开拓资源,创新模式,促进编辑人才培养——编辑出版专业人才培养调查报告

新闻出版业的发展对高校编辑出版专业的人才培养提出了更高的要求。中国编辑学会教育专业委员会(筹)和中国编辑杂志社对编辑出版专业学生、编辑出版专业教师和相关用人单位开展了一次编辑人才学校教育和出版单位对编辑出版专业毕业生使用情况的调查活动。对目前专业教育的现状、存在问题及其原因进行分析,认为今后一段时间,编辑出版专业的建设应坚持为文化发展培养人才的宗旨,以社会需求为导向,以提高学生能力为重,以人才培养模式改革为突破口,坚持"大文化、大媒体、大编辑"理念,明确专业教育学科定位,搞好课程设置、教材建设、师资队伍建设,促进编辑人才培养和使用的优化。     

21世纪我国科技期刊编辑人才的培养

面对社会发展迅猛化、经济发展市场化、文化发展多元化的新形势，科技期刊编辑应当更新观念，树立科学、奉献、敬业精神，具备扎实的专业知识与技能，做到工作学习化、问题课题化；同时有关部门要努力优化编辑人才培养的软环境，为编辑出版事业培养更多的高素质人才，进而推动科技文化事业的可持续发展。     

百年大计 育人为本——胡乔木与编辑出版专业教育

中国是一个历史悠久的文明古国，其编辑出版活动的历史源远流长。可惜编辑工作作为一门学问，作为培养编辑出版队伍的出版专业教育，在我国却起步较晚，迟迟没有引起人们的高度重视。旧中国没有一所专门培养编辑出版人才的高等学校。新中国建立后，鉴于当时的历史条件，为了适应出版形势的     

当前编辑业务培训工作中的不足——重方针政策 轻基础知识

编辑的业务培训,是编辑人员学习与掌握编辑出版业务知识,以期提高工作能力和业务素质的必要措施,也是编辑人才培养的一项基础性工作。笔者根据两次参加编辑室主任岗位培训的感受,并结合出版系统以往在业务培训工作上的一些作法,来谈谈个人的粗浅认识。     

编研融合 以编促研——科技期刊青年编辑开展编辑出版学研究的实践路径

开展编辑出版学研究可以提升科技期刊青年编辑的业务能力、服务水平,助力编辑出版学科建设。文章针对青年编辑学术研究中面临的选题之困、方法之窘、时间之促等问题,结合自身经验提出在编辑实践中开展学术研究的具体路径：在编辑工作实践中凝练选题,结合工作特点掌握研究方法,养成学术阅读和学术研究习惯。     

地方应用型本科院校网络编辑专业人才培养的实践探索

合肥师范学院作为2007年改制的地方本科院校,正处于向应用技术型高校转型的关键阶段。而编辑出版学(网络编辑)专业作为校建新兴专业,在专业建设方面淡化学科、强化专业,进一步明确校情和专业定位,确立了以培养应用型网络编辑人才为目标的专业建设思路,探索出了一条立足适用于服务地方实际的网络编辑行业发展的网络编辑人才培养模式。     

试论编辑学科的建设与继续工程教育

一编辑是一种专业学问。有了写作,就开始有了编辑工作;有了编辑对书稿的审、编、校、改,才有了图书的出版。我国是个具有五千年悠久历史的文明古国,图书的编辑出版随着文字的产生已有3000多年的历史。       

编辑出版专业人才的培养路径

对编辑出版专业人才的培养,是编辑出版行业发展的重要环节,本文探讨了编辑出版专业人才培养的发展趋势,并提出从树立全新的培养理念、优化教师队伍结构、切实做好编辑出版专业产学研实践基地建设三个方面,进一步提升人才培养质量,满足行业需求。     

也谈编辑人才培养

现代出版业的发展,需要复合型编辑人才、应用型编辑人才、创新型编辑人才。二十多年来,我国编辑出版专业教育为培养编辑出版人才作出了重要贡献,也存在诸多值得研究和探讨的问题。《编辑出版专业人才培养调查报告》全面而系统地反映和分析了我国高校编辑出版专业人才培养状况,企盼这个报告对促进高校编辑出版专业教育改革发展,提高我国编辑出版人才培养质量有所帮助。     

对新时代骨干编辑人才培养的认识与思考

编辑工作是出版工作的中心环节,本文从分析新时代骨干编辑人才培养的要求入手,对全面强化新时代骨干编辑人才对出版工作的认知、全面培养新时代骨干编辑人才的能力、全面提升新时代骨干编辑人才的素养等方面进行了阐述,以期对我国出版行业骨干编辑人才培养提供一些思路和参考。     

试论数字出版编辑高等教育中的实践能力培养

正是由于数字出版编辑的职业要求具有很强的针对性和实用性,因此,深入探索编辑出版学专业新增的数字出版编辑方向人才实践能力的培养模式十分必要。据统计,目前我国有130多所高校开设编辑出版学专业,其中大多数高校均已将数字出版编辑(包含网络编辑)方向作为人才培养改革的主要目标,每年招收学生近万人,全国各类数字出版编辑从业人员300万人,预计"十二五"末,从业人员总量可达到600     

媒介融合下编辑出版专业“产学研”结合人才培养模式探析

高校产学结合的办学理念,对于媒介融合下编辑出版人才的培养具有很强的借鉴意义。对于出版社编辑而言,应具有传播技术、信息内容、市场操控的基本素质,本文在结合实际的基础上,探析了出版社专业产学研结合的人才培养模式。     

