全球化进程中的文化冲突

全球化使整个世界正在发生社会转型 ,这次转型旨在克服现代文化危机 ,摆脱由工业文明所带给人类的生存困境。目前 ,人类社会正处于由工业文明的生存方式向全球化社会的变迁中 ,在此过程中 ,存在着技术理性与人文精神的冲突、技术理性与全球主义的冲突、民族国家与全球社会的冲突、普遍主义与特殊主义的冲突。这些文化冲突是社会转型中必然出现的现象 ,它们的解决关系到人类的命运和将来社会的发展。     

浅析营养、运动与健康的关系

随着社会精神与物质文明变迁和科学技术的发展,人类的平均寿命不断延长,随着而来的是,健康更多地被人们所关注.因为健康是人类社会生存发展的一个基本要素,是智慧的条件,是愉快的标志,它既属于个人,又属于社会.     

健康教育与体育锻炼述论

健康是人类生存和发展最基本的条件,也是创造社会物质文明和精神文明的基础.随着人类社会文明的进步,人类对健康的需要和认识也在不断地变化与更新.它不仅包括身体、心理和社会适应性良好,而且包括道德健康.学校体育教育和体育锻炼是促进和改善健康的最有效手段之一,它对改善和促进学生身体、心理、社会适应性有着重要的作用.     

心理健康教育与儿童心理发展的关键期

人类进入21世纪,科学技术飞速发展,国力竞争日趋激烈,社会主义市场经济的大潮为每个人提供了服务社会、发展自我的机遇,也使每个人感到前所未有的挑战.在这竞争激烈的社会中,社会紧张性刺激增多增强,不少人适应困难、引起心理上的矛盾和冲突、心理障碍与心理疾病有增加的趋势,心理问题成为影响人们健康的大问题,愈来愈引起人们的关注和重视.     

多元结合 校企协作——聋校职业教育探微

职业教育是最早的教育形态。人类要生存与发展就不得不从事生产。在早期社会，人类所从事的生产活动，如狞猎、耕作、手工业等。这些生产活动的技能传授，就是职业教育的萌芽。随着产业革命的出现，社会分工进一步细化，职业分类也越来越多。直至19世纪末、20世纪初，现代意义上的职业学校教育才应运而生。随着科技的进步和经济社会的发展．职业教育的作用愈来愈被人们所重视。     

世纪以知识经济敲门 中国以继续教育迎战

一、迎接知识经济时代人类正步入２１世纪。在叩响２１世纪大门的时候,放眼历史发展和全球经济科技竞争的大趋势,每个人都会更加深刻地体会到自己所肩负的社会责任和历史使命。旧的世纪结束,新的世纪来临,要做好新世纪的继续教育工作,我们必须了解２１世纪世界科技发展的态势,分析我们所面临的机遇和挑战。２１世纪是科学技术突飞猛进的世纪。生命科学的发展将对农业、环境、化工和人类的健康、生活等方面带来革命性的变化,生命科学将成为２１世纪的主导科学。生命科学与人口、人类生存、健康和粮食、资源、生态环境保护等问题密切相…     

教育机会平等元论

教育机会平等是人类个体或群体在现实社会生存发展过程中得以客观际遇与主观利用各种教育资源和权利的可能时限与场境在等级和效能等方面具有基本相同或相似地位、序列与层级的状态。包括教育主体资格、目标结果、内容文化、条件起点和方式过程等方面的完整体系性层面与内容。教育机会平等是体现、保障和实现人类个体有效公平生存发展的基本状态、条件和内容,是反映、衡量和提升社会发展水平的基本标准和尺度,是人类创生、认识、追求和实现教育—社会公平与公正乃至人与社会健康发展的元事实、元价值、元依据和元问题,需要也必须从人类生存和发展的原初历史起点和典型形态内在统一和最普遍完整的生态性生存的意义上进行元认知、元思考和元建构。     

浅论健康在现代生活中的内涵,外延及意义

本文从健康概念出发,简要论述了人类社会不同发展时期,健康概念的不同含义及其所代表的社会意义,认为人类健康观念的进步,不仅标志着人类社会的发展,科学文化的进步,价值观、生命观的改变,而且也是人类追求的终极生存目标之一。     

佛教与古代图书

宗教是一种特殊的文化形态,它在一定的时空范围内影响着人类的思想感情和生活方式,制约着社会繁荣和历史的发展。书籍,在人类历史的发展中起着储存和传播知识、文化、思想的重要作用,它随着人类社会文明的不断进步和发展,与人类生活的关系也越来越密不可分。但是作为外来的佛教要想成为中国文化的一部分,它就要生存,要发展。而要生存,要发展,就必须借助于图书的形式,才能实现。因此,佛教自传入我国后,便与我国古代图书结下了不解之缘。下面就以魏晋隋唐为重点,谈谈佛教与我国古代图书发展的关系。     

生态文明建设与人的全面发展

建设生态文明是针对工业文明所带来的人口、资源、环境与发展的困境,人类选择和确立的一种新的生存与发展道路,也是中国特色社会主义发展的方向.现代人应当发展同自然的协调关系,了解它的发展过程,并理智地利用它,促进人类社会的可持续发展,促进自然的丰富、人化.同时,人与自然的协调关系也恰恰是促进人本身全面、和谐发展的重要因素.     

