历史性的转身与登高——中山市沙溪镇办学条件30年巨变

30年前,翻开中山市沙溪镇的版图找不到一所办学条件好的学校。就算人们当时称之为中山市最高学府之一的龙山中学,校舍也只不过是砖瓦平房,教学设施设备也只不过可以满足一般常规教学。优美的环境、漂亮的校舍、先进的设备、足够的场室是如此的遥不可及。但伴随着改革开放的东风和经济的飞速发展,30年后,     

依法管理校舍、场地、设备及经费

校舍、场地、设备及经费是学校实施九年义务教育的硬件,也是学校办学条件标准化的具体体现。《小学管理规程》的第六章的四十五条至五十条对小学校舍、设备、经费的管理作了具体的规定。学习《规程》不仅使我们进一步明确加强校舍、场地、设备、经费管理的重要性而且懂得应该怎样依法管理好学校的办学条件。 按照《规程》的要求,与我校10多年来对校舍、场地、设备、经费始终坚持三分建七分管的方针进行对照,我们以为,这一方针是正确的,也是具有法律依据的,有实效的。     

不同发展水平地区义务教育办学条件的比较

办学条件包括校舍的面积及其质量、教学仪器设备(含计算机)、图书等。其中,校舍建筑面积及其质量是办学的最基本保证,直接反映一个地区办学条件的状况,也是在当今普及义务教育工作中反映比较突出的一个问题。而生均图书、计算机、实验仪器拥有量的差异,则反映出当前全国各地在现代社会条件下保障教学质量方面的物质条件的差距。     

关于高校校园校舍建设的思考

通过对清华大学早期校园校舍建设的回顾、中关校园校舍建设的比较以及我国高校扩招前后办学条件的分析,对我国高校校园校舍建设进行了讨论,提出:高校必须要有优秀教师,这是第一位的;但没有必要的办学条件也不行,这一点也不能忽视.面对办学条件严重不足曾经成为一些高校健康发展的制约因素这样一个事实,必要的校园和校舍建设是无法避免的.建议高校的"大师"和"大楼"应协调和可持续地发展.     

推进区域办学条件均衡配置的政策研究

我国教育发展的基本目标是教育均衡化,办学条件均衡配置是基础,本文基于义务教育阶段对区域办学条件均衡配置的思考,从办学条件标准、校舍维修改造、教育装备投入、合理的学校布局与调整,教育资源整合等方面提出了办学条件均衡配置政策建议。     

福建省学校设施设备质量现状评价——基于义务教育阶段中小学的调研

办学设施设备是中小学办学条件的重要组成内容之一。加强和改善中小学办学设施设备,是提高教育质量、推进城乡义务教育均衡发展的迫切需要。本文力图就中小学校舍面积、设施设备达标率、图书册数、教学仪器设备值和信息化程度五大项目进行分析,剖析办学设施设备存在的问题,提出加强和改善办学设施现状的建议。     

改革开放三十年 我见证学校的变化

改革开放30年了,我见证了森林公园学校的变化。30年来,森林公园学校在改革开放中前进。随着改革开放的不断深入,学校的教学条件有了天翻地覆的变化。现在我就学校校舍、办学条件、教师待遇等几方面的变化谈谈我的感受。     

新疆兵团四师教育局大气魄办大教育

多年来。新疆兵团四师党委积极实施“科技兴师”战略,把教育工作始终摆在优先发展的地位。首先是完善经费投入保障机制,大规模改善办学条件。近3年来,全师教育总投入1O多亿元,其中30％用于办学条件的改善和提升。重点实施了校舍加固工程、和谐平安校园、教师周转房建设工程、教育技术装备及现代教育技术装备工程。     

校舍建设:经验、难点和对策——从上饶地区三县看江西校建工作

“七·五”期间,江西省筹资办学和校舍建设工作取得了显著的成绩,1990年曾受到国家教委等四部委的联合表彰。如何进一步完善多渠道筹资的办法使办学条件适应义务教育的要求,落实我省教育事业发展的“八五”计划和十年规划,是当前面临的重要课题。为此,我们从今年5月21日至27日赴上饶地区进行“多渠道筹措教育经费,改善办学条件”的调查,深入弋阳、波阳、余干三个县、12个乡镇,实地察看了30所学校,了解了校舍建设的经验、难点,并     

全面推进农村中小学合格学校建设

“六有”工程和“校校通”工程建设完成后,江苏农村中小学的办学条件得到了明显改善,特别是苏北地区农村中小学的基本办学条件发生了根本性的变化。在取得巨大成绩的同时,我们也看到,虽然广大农村中小学在校园、校舍和部分教育教学设备等方面能够满     

