浅析构建和谐社会背景下贫富差距产生的原因

贫富差距是影响、阻碍社会稳定和发展的重要因素。当今我国贫富差距问题日益突出,地区之间、城乡之间的贫富差距以及职业群体之间的贫富差距令人担忧。在全面推进社会主义和谐社会建设的“十二五”规划中,贫富差距程度的大小将是衡量社会发展和谐与否的重要指标。     

农村扶贫搬迁实证研究——以宣恩县高罗乡为例

以湖北省西部农村高罗乡为例,系统介绍我国农村山地扶贫的普遍适用性方法——搬迁扶贫政策的实施条件、实施过程和政策成效。通过对高罗乡扶贫搬迁政策的受众进行访谈调查以及对当地政府政策性资料的收集分析,对扶贫搬迁政策的扶贫效果进行分析评价,并且指出了这种在我国中西部生存环境恶劣的农村地区普遍实施的扶贫政策的负面政策性效应。首次提出扶贫搬迁政策会导致当地贫穷人口内部贫富差距拉大这一观点,并详细分析这一现象产生的原因和后果,对我国扶贫搬迁政策完善做出努力。     

缩小贫富差距的思考和建议

改革开放二十多来,中国已成为世界上经济发展最快的国家之一,脱贫人口数量位居世界之首。然而,随之而来的是城乡之间、地区之间、行业之间、居民之间的收入差距不断扩大,贫富差距越来越明显,如何缩小贫富差距,已成为人们议论最多的一个话题。本文着重从贫富差距扩大的原因,实施公平政策缩小贫富差距,改变收入结构缩小贫富差距,重新公平分配资源缩小贫富差距四个方面加以阐述。     

缩小贫富差距的思考和建议

改革开放二十多来,中国已成为世界上经济发展最快的国家之一,脱贫人口数量位居世界之首.然而,随之而来的是城乡之间、地区之间、行业之间、居民之间的收入差距不断扩大,贫富差距越来越明显,如何缩小贫富差距,已成为人们议论最多的一个话题.本文着重从贫富差距扩大的原因,实施公平政策缩小贫富差距,改变收入结构缩小贫富差距,重新公平分配资源缩小贫富差距四个方面加以阐述.     

关于缩小我国贫富差距的思考

伴随着居民收入分配差距的扩大，贫富差距问题在我国城乡居民之间、不同地区之间、不同行业之间及不同阶层之间也越来越严重。造成现阶段我国贫富差距扩大的原因很多。要想全面建设小康社会，就必须从多个方面入手努力缩小贫富差距。     

论社会主义本质与转型期的贫富差距

在社会特型期，我国出现了贫富差距扩大的现象。在社会主义初级阶段，贫富差距与共同富裕既相互矛盾又相互联系，二者都是社会主义发展过程中的必然现象。我们必须正确看待和处理它们之间的关系，采取积极有效的政策和措施，保障社会的良性运行，促进社会生产力的发展，体现社会主义的本质要求，并最终实现共同富裕的目标。     

如何看待我国现阶段贫富差距现象

随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善和人民生活水平的不断提高，我们现实生活中出现了贫富差距现象。我国目前存在的贫富差距包括收入差距和财富差距。收入差距主要指社会成员之间的年收入对比；财富差距主要指社会成员之间的物质资产和金融资产的对比。自新中国成立至改革开放，我国社会进行了较彻底的社会主义改造过程，在此期间，我国社会基本不存在贫富差距现象。我国当前的贫富差距是改革开放以来，由于社会成员间的收入差距和由收入差距的积累而形成的财富差距的总和。因此，我国现阶段的贫富差距归根表现在收入差距上。在我们社…     

浅析和谐社会视角下贫富差距产生的原因

目前我国贫富差距问题日益凸显,地域之间、阶层之间、行业之间、城乡之间贫富差距现状引起了人们深深的担忧。处理好我国贫富差距问题,对于构建社会主义和谐社会具有重大指导意义。本文分析了和谐社会视角下贫富差距产生的原因,分别从自然与历史因素、经济方面因素以及政府职能因素着重分析,有助于防止贫富差距的不断扩大化,更好的构建社会主义和谐社会。     

从收入差距的扩大看我国公平与效率关系的调整

统计数据表明,近年来我国城乡居民、东、中、西部居民以及行业之间收入差距进一步扩大化,贫富差距已经形成并有越拉越大趋势.要解决贫富差距问题以履行社会公平原则,关键是要调整收入分配政策,注重初次分配的公平.为此.提出应重点解决因政策因素造成的初次分配领域中社会成员之间收入分配不公问题;借鉴西方发达国家经验,健全和完善收入分配中的干预政策.但是,在目前阶段,要实现公平与效率的统一,必须确保公有制经济在整个国民经济中的主体地位.     

