介绍一组运动生理实验方法

现代科学技术的飞跃发展,对运动生理学的研究方法提出了越来越高的要求。运用生物化学、电生理学、免疫学、组织化学以及各种活体标记等方法,辅以先进的科学技术和脑电技术,把功能和结构的研究推向分子水平,这是当今生理学和运动生理学的发展趋势和特点之一。然而,就目前的研究现状而言,却存在宏观研究多、微观研究少的现象。为了进一步丰富、发展运动生理学的理论,现将我们从运动生理学实验中摸索出的一些实验方法作一介绍。     

对铅球技术教学课的新探索

本文结合铅球技术教学的实际，参考当今先进的投掷技术和理论，运用运动生物力学、运动生理学等理论对铅球技术教学进行了分析和探讨。     

运动生理学本科实验教学综合设计型实验的研究

运动生理学是以实验为基础,研究运动引起机体结构和机能变化规律的学科.从运动生理学本科实验教学的类型与综合设计实验的模块设计、设计实施运动生理学综合设计型实验的核心要素与实施过程、运动生理学本科实验教学综合设计型实验选题与实施的原则和成绩评定办法等方面就运动生理学本科实验教学综合设计型实验的相关问题试作探讨.     

改善呼吸技术对提高100m成绩的实验研究

以河北师范大学体育特招班短跑组 5名运动员为实验对象 ,从运动生理学角度论证了 10 0m运动员改善呼吸技术的必要性和重要性。     

《运动生理学》课程思政：意义、设计与实践

运动生理学是体育学专业核心课程,对其思政元素的总结、提炼可完善专业人才培养的课程内容和育人体系。以教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》为指引,综合政策文献等资料,剖析体育类院校开展课程思政面临的问题,对开展《运动生理学》课程思政的意义、设计、实践进行阐述,立足落实立德树人的根本任务,将课程思政的核心要义和运动生理学专业特点进行整体部署,推进课程思政向纵深发展。研究认为：《运动生理学》课程思政意义在以多样、系统、专业的教学解决“为谁培养体育人,培养什么样的体育人,怎样培养体育人”的核心问题;从统一教学理念、坚持教学原则、教学内容思政化、多元教学评价等方面完成《运动生理学》课程思政的设计;通过专业理论课、实验教学课、线上精品课、实习实践课等形式讲好思政故事,传承思政精神,旨在为体育院校开展《运动生理学》课程思政教学提供借鉴。     

全面训练法对提高少年男子运动员短跑成绩的探讨

依据国家体委颁布的《田径教学训练大纲》所规定的有关内容,根据运动生理学、运动心理学、运动训练学等理论,采用有利于少年运动员提高短跑成绩的“全面训练法”并进行了训练实验,从中探索其内在规律,为少年短跑训练提供参考依据。     

双向式程序教学法在体育院系田径技术教学中的实验研究

以控制论、系统论、信息论作指导，以运动生理学、心理学、教育学和管理学的一般规律为依据，设计出双向式程序教学。通过教学实验和理论分析验证表明，此法对田径运动各项主要动作环节进行有效强化控制有二定的教学效果。     

太极拳健身机理初探

通过对太极拳技术动作的分析，运用运动生理学的观点，从神经系统、心血管系统、呼吸系统、运动系统、消化系统和免疫系统六个方面探讨了太极拳的健身机理，为人们正确认识和科学普及太极拳运动提供参考。     

生理学实验教学中的目标分解与达成

实验目标教学是生理学目标教学的一个重要组成部分,在实施实验目标教学过程中,不仅要遵循目标教学的一般规律,而且要针对实验教学的特点,把先进的教学思想贯穿于实验教学的各个环节,以围绕培养实用型卫生技术人才为目的,使生理学实验目标教学更好地为达成专业培养目标和课程目标服务。     

标枪训练中肘关节损伤及预防研究

采用文献资料法查阅国内外有关“标枪肘”的资料,运用解剖学、运动生理学和运动生物力学的基本原理,从理论和技术上分析探讨标枪运动中肘关节损伤的原因,提出加强技术训练等肘关节损伤的预防措施,为标枪训练与教学及肘关节损伤的预防提供参考依据。     