社会现代化转型中的道德两难与应对

人是自然的、历史的和空间的交互存在主体,社会的转型必然引发人的生存、生活和发展方式的变革,道德也面临着新的挑战.在人类由传统社会向现代化社会的转型中,由于技术革命的兴起、经济发展方式的变化和交往形式的变革,人类道德面临着技术革命与伦理道德的冲突博弈、经济发展与生态道德的冲突博弈、交往异化与社会道德的冲突博弈.消解社会现...     

论图书馆与构建和谐社会的关系

和谐社会是图书馆事业赖以生存的基础,也是发展图书馆要追求的最终目的.它从更高角度来构建人类生存和繁衍环境,是图书馆事业建立和生存的土壤.构建和谐社会是更为宽泛与更为宏观的"图书馆大事业",而图书馆则是从微观角度为构建这种和谐添砖加瓦.图书馆只有在和谐的宏观社会环境里才能进一步发展,才能更好地发挥自己的作用.社会环境也因为有图书馆事业才能更好地走向和谐与健康.     

论马克思主义自然观念中人与自然的关系

人类源于自然,通过劳动改造自然、向自然索取生存资料,进而人类社会也是以自然为依托而存在的.当人类社会发展到一定阶段,人类觉得其自身似乎可以驾驭自然时,自然又以其独特的方式反作用于人类,同时人与自然的关系以人与人的关系的方式得到了延续和延伸.在人类社会发展过程中,人与自然的冲突不断,我们应始终坚持人与自然有机统一的原则,最终实现人与自然和谐共生.     

编辑活动——创造性的美学发现过程

物质生产和精神文化生产构成了人类生产的总体。精神文化生产是人得以更好地生存和发展的劳动过程。编辑活动与人类精神文化的生产与发展休戚相关,它是为人们提供每日所必需的“精神文化食品”的活动。而文化产品的生产是创造性的,这种创造性的劳动过程必然与美学发现相联系。     

教师自主创新能力的建构

建构教师的自主创新能力 ,全面提高教师队伍素质已成为我国当前教育改革的重大课题。一、问题的提出(一 )建构教师的自主创新能力是时代发展与社会进步的需求。当今世界 ,随着知识经济的到来 ,国际间的竞争愈来愈明显地表现为国民素质和创造精神的竞争。杰出人才的创造智慧对人类社会发展的重要性从来没有像今天这样引人瞩目 ,它可能影响一个产业、一个国家 ,甚至人类的未来……一个国家、一个民族要生存、要发展 ,就不能不注重国民自主创新能力的培养。江泽民总书记曾指出 :国运兴衰 ,系于教育。而我国由于长期受应试教育的影响 ,国民的自…     

浅析中国人口可持续性发展问题

"可持续发展"是当今人类社会所面临的一个课题,它关系到社会的进步和人类生存.文章主要分析中国人口的现状及存在的问题;人口问题与社会发展的关系;探讨促进中国21世纪人口的可持续发展的具体措施.     

“政治经济学教科书”名词简释(初稿)(续六)

第九章资本积累和无产阶级贫困化再生产(一四四)再生产就是生产过程的经常更新与不断重复。马克思曾经指出:当我们从生产的不断联系和不断更新来考察时,生产过程同时也是再生产过程。人类为要生存与发展,就必须有一定的物质资料(包括消费资料和生产资料)。一次生产过程所生产出来的东西,决不能满足人类长久生存的需要。这就要求不断再生产出新的物质资料来。因此,物质资料的再生产,是人类社会存在与发展的必要条件。马克思曾说过:假如一个国家终止了生产,不用说一年,即今是几个星期,它也会因饥饿而减亡。既然生产过程同时也是再生产过程,因而,生产的条件也就是再生产的条件。任何社会的生产,都需要有劳动力和生产资料作为前提,同样,它们也是再生产的必要条件。其次,生产过程是在一定的生产关     

大学与社会的关系:系统论与冲突论的视角

大学是社会文化系统中的一个子系统,当它与社会的政治系统、经济系统各守其分、良性互动时,大学就得到相应的发展,大学的文化性格也得以提升。当它与社会的政治系统、经济系统关系错位时,大学就面临生存压力,发展受到抑制,独特的文化性格也随之改变。大学与社会各系统之间的冲突关系客观存在,只有当大学在与社会各系统的冲突得到有效协调时,大学才能获得生存与发展的契机。     

科技异化与科学技术的真善美

随着现代化科学技术的发展,科学技术作为最新意义上的革命力量在人类征服自然、改造自然的活动中发挥着愈来愈重要的作用,然而,科学技术的广泛应用也给人类带来一系列科技异化的问题,如人口激增、环境污染、资源缺乏、失业加剧等,这些问题的存在严重危害着人类的健康与生存。本文从科学技术发展的内在动因及科学技术的真善美角度对科技异化现象进行剖析。     

《荆棘鸟》中的女性形象——对女性把握自身命运的探索

《荆棘鸟》是一部家世小说,以主人公梅吉和神父拉尔夫的爱情纠葛为主线描写了克利里一家三代的故事,展示爱与命运的主题。本文从三代人中四位女性:玛丽·卡森、菲奥娜·克利里、梅吉·克利里及朱丝婷·克利里的人生历程来剖析女性在追求对其自身命运的把握过程中所呈现的种种与男性社会的冲突,而这冲突也体现了妇女在追求独立的不同阶段所表现出来的不同特点,由此得出此过程也是人类两性追求相互理解与和谐共存的过程的结论,从而提升了人类的生存意义和生命价值。