进一步大力解决中小学校舍修建问题

教育部、财政部最近在山东省泰安地区联合召开了全国中小学校舍维修工作经验交流会议,主要就中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》中关于校舍修建问题,回顾了贯彻执行情况,总结交流了经验,讨论了存在问题,明确了继续前进的方向。这次会议,对于全国中小学校舍修建工作和改善办学条件的工作将是一个有力的促进,对于推动小学教育的普及也具有重要意义。     

浅谈办学条件中校舍指标在以评促建中的意义

在本科评估中,办学条件中校舍指标的材料整理是一项非常重要的工作。它包括土地公房数据的分类汇总和房屋建筑一览的制作。积极准备校舍指标在评估中具有特殊意义：它有利于学校查清家底,为今后改善办学条件明确了努力的方向,对加快校园的教学基础建设起到了推动作用。     

抢抓机遇谋发展求真务实谱新篇

东海县特殊教育学校曾经是一个校舍面积严重不足、基础设施薄弱、校舍破损老化、教学设备陈旧落后、教学设施简陋、学生活动场所紧缺的学校,办学条件相当艰苦.     

事件

教育政策26所高校办学条件不达标遭教育部黄牌警告 因教师、校舍与土地、教学仪器设备和图书资料等基本办学条件未达到规定要求,26所地方所属普通高校日前遭教育部黄牌警告。这些高校包括本科学校11所,商职(专科层次)院校15所。教育部有关负责人指出,黄牌学校今年虽允许招生,但招生规模不得超过当年毕业生数,必须增加投入,充实办学条件。     

两条腿走路 改善办学条件

我县现有中小学1053所。原有校舍设备基础很差。十年内乱期间,又遭到严重破坏。一九七三年底统计,全县缺少校舍21.7万m~2,校舍中简房、危房、破房达23.4万m~2。占当时校舍总数的62.9％。为了较快地改变这种状况,我们在县委、县政府的领导下,贯彻两条腿走路的方针,发挥国家办学和群众办学的两个积极性,经过几年的努力,初步改善了办学条件,促进了教育事业的发展。一九七九年到一九八一年三年中,全县用于基建维修校舍设备方面的资金为1090.1万元。其中国家基建投资40万元,预算内维修费139万元,地方财政补贴45.6万元,学杂费用于修建方面165万元,     

办好教育是政府的分内事──龙坪镇政府办学侧记

连州市龙坪镇是一个有２．１万人口的石灰岩山区镇。多年来,当地党委和政府始终抱定“治贫先治愚”的清醒认识,把改善办学条件,办好教育这件政府的分内事抓紧抓好。１９９０年以来,镇政府不断加大教育投入,狠抓校舍设备建设,改善办学条件,全力建设标准化、规范化的学校。 该镇有小学１３所,中学１所,在１９９０年以前,办学条件都较差。１９９０年起该镇逐年加大校舍建设投入,从财力、物力上给予优先支持。在顺利实现中小学全面“改危”和“普九”的目标后,继续抓好“改薄”工程和教师的“安居”工程。仅 １９９３到１９９８年…     

情注教育终不悔——记新田县知市坪中心小学校长罗崇启

1991年11月，罗崇启担任知市坪乡中心小学校长，负责管理全乡小学教育。当时，中心小学无校舍，租借乡五七厂旧厂房上课。全乡20所村小校舍也破烂不堪，有的无校舍，借民房上课；有的校舍是危房，师生整天提心吊胆。罗崇启上任第一件事就是下大力气抓办学条件的改善。为了发动村民自愿捐资助学，他挑着扩音器、喇叭到圩场上，到全乡各村宣传捐资助学、集资办学、改善办学条件的重要性。大家纷纷解囊，罗崇启也当场捐款200元。他带领全乡100余名教师利用暑假，顶烈日，冒酷暑，走村串户，仅1992年一个暑假，村民自愿捐资助学24万元，为中心小…     

均衡配置县域中小学师资的有效策略

一、我国中小学发展不均衡的核心因素教育均衡发展已成为近年来我国基础教育研究的热点和难点问题。由于国家大力加强基础教育建设,中小学办学条件得到较大改善。比较而言,目前中小学之间的差距,并不在设备、校舍     

重视农村教育 改善办学条件——阜阳县依靠群众办学取得成绩

阜阳县各级党组织充分发挥群众办学的积极性，修建学校校舍，改善办学条件。推动了小学普及教育工作。去年全县新建校舍一千四百多间，维修旧校舍五千     

理性的回归

因教师、校舍与土地、教学仪器设备和图书资料等基本办学条件未达到规定要求,26所地方所属普通高校遭到教育部黄牌警告.黄牌学校今年虽允许招生,但招生规模不得超过当年毕业生数.