普通高校体育专业武术技术教学探究

武术教学是普通高校体育教育中的学科之一，针对普通院校武术教学所面临的课时少、内容多、学生普遍基础差的困难，本文运用运动生理学、运动训练学等方面的有关知识对武术教学中的教学顺序以及教学中所出现的问题提出了一些见解及建议，旨在为武术教学提供参考依据。     

散打力量、速度、耐力的生理学分析与训练

从生理学的角度，对散打运动素质进行分析与研究。使散打运动员明确各种运动素质的生理学原理与技巧，从而在实战中更有效地提高运动素质以达到取胜的目的。     

最大有氧运动中心输出量测定的新技术和新进展

一般来说，一些用于运动状况下心输出量(Q)测定的技术能精确、可取地测定亚极量运动状况下的Q，而在极量运动过程中的运用则受到限制。过去通常用的非损伤性的方法中只有C2H2(乙炔)重呼吸法适用于极量运动中，它完全无损伤性、简便易行、切实有效。近年来，运动状况下叠的测定的新方法已经发展．且在运动生理学和运动心脏学上已逐渐受到育踩。除阻抗心动描记器外．这些方法中的大部分理论上可以精确、可靠地田定Q。然而，它们在极量运动中的使用费用和技术限制阻碍了它们取代常规方法。多普勒超声波技术和修正过的C2H2法有望用于极量运动状况下Q的预定，随着这些技术的进一步发展．它们在运动生理学和运动心脏病学方面的应用将会更普遍。     

人体眩晕的生理机制及针对性训练原则

从训练学、运动生物化学和运动生理学角度，指出人体渡海眩晕产生的原因，提出提高人体抗眩晕能力的有效方法和锻炼手段，为渡海抗眩晕训练教学及未来登岛作战提供一定依据。     

我国排球硕士学位论文的基本状况及其特征

运用文献资料法 ,对 1981— 2 0 0 0年间我国排球硕士学位论文的基本状况做了系统的分析。研究结果表明 :我国排球硕士学位论文的基本状况反映了我国排球研究生教育的发展 ,论文研究内容主要集中于技术动作分析、排球教学、排球运动技术训练、借助于运动生理学和运动心理学研究有关排球方面的问题等。研究还表明 ,体育院校与师范院校体育院系排球研究生论文研究的侧重点有所不同     

运用斜板进行背向滑步推铅球技术教学的实验研究

滑步与最后用力动作的衔接,历来是背向滑步推铅球技术教学的关键。本文根据生理学和力学原理,以本院体育系学生为研究对象,利用斜板进行背向滑步推铅球技术教学的实验研究,促使学生在学习背向滑步推铅球的技术中形成滑步和最后用力技术的有效结合,掌握正确的完整技术,从而提高教学的质量与效果。     

爆发力定义及测量方法的新探

本文利用运动生理学、运动生物力学原理，结合体育动作特点从肌肉的不同收缩形式一离心收缩、等长收缩和向心收缩的固有特性出发，对爆发力定义和测量方法进行研究分析，发现该定义与爆发力性质存在着实质上的差别，从而提出新的爆发力的定义与测量方法，旨在纠正人们的不准确认识与做法，以提高我们的教学训练效果。     

运动生理問答(上)

本文为美国俄亥俄州立大学运动生理学实验室主任爱德华·福克斯(Edward L·FoX)教授所著《运动生理学》一书的最后一章。作者在这一章里以问答的形式简要地概述了全书内容。由于比较全面地提出了与运动有关的生理学问题,它将有助于我们了解美国运动生理学的各个领域及其基本观点。此外,对体育教师和教练员的实际工作也具有一定参考价值。     

运动技术教学中引入协作学习模式的探讨

协作学习模式是一种以全员互动协作为基本动力，以目标设计为先导，以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准的一种体现建构主义教学理念的教学模式。将该模式引入到运动技术教学中进行实验研究，结果取得了良好的效果，学生不仅在技术学习上取得了较传统教学更好的成绩，在四个非智力因素水平上也有较大提高。     

积极性休息运用于训练间隙对提高乒乓球技术训练质量的实验研究

积极性休息的理论研究无论是在国内、外都已取得了许多宝贵经验和研究成果。但关于生理学中疲劳与恢复的理论在乒乓球运动训练的应用至今还是一个薄弱环节。长期以来，我国乒乓球运动训练间隙一直都采用消极休息方法。针对这一现象，采用实验方法进行比较、分析积极性休息与消极性休息对乒乓球运动训练的影响，提出合理的休息方式。