"萧规曹随"?——蔡元培与蒋梦麟治校理念之比较

蔡元培与蒋梦麟是北京大学历史上两位产生过重要影响的校长。通常认为,蒋梦麟是秉承蔡元培的理念来办学的,二人的办学和治校理念如出一辙。本文的研究表明.二位校长的治校理念存在根本差异。管理模式迥异。蔡元培的理想是学者团体式管理,而蒋梦麟则推崇科层式管理。而两种治校理念都对蔡元培时代的教授治校制度产生了深刻的影响。     

蒋梦麟的职业教育思想

蒋梦麟 (１８８６～１９６１)是民国时期著名的教育家 ,从２０年代起 ,他曾先后担任过北京大学代理校长、浙江大学校长、教育部部长、北京大学校长等职。由于蒋梦麟长期从事高等教育 ,故学术界对蒋梦麟的研究也多集中于对他丰富的高等教育思想的探讨与评价上。其实 ,在１９１７年６月留美回国后的最初几年中 ,蒋梦麟还曾致力于职业教育活动 ,积极支持、参与中华职业教育社力图沟通教育与职业 (生计 )、学校与社会的壮举 ,为“中华职业教育社宣言书”的４８名署名人之一。中华职业教育社成立后 ,他担任总书记一职 ,并任该社的机关刊物———…     

"校长治校":蒋梦麟高等教育管理思想的核心

蒋梦麟先生长期从事高等教育管理实践,在北京大学主持校政17年。他将蔡元培的办学思想发扬光大,提出了更加切合中国高等教育实际的“教授治学、学生求学、职员治事、校长治校“十六字方针,并将他的高等教育管理思想实践于北大。“校长治校“是蒋梦麟高等教育管理思想的核心。     

北大的功臣

在北京大学的历任校长中,蒋梦麟是在职时间较长的一个。关于他的贡献,傅斯年曾有这样的评论:蒋梦麟的人格魅力不如蔡元培,学问比不上胡适之,但办事比蔡先生和胡先生高明。对此,蒋先生是认可的。为了不至于引起误会,他还补充了一句玩笑话:“所以他们两位是北大的功臣,我们两个人不过是北大的功狗。”     

中国教育家

在中国近现代史上,蒋梦麟是一位颇有影响的资产阶级民主主义教育家。他自1919年至1945年,在北大工作了20余年。在蔡元培任校长期间,他长期担任总务长并三度代理校长。1930年冬他正式担任北大校长,先后主持校政17年,是北大历届校长中任职时间最长的一位。他学识渊博,精明干练,在那黑暗而动荡的漫长岁月里,克服了重重困难,坚持办学,为北大的建设和发展作出了重大贡献。     

朱自清与俞平伯的友谊

“五四”后不久,杭州一师校长致函北大校长蒋梦麟,请他代为特色教员,蒋遂推荐本校高材生朱自清、俞平伯。这是朱、俞二人亲密友谊的开始。     

民国校长、教师轶闻之五

<正>西南联大成立后,原清华、北大、南开的校长梅贻琦、蒋梦麟和张伯苓来巡视学生宿舍。蒋梦麟觉得条件太简陋,张伯苓则认为国难当头,学生也应该接受磨炼,梅贻琦曾是张伯苓的学生,未便表态。蒋梦麟说:"倘若是我的孩子,我就不要他住在这宿舍里!"张伯苓说:"倘若是我的孩子,我一定要他住在这宿舍里!"     

百年激荡中的“海归”传奇

很多年以后,曾经是北京大学校长的蒋梦麟先生回忆起1908年的那个夏天。这年的8月,蒋梦麟负笈西行、求学美国。他在自传《西潮》中描述当年的情景道:"……上船前,找了一家理发店剪去辫子。理发匠举起利剪,抓住我     

论蒋梦麟的大学教育管理思想

作为执掌北京大学时间最长的校长,蒋梦麟为北大的发展做出了重要贡献。1930-1937年间他担任北大校长期间,实行了一系列改革。通过"校长治校、教授治学、职员治事、学生求学",从而使北大真正引入现代大学的轨道。积极筹措经费,延揽优秀人才,重视教学科研,改善办学条件,使北大度过了曲折发展而重新走向辉煌。在创建世界一流大学的今天,蒋梦麟的大学教育管理思想值得我们认真借鉴和学习。     

梅贻琦与蒋梦麟教育思想之比较

通才教育与平民主义教育愈来愈被教育者认同,早在上世纪二三十年代,清华大学校长梅贻琦力倡系统的通才教育,北京大学校长蒋梦麟倡导平民主义教育。这两种教育思想的倡导,为当时中国的教育事业提供了指导,并取得了巨大的成效。深入比较分析梅贻琦通才教育思想与蒋梦麟平民主义教育思想的异同,并揭示其重大的现实价值,以此为现阶段教育提供建设性的参照。     

