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课堂是学校高质量实施素质教育的主要阵地,课堂教学是促进学生发展的主要途径。物理学科是一门科学,物理教学的课堂应该成为增长学生知识和能力的课堂,教师应该用自身的人格感染力以及通过对学生了解精心设计的教学过程,让物理课堂成为学生真正喜爱的课堂。 相似文献
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新课程倡导以发展学生的主体性为宗旨的教学,把?“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,形成积极主动的学习态度,在获得基础知识和基本技能的同时,学会学习,形成正确的价值观。数学教师作为新课改的具体实施者,应尽快领悟到新课改的精髓,在观念和行为上尽快转变,从研究教数学的方式转变为从学生角度研究学数学的方式。 相似文献
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数学是技工学校必须开设的一门文化课,是学生学习专业理论知识、掌握生产操作技能必不可少的基础知识和基本工具。但是由于学生底子太差学不懂而不爱学,使得现在的老师普遍感到课难上,再像以前那样教学,已经很难正常进行下去。怎样才能改变这种现状。如何教好数学这门基础理论课,是摆在每一位老师面前的一个不容回避的新课题。 相似文献
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兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种意识倾向,是学习动机重要的心理成分。一个学生如果对他学习的东西产生了兴趣,就会产生强烈的参与意识,就会以较高的热情投入学习,达到事半功倍的效果。 相似文献
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近年来,由于生源的原因,中职数学课堂教学效果不容乐观。兴趣是最好的老师,为了激发中职学生学习数学的兴趣,提高中职数学课堂教学效果,本文主要结合自身教学实践,就如何激发中职学生学习数学的兴趣谈谈自己的体会。 相似文献
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新课程倡导以发展学生的主体性为宗旨的教学,把?"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,形成积极主动的学习态,在获得基础知识和基本技能的同时,学会学习,形成正确的价值观.数学教师作为新课改的具体实施者,应尽快领悟到新课改的精髓,在观念和行为上尽快转变,从研究教数学的方式转变为从学生角度研究学数学的方式. 相似文献
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阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯.为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去.
一、在阅读教学中激发学生的阅读兴趣
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是最好的老师,有了兴趣,学习内驱力被极大地激发起来,产生极强的学习动机.学生一旦对阅读产生了浓厚的兴趣,就会把读书看成是一大乐事,就会释放巨大的潜能,觉得越读越有兴趣,越读越想读.有了这样的日积月累,何愁语文知识不丰富,语文阅读能力不提高.在阅读教学中,如何引起学生强烈的阅读兴趣呢? 相似文献
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当前互联网中的不良信息与网络犯罪对未成年人的身心健康和安全构成了严重危害,许多学生沉溺于网吧,荒废了学业。以至于走向犯罪。做为学校如何把他们从网吧中拉回学校,帮助他们养成去图书馆获取精神粮食,接受中国文化的熏陶,从而成为社会上有用的人,则成为中小学图书馆工作者重点关注的问题。 相似文献
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让每一个学生都能爱读书,是课程标准的基本意旨。作为一名语文教师,引导学生从小喜欢读书是我们神圣的职责,也是不可推卸的责任。但是,如何让学生喜爱阅读,我想,只要用心为学生营造书香氛围,耐心指导学生阅读方法,精心为学生组织读书活动,就能让学生愉快而自觉地读书。 相似文献
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在课堂教学中,创设问题情景,激发学生思维,使学生主动活泼地学习。每个学生都具有强烈的好奇心,因此要尽量想法将学生的好奇心转化成求知欲,从而使学生产生积极地思维、联想,培养学生思维的广泛性和深刻性。 相似文献
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学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。 相似文献