养”和“圈养”之间的平衡

<正>从教大半辈子,学生是"放养"的也好,"圈养"的也罢,但绝对不能始终游走在这两个极端,我们所有的教学过程都应该努力寻找"放养"和"圈养"之间的平衡点,使学生的注意能在有意注意和无意注意之间自然转换,从而在自由而又疏松的环境中健康成长。什么是圈养?就是把孩子关在一定的区域内进行教育。什么是放养?就是不给孩子     

从基础教育新课程看高等师范教育课程设置的缺失

一、基础教育新课程的特点 中国新一轮的课程改革建立起了一套以建构主义知识观和学习观为基础的课程体系. 有学者曾把新旧课程做了一个形象的对比[1]:传统的旧课程是一种"圈养式"的课程,学生被封闭和限制在一个固定的空间,教师扮演着饲养员的角色,给学生喂什么、喂多少、什么时候喂等等问题都由教师来决定.     

2015年江苏省镇江市中考作文题解析

真题回放 请以"补"为题写一篇文章. 要求:①文体不限(诗歌除外);②不少于600字;③文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名等信息. 技巧指导 这是一道没有导语的"单字形"命题.动词"补"通俗易懂,考生都有话说,容易入题.但补什么、怎样补,关乎青少年的价值取向和健康成长,怎样将这些内容写进文章,很有讲究.方法是:先给"补"字搭配其他字组成新的词或词组,然后根据自己的素材库存进行筛选,确定合适的题材与主题.例如:     

补形法在高考中的应用

所谓补形法是将一几何体补成另一几何体后,在所形成的几何体中研究原几何体中的有关元素的位置关系及其计算的方法,也称嵌入法.这是一个重要的数学解题方法,在高考中,尤其是今年的高考中有广泛的应用.笔者根据多年的教学实践总结出如下几种常见类型:一.将正四面体补成正方体     

特种畜禽明天谁走俏

有关部门最近对当前我国特种养殖业的发展状况进行了综合分析 ,认为大部分特种养殖业的发展前景依然看好。但提醒广大养殖户要密切关注市场行情 ,避免盲目发展。有关人士指出 :目前 ,梅花鹿、马鹿、小尾寒羊、肉狗、肉兔、小型猪、香猪、麝鼠、海狸鼠、果子狸、竹鼠、蛇、蛤蚧等养殖在我国有一定的规模。梅花鹿、马鹿近年来受国外冲击 ,使我国自产的鹿茸及其制品销售受阻 ,不宜盲目发展。小尾寒羊已进入商品生产阶段 ,引种者越来越少 ,发展趋向平稳。全国肉狗养殖近年来剧增 ,但仍满足不了市场需求 ,发展势头看好 ,但应防止技术上的伪科学和…