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戴日光 《中国现代教育装备》2012,(11):71-73
由于现代化教学手段不断运用到微机原理与接口技术教学中,其教学过程也必须做出相应调整。从如何改进教学手段,如何改进教学内容,如何注重实践教学等方面提出一些措施和方案。鉴于该课程的特点,提出了如何用科学的评价机制来保障教学过程顺利进行。 相似文献
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通过理论教学体系的完善、实践教学环节的加强、现代化教育手段的使用和考核方法的改革,提高《微型计算机原理及应用》课教学质量和学生的综合素质。 相似文献
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宁思华 《中国科教创新导刊》2009,(32):64-64
本文针对《微机原理与接口技术》课程在教学过程中存在的一些问题,根据笔者多年的教学实践,和近期对行动向导——项目化教学在原理课中的教学改革的探索,提出一些可行性方法,以期提高该课程教学效果。 相似文献
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《微机原理》具有内容庞杂且实践性强的特点,在针对非计算机专业少学时的教学中,为了强化教学效果,提高教学质量,通过合理组织教学内容及更新教学方法的实践,对课程教学改革进行了探索。 相似文献
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《微机原理与接口技术》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等教育与学术研究》2008,(4)
文章根据《微机原理与接口技术》课程的特点,从教材的精选、教学内容的组织、实践教学的实施、互动式教学方法的应用等方面,探索了发挥学生的积极主动性,培养学生动手能力和创新能力,提高教学质量的教学方法和手段。 相似文献
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分析了在《微机原理及接口技术》课程教学过程中应用传统教学方法与手段的特点和不足，针对完善形象化教学手段进行了初步研究。 相似文献
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高宏平 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(3):74-76
针对《自动控制原理》教学过程中的一些问题，教师应对原有的教学内容进行适当调整，把数学模型作为基础，把抽象的问题具体化，同时也要适当增加有关的数学知识，力求理论和实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新能力和思维能力。 相似文献
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程宏斌 《常熟理工学院学报》2011,25(6):110-112
针对目前《微机原理与接口技术》课程存在的教学内容不适宜、硬件教学条件较差以及实验教学环节薄弱等问题,本文提出了提高教师个人素质,激发教与学的兴趣,合理选择教学内容,改善实践教学条件和丰富实践教学内容等改革措施,以期提高课程教学质量和学生的学习效果。 相似文献
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《微机原理及应用》课程是职业大学工程专利机电类专业中一门实用性强、涉及面广,又具有明显职业特色的一门重要的专业基础课。随着微机在各行各行业乃至家庭中的广泛应用,不少非计算机专业也已开设此课程。对于机电类专业学生通过本课程的学习,不仅要为后续有关专业课的学习打下基础,更重要的是要培养分析、解决实际工作和生活中微机控制技术应用问题的能力。一、根据微机发展和应用情况,及时调鳖教材内容自1971年微处理器诞生以来,微型机的发展十分迅猛,微处理器的性能（如其位数。结构、功能等各方面）在不断地改进和提高。到83年… 相似文献
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《微机原理与应用》课程改革与实践环节教学探索 总被引：10，自引：0，他引：10
介绍了《微机原理与应用》课程教学改革的基本情况,包括教学内容的改革,实验方法的改革,课程设计的内容和安排等. 相似文献
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臧芝玉 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(1):101-101
《微型计算机原理及应用》课程是计算机应用及相关专业的一门重要专业基础课程，通过类比法、前后联系法、归纳法、多媒体教学法对《微型计算机原理及应用》课程的教学的探索，可以使得本课程中原本比较复杂的结构、抽象的名词概念以及逻辑性较强的知识点变得比较浅显、直观和形象，便于学生理解和掌握，激发学生的学习热情，为进一步学好其他的相关专业课程打下了良好的基础。 相似文献
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《微机原理及应用》是高等学校工科类各专业,特别是计算机专业大学生必修的专业基础课,也是一门综合性和实践性都非常强的课程。本文综合该课程理论性、应用性强的特点以及本人多年来的教学经验和学生反馈信息,对课程的教学方法、教学手段做一些探讨。 相似文献
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黄筱佟 《广西大学梧州分校学报》2005,15(1):68-70
本文针对当前高校多媒体设备的配置情况，结合现代教育理论观念，以《微机原理与接口技术》这门课程为例，对如何利用多种教学媒体设计多样化教学手段，使其充分发挥在创新教育中的作用，提高课程的教学质量，谈谈自己的几点看法。 相似文献