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教师生存,一个沉重的话题。教育体制与管理、工作环境与条件、工资待遇与福利……对教育的热爱程度、职业认同感、工作责任心与事业心、教育的理想与追求……外部的箝制、内在的牵引,广大教师尤其是中小学教师和农村地区教师,他们的生存状态如何,是否受到了应有的关注,全社会尤其是教育行政部门和学校该为教师生存做些什么,教师本人又当如何正确看待、理智分析自身的生存状态并使之朝理想的方向迈进?教师生存,既需要自由呼吸的空间,也需要自由学习、思考、创造的时间;既需要营造良好的外部环境,更需要教师自身的内省与自觉。唯有自身的唤醒,才能积聚起腾飞的力量。教师生存,一个值得关注的话题。本期专论将作一次初步的叩问与探讨,为教师,亦为教育。 相似文献
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在我国中小学,特别是农村地区的中小学,教师队伍中有公办教师、民办教师,同时存在数量不可小视的代课教师.据中国教育事业统计年鉴,1997年全国代课教师为100.55万,经过逐年的转正任用,到2000年,全国农村中小学仍有代课教师65.6万.目前,我国县以下代课教师达到54万,其中大多分布于相对落后的乡村地带,总数达47万. 相似文献
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在我国中小学,特别是农村地区的中小学,教师队伍中有公办教师、民办教师,同时存在数量不可小视的代课教师。据中国教育事业统计年鉴,1997年全国代课教师为100.55万,经过逐年的转正任用,到2000年,全国农村中小学仍有代课教师65.6万。目前,我国县以下代课教师达到54万,其中大多分布于相对落后的乡村地带,总数达47万。 相似文献
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通过对甘肃省农村地区代课教师的生活以及职业状况调查与分析,考察农村代课教师对教师职业生活的满意程度。调查发现,代课教师平均工资为人民币306.7元/月,与公办教师存在较大差异。但67.8%的代课教师安心于教师工作;代课教师较喜欢自己的教师行业;代课教师对所在学校的管理较满意,对学校教研活动开展情况较满意,但对学校的硬件设施不满意;代课教师对社区态度不太满意。 相似文献
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西部农村代课教师生存与发展现状调查 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过对西部某省农村代课教师的生存与发展现状的实地调查,对农村代课教师的基本特征、专业化发展、工作待遇、工作压力以及职业稳定性等方面进行描述和分析,并相应提出了解决代课教师问题的一些建议. 相似文献
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初中教育是九年义务教育的重要组成部分和最后阶段,初中教育的质量不仅关系到义务教育阶段、高中乃至高等教育的整体质量,而且影响本世纪我国人材的整体素质。另外,初中学生正处于身心发展的青春期,是世界观、价值观的形成期,也是身心素质发展趋向定型的关键期,学生初中阶段的发展很大程度 相似文献
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教师生存,是一个值得关注的话题。广大教师尤其是中小学教师和农村地区教师,他们的生存状态如何,是否受到了应有的关注,全社会尤其是教育行政部门和学校该为教师生存做些什么,教师本人又当如何正确看待、理智分析自身的生存状态并使之朝理想的方向迈进? 相似文献
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近日,教育部再次明确表态,严格禁止聘用新的代课人员,对于被辞退的代课人员问题,要给予一定补偿,同时争取纳入当地社保制度。官方给出的统计数字是,全国公办中小学还有代课教师31.1万人。 相似文献
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通过对甘肃M县农村地区代课教师的系统调查,发现了我国西部农村地区代课教师的工作与生活现状,并在大量阅读相关学科关于代课教师研究文献的基础上,总结出了农村代课教师的基本特征。 相似文献
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现今我国农村学校存在着大量的代课教师,他们在偏远、落后地区承担着普及义务教育的历史重任。对于代课教师,不能采取“一刀切”予以清退。要从农村教育实际出发,正视代课教师的作用,采取积极有效措施,综合改善农村教师队伍结构,进行多途径逐步“消化”。 相似文献
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西部农村代课教师发展现状调查 总被引:1,自引:0,他引:1
本调查报告运用农村学校调查数据,从教师基本特征、专业发展、工作待遇等方面对农村代课教师发展现状进行描述分析,研究发现,农村代课教师年纪轻、教龄短,主要在本村从事教学工作,女性居多;代课教师的专业素质相对偏低,但教学工作尽职尽责,以期能被长期聘用;农村代课教师进修培训机会少,很少参与教学研究;代课教师的工资待遇比公办教师低,而且大多数代课教师工资不能按时发放。合理、公正、有效地解决代课教师问题,是加强农村教师队伍建设,提高农村教育教学质量的重要保证。 相似文献
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一、调查研究的基本状况
1.调查时间:
2009年7月-8月。
2.调查对象:(1)性别结构:调查男教师258名,占33.2%;女教师518名,占66.8%。 相似文献
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在我国教育发展的特殊时期,代课教师应时而生,代课教师的出现有其历史必然性及现实的合理性。在当前大规模“清退”代课教师之际,我们有必要对这一群体的历史进行一个简单的回顾,并由此反思我们的教育政策在制定、执行过程中的偏差。 相似文献
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幼儿教师生存状况调查研究 总被引:17,自引:0,他引:17
陆珠玲 《广东教育学院学报》2001,21(4):77-80
调查表明,当前我国幼儿教师的生存状况不容乐观,长期过重的工作负担和沉重的精神压力是造成幼儿教师产生心理障碍的主要原因。只有切实提高幼儿教师的社会地位,使幼儿教师在工作中享受到生活的快乐,才是真正的“人本主义”管理思想。 相似文献
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心理健康是教师综合素质中的一个重要组成部分,直接影响到对学生的心理健康教育和素质教育。当代高校教师不同程度的出现心理健康问题,影响了个人的身心及工作,影响了教育的可持续发展。以对河北省高校教师所做的心理健康调查问卷为依据,从音乐艺术与高校教师心理的关系等方面对其进行了全面的分析。 相似文献