论电子医学期刊编辑人才培养——以中华医学电子音像出版社有限责任公司为例

针对目前电子期刊出版业普遍存在编辑人员流动性大、复合型多媒体制作人才缺乏等诸多问题,中华医学电子音像出版社从实际情况出发,制定近期编辑人才培养计划及其实施方案,要求电子期刊编辑人员必须掌握传统纸质期刊编辑出版基本流程、规范、要求及标准,熟悉多媒体课件制作流程中采、编、摄、制及光盘制作开发工具和相关应用软件,掌握网站建设、网页设计及相关网络出版知识和技能,力求从多方面着手培养复合型编辑人才。     

意义深刻的三个含量——在刘杲同志编辑思想研讨会上的总结讲话

2011年10月24日,由中国编辑学会举办的"刘杲同志编辑思想研讨会"在京召开。刘杲同志于1956年开始从事出版工作,曾任新闻出版署副署长、党组副书记兼国家版权局副局长。在担任领导职务期间和长期的研究工作中,他对出版业管理的诸多方面,如法律法规、市场管理、各类题材出版物的出版、人才培养、外事管理等方面都提出了自己的见解,曾以政协委员的身份积极为出版业建言献策,强调推进编辑出版学学科建设和理论创新。其主要著作有《刘杲出版文集》、《刘杲出版论集》、《出版笔记》、《我们是中国编辑》等。来自新闻出版总署、中宣部出版局和全国各地出版单位的领导、资深编辑家、出版人及高等院校编辑出版专业的教授等,在研讨会上纷纷发言,表达了自己对刘杲同志编辑思想的认知、感悟及对他的敬重之情。本刊将陆续选登此次研讨会的部分发言和论文,为广大编辑提供有益的启示。     

分析编辑工作新特点探讨编辑工作创新原则

编辑工作与其他工作一样，只有掌握它的特点，才能在实践中更好地把握它，创新它，发展它。编辑工作同其他工作一样，是在不同的环境条件下不断发展变化的。现阶段，我国编辑出版工作正处在社会经济大发展和新老体制转换、现代科学技术广泛运用的新形势下，呈现出许多前所未有的新特点。因此，分析编辑工作的新特点，探讨创新编辑工作的新思路，就成了广大编辑出版工作者共同面对的重大课题。     

“杂”字开路 突出综合素质和运用能力培养——编辑出版学教学改革初试

做一个“杂家”．对做好编辑工作至为重要,这已是一个不争的事实。“杂家”虽然不是靠眼前的学位、学历教育培养出来的．但在编辑出版学的教学过程中树立“杂家”意识。灌输“杂家”思想,有目的地提高学生的综合素养．增强其分析解决问题的能力,为其适应工作并做出成绩奠定扎实的基础是十分必要的。     

编辑出版专业人才培养转型策略探析

本科编辑出版专业向应用型转型是摆脱人才培养与市场脱节困境的要求,是改变培养模式雷同、缺少特色现状的选择,是适应数字技术发展时代要求的必然.本科编辑出版人才培养转型的思路和策略可以概括为“三个转化”,即理论向作品转化,作品向产品转化以及产品向产业化转化.     

论编辑创新在出版工作中的重要性

我国近年来对于编辑出版工作愈发重视,编辑出版逐渐成为对各行各业发展产生影响的导向领域。然而在这一过程中,编辑出版工作的经济效益出现了一定下降,多数编辑出版工作适应性较差,工作优势也并不明显,编辑出版工作达不到既定的标准规划。为解决这一问题,开展编辑创新工作成为了关键举措,也是有效避免现代编辑出版工作经济效益下降的有效途径。将编辑创新工作进行科学落实,能够从根本上转变传统编辑出版模式,将其进行有效升级和优化。此外,运用新型信息化的编辑出版技术,能够使社会大众更加易于接受编辑出版物,切实提高编辑出版的社会效益和经济效益。本文中笔者首先阐述编辑创新在出版工作中的重要性,进而探究出版工作中编辑创新的创新路径,为相关工作人员提供参考和借鉴。     

我国高校编辑出版教育刍议

我国高校编辑出版专业的学历教育是编辑出版教育多种形式中最重要的一种。根据我国出版文化产业的发展实际，对高校编辑出版专业教育的规模、师资队伍结构、教材建设、课程设置及教育实习等做了初步探讨和评估，并提出了调整与改进的建议。     

煤炭科技期刊编辑出版专业研究现状与对策建议——编辑人员发文情况的统计与分析

为了解我国煤炭科技期刊编辑部编辑出版专业研究水平与发展现状,采用文献计量学方法,以中国知网为检索平台,以作者单位(期刊编辑部)为检索词,依次对行业48种期刊编辑人员发表的编辑学论文数量、论文主题及期刊分布等情况进行统计分析.结果表明:近年来编辑人员发文量逐年增多,48种期刊编辑部共发表论文296篇,分布在75种期刊上;论文内容以编辑出版实践总结为主,编辑学研究水平偏低,对编辑出版前沿性问题,如文献计量学方法、数字出版、期刊产业化等热点内容研究较少.建议期刊主管(主办)单位、期刊编辑部及编辑自身3个主体通过完善政策、加强编辑业务培训、开展编辑出版研究项目等措施激励编辑人员撰写论文,以提高编辑业务水平和期刊质量.