共同富裕与现阶段贫富差距现象的理论思考

本从多个层面说明了邓小平同志共同富裕理论的科学内涵,分析了我国阶段贫富差距现象,从理论上论证了贫富差距现象与两极分化的本质区别;并进一步分析论证了实现共同富裕目标的一系列具有可行性的政策与措施。     

区域教育信息化均衡发展的财政投资政策思考

我国教育信息化事业发展呈区域性失衡态势,东西部之间和城乡之间差距明显。梯度推移经济发展理论导致了地区之间的贫富差距,教育投资的二元体制和试点学校发展策略是造成教育信息化事业发展失衡的根本原因。采取教育财政转移支付政策,即中央设立基础教育信息化事业发展专项资金,对西部实施转移支付;地方政府设立基础教育信息化事业发展专项资金,对贫困区县农村实施转移支付。并完善评估制度,让教育信息化事业专项资金用到实处;严格控制教育信息化事业专项资金使用中基础设施建设与师资培训的比例,防止重硬轻软、只建不用现象发生。     

关于共同富裕与贫富差距的思考

本文以邓小平富民思想为出发点和指导,分析我国当前居民贫富差距的现象,阐述对贫富差距问题进行调控的措施及手段。     

校园贫富差距不容忽视

随着我国社会经济和教育的发展,大学校园主体出现贫富差距现象。本文对校园贫富差距的特点和危害进行了分析并对如何解决校园贫富差距问题提出看法。     

我国的贫富差距及其对策

我国目前已出现了一定的贫富差距，包括地区间、城乡间、不同行业间、不同所有制企业间以及非法暴利、权力腐败和经济行为市场化所造成的贫富差距，这种差距有逐步扩大的趋势，笔者分析了我国现阶段贫富差距的表现及成因，提出解决这种贫富差距的对策。     

我国城乡贫富差距形成的原因探析

我国城乡贫富差距的产生既有自然和历史因素的作用，也有现实体制和政策因素的作用。城乡居民资源占有不均，“城乡二元结构”的长期存在，农村人口和剩余劳动力的过度膨胀，城乡居民教育水平和人力资源投资的差距是我国城乡贫富差距产生的根源；改革之后的市场化取向，“效率优先，兼顾公平，，的分配政策以及城乡改革力度的不同对我国的城乡贫富差距起了催化作用。     

政府行为对贫富差距的影响及对策

我国贫富差距过大的问题是多种复杂因素综合作用的结果，其中政府经济决策行为不规范、经济政策和分配政策不合理、管理职能和行为偏差、分配和调节行为不力等，是贫富差距不断扩大的一个重要诱因。通过转变政府职能，改革政府机构，科学规范政府行为，拓展宏观调控范围和收入分配制度与机制创新，对收入分配全过程实施有效调节等，可以缓解贫富差距进一步扩大的趋势。     

科学发展观视域下的贫富差距问题

贫富差距扩大是当前我国经济社会发展过程中比较突出的问题。贫富差距产生和扩大的社会原因主要是：我国社会主义市场经济发展过程中,法律、政策不完善,制度不健全,国家宏观调控力度不足。科学发展观是现阶段我国经济社会发展的重大指导方针。调控贫富差距,必须以科学发展观为指导,大力发展生产,完善分配政策,健全社会保障体系。在全社会共同努力下,才能逐步缩小贫富差距,避免两极分化。     

关才共同富裕与贫富差距的思考

本文以邓小平富民思想为出发点和指导，分析我国当前居民贫富差距的现象，阐述对贫富差距问题进行调控的措施及手段。     

从教育公平视角看我国教育政策的调整

追求教育公平是当今人类社会教育发展的根本趋势,是世界各国教育改革和发展的基本出发点。改革开放以来,我国教育平等的整体水平有了很大提高,但由于社会转型带来的城乡差距,区域差距,贫富差距的加大,以及教育市场化的发展,使得教育公平问题日益尖锐。本文试图通过对一些教育公平与教育政策不和谐现象的剖析,探讨我国教育政策的现状及存在的问题,提出完善教育政策,促进教育公平的对策。     

我国城市义务教育阶段的择校及其对弱势群体的影响

对于择校有不同的政策安排,而对于什么样的择校政策能更好地保护弱势群体的受教育机会却是众说纷纭。本文基于大规模实证调查,对我国城市义务教育阶段公办与非公办学校之间的择校、公办学校之间的择校以及参加课后辅导等择校现象进行了研究,发现弱势群体在择校竞争中处境明显不利,而现行的就近入学政策和择校收费行为则进一步维持和强化了弱势群体的不利处境。为此,本文提出了一系列扩大弱势群体择校自由的政策建议。