梅贻琦与蒋梦麟教育思想之比较

通才教育与平民主义教育愈来愈被教育者认同,早在上世纪二三十年代,清华大学校长梅贻琦力倡系统的通才教育,北京大学校长蒋梦麟倡导平民主义教育。这两种教育思想的倡导,为当时中国的教育事业提供了指导,并取得了巨大的成效。深入比较分析梅贻琦通才教育思想与蒋梦麟平民主义教育思想的异同,并揭示其重大的现实价值,以此为现阶段教育提供建设性的参照。     

在回首中眺望——读《过去的中学》

2005年6月,钟叔河先生为他23年后再版的《过去的大学》重新作序,感叹道：“‘过去的大学’,是蔡元培、蒋梦麟、胡适当校长的北京大学,是梅贻琦当校长的清华大学,是罗家伦当校长的中央大学,是竺可桢当校长的浙江大学……”这不禁引起我的遐想,期待有人能将老中学们卓尔不群的身影萃于一编,供我们欣赏,让我们沉思。     

李大钊与蒋梦麟的公交私谊

李大钊于1918年1月任北大图书馆主任,1920年7月改为教授兼图书馆主任,1922年12月由图书馆主任改为校长室秘书。李大钊作为教授兼校长室秘书,直到1926年止,一直与代理校长蒋梦麟朝夕相处,共理校务,合作默契,往还日密,结下了深厚的友情。李大钊遇难后,遗榇停厝六年未葬,蒋梦麟本友谊感情起见,以北大校长名义承办了李大钊的出殡安葬诸事。     

理念与现实之间:蒋梦麟与近代中国的大学教育

1909年,留学美国的蒋梦麟在大西洋彼岸初访孙中山,给后者留下第一印象是:"少贤(蒋梦麟字少贤)他日为中国教育泰斗,非知之艰行之为艰,少贤有焉!然对于革命议论,风发泉涌,笔利如刀,又宣传家大手笔也.文学革命时期,不能少此人!"事实表明,孙中山慧眼识人.蒋梦麟幼年入蔡元培任校长的绍兴中学学堂学习,深受蔡元培思想的熏陶,智力大开,颇慕西方的科学文明.     

经商之家育奇葩

蒋梦麟，名教育家、社会活动家，当过北大校长，主持过中国红十字会、中国教育基金董事会、中国农村复兴联合会。蒋梦麟于1886年1月20日生于浙江省余姚县兰风乡老蒋村。这块“南列峰峦叠翠四明山、北临海天一色杭州湾”的风水宝地，其深厚的化底蕴和学术传统造就了诸多名家大儒。[编按]     

理念与现实之间:蒋梦麟与近代中国的大学教育

1909年,留学美国的蒋梦麟在大西洋彼岸初访孙中山,给后者留下第一印象是:“少贤(蒋梦麟字少贤)他日为中国教育泰斗,非知之艰行之为艰,少贤有焉!然对于革命议论,风发泉涌,笔利如刀,又宣传家大手笔也。文学革命时期,不能少此人!”事实表明,孙中山慧眼识人。蒋梦麟幼年入蔡元培任校长的绍兴中学学堂学习,深受蔡元培思想的熏陶,智力大开,颇慕西方的科学文明。1901年考入浙江大学堂,受梁启超     

经商之家育奇葩

蒋梦麟,著名教育家、社会活动家,当过北大校长,主持过中国红十字会、中国教育基金董事会、中国农村复兴联合会。蒋梦麟于1886年1月20日生于浙江省余姚县兰风乡老蒋村。这块“南列峰峦叠翠四明山、北临海天一色杭州湾”的风水宝地,其深厚的文化底蕴和学术传统造就了诸多名家大儒。注重独立思考讲求事功的阳明学派与主张经世致用崇尚实学的浙东学派成了蒋梦麟思想学术的肥沃土壤,但追根溯源,对他起决定作用的是父亲。正直饱学的父亲宽厚为民的胸怀,热忱公益事业的赤心,成为儿子终其一生的奋斗方向与精神脊梁。     

蒋梦麟：北大“功狗”

蒋梦麟(1886—1964)字兆贤，号孟邻，浙江余姚人。美国哥伦比亚大学教育学博士。曾任国民政府第一任教育部长、行政院秘书长。长期担任北京大学校长。     

名师长毕业赠言

立身不易上世纪30年代时任北大校长的蒋梦麟先生:诸君离学校而去了。在社会上立身的困难,恐怕比在学校里求学还要加甚。     

平生做事，全凭“三子”——蒋梦麟校长二三事

蒋梦麟,(1886—1964),享年78岁,浙江余姚人。获美国哥伦比亚大学教育学博士,曾任国民政府第一任教育部长,行政院秘书长,长期从事教育工作,1930年至1945年任北京大学校长,是北大历史上掌校时间最长的一位校长。他任校长期间,针对北大“大度包容,思想自由”这两种著名的“精神特点”所产生的“纪律松弛,群治松弛”的两个缺点,致力于“整饬纪律,发展群治,以补本校之不足”。这一新思路,使得北大的教学和科研在风雨飘摇的战乱(抗日战争)年代也稳步上升,实为一大奇迹。蒋校长的学问比不上蔡元培,办事却比蔡校长高明。蒋校长的学问也比不上胡适,办…