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以现代信息技术为核心的远程教育,给教育教学改革提供了极大的方便,使基础教学工作不受时空限制,更加主动地按照实际教学情况有效调节。远程教育是信息时代教育教学改革的新事物,它的存在、产生、发展是社会发展的必然,同时对当代教育教学改革有很大的促进作用,广大教师应该提高自身文化素质和实践操作计算机的能力,充分利用现代远程教育的优势服务于基础教育教学工作,彻底改变传统教学模式,改变学生的学习观念和方式。 相似文献
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宣化巍 《海淀走读大学学报》2005,(2):21-23
现代远程教育是一种全新的教学模式,具有传统教育无法达到的特殊性。本文阐述了现代远程教育的价值观,就服务中对现代远程教育工作中的启示进行了初步分析。 相似文献
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本刊编辑部 《中国远程教育(综合版)》2002,(1)
《中国远程教育》(月刊)是主要面向广大远程教育工作者、研究者、学习者,服务国家现代远程教育工程的中央级刊物,中国教育类核心期刊。《中国远程教育》大力宣传国家关于现代远程教育的方针政策,展示国内外远程教育和开放教育理论及实践研究的最新成果,探讨信息技术、网络技术在远程教育中的应用,为全国广播电视大学、普通高校、成人高校和中小学开展远程教育和信息化教育服务;为构建我国终身教育体系、推动教育现代化进程服务。一、栏目简介1.本刊特稿(本刊专访)及时反映远程教育领域的重要动向、重大事件、关注热点,突出针对… 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(8):63-63
一、我国远程教育及其立法的现状
远程教育是新生事物,具有顽强的生命力。目前我国普通高校的毛入学率相对较低。远程教育将利用自身的优势弥补高校在这方面的不足,最大可能地为广大公民提供受教育的机会。因此,它与其它教育形式具有极强的互补性。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2001,(1)
《中国远程教育》(月刊)是主要面向广大远程教育研究者、工作者、学习者,服务国家现代远程教育工程的中央级刊物。 《中国远程教育》大力宣传国家关于现代远程教育的方针政策,展示国内外远程开放教育理论和实践研究的最新成果,探讨信息网络技术在现代远程开放教育中的应用,为全国广播电视大学、普通高校、成人高校和中小学开展现代远程教育提供服务;为构建我国终身教育体系,推动教育现代化进程服务。一、栏目简介 1. 本刊特稿(本刊专访) 展示现代远程教育的作用和成就,反映当前远程开放教育发展中的重点、难点、热点问题。 2.… 相似文献
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现代远程教育就是利用现代网络手段和信息技术,以多媒体、交互式的特征,远距离、快速度、高质量地传送教学声像、图文和数据,从而实现教学目的的一种新型的教学模式。它不仅是对传统教学手段的改革,也是对一种全新教学模式的探索。它突破了传统教学和教育在时间和空间上的限制,是教育发展过程中一次革命性的飞跃。发展现代远程教育,可以扩大高等教育的规模,提高广大中小学生教师的教学水平,加强我国的素质教育工作,推进我国的终身教育进程,尽早建成高等教育的立交桥,推动高校的教学方式和教育模式的改革。发展现代远程教育是实施… 相似文献
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随着现代远程教育的迅猛发展,远程教育的校园文化建设成为了人们密切关注的课题。本文从传统教育的校园文化内涵入手,对现代远程教育和传统教育在校园文化方面做了较为全面的对比分析,进而针对现代远程教育的自身特点提出了一系列基于现代远程教育平台的校园文化建设思路和方法。 相似文献
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现代远程教育呼唤教育观念的更新 总被引:5,自引:0,他引:5
金丽霞 《湖北广播电视大学学报》2001,18(1):10-12
现代远程教育是以学习者为中心,旨在使每一位学习者都得到充分发展的新型教育,通过对现代远程教育的定位及春内涵的论述以及现代远程教育与传统教育的区别,从现代远程教育的决策者、教育者、学习者、管理者四个角度,提出树立现代远程教育的新理念,以适应现代远程教育的发展。 相似文献
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祁延莉 《现代远程教育研究》2002,(2):55-58
现代远程教育作为一种新的教育模式,是推动教育现代化,满足社会日益增长的终身学习需求的重要手段。计算机技术、通讯技术、网络技术和多媒体技术在现代远程教育中的应用,给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇也对传统教育形成巨大的冲击。本介绍了知识经济时代变革,开展现代远程教育的机构类型,现代远程教育概况统计和所用技术。 相似文献
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现代远程教育与函授教育的协调发展 总被引:1,自引:0,他引:1
现代远程教育以一种崭新的教育模式展现在广大学生面前,使传统的函授教育受到了冲击和挑战,同时网络 技术的应用使函授教育更富有生命活力,合理利用教育资源,坚持远程教育与函授教育两种模式并举,优势互补、协 调发展是可行之路。 相似文献
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现代远程教育对终身教育的作用 总被引:9,自引:0,他引:9
一、现代远程教育是构建终身教育体系的脊梁 现代远程教育是以计算机、卫星电视和电信三大通信网络为基础的,师生在时间和空间上处于分离的,以学生自主学习为主的教育活动。现代远程教育是在以函授教育为代表的第一代远程教育和以广播电视教育为代表的第二代远程教育基础上发展起来的第三代远程教育。现代远程教育自身独特的特点和优势,使其成为构建终身教育体系的主要手段。其高度的开放性、良好的交互性、彻底的自主性、广阔的网络性等特点,从根本上改变了传统教学的种种弊端,突破了传统教育的时空局限,激发了学生学习的主动性和创… 相似文献
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万言 《中国远程教育(综合版)》2001,(9)
要闻教育部紧急通知加强现代远程教育招生工作管理 《中国教育报》报道:教育部办公厅日前发出紧急通知,加强现代远程教育招生工作管理。通知指出,只有教育部批准的现代远程教育试点学校具有现代远程教育的招生资格,经试点学校委托的省级高教招生办、试点学校设立并已在所在省教育行政部门备案的办学点、经教育部和省级教育行政部门批准的现代远程教育公共服务体系可以协助试点学校开展现代远程教育的招生工作,其他任何单位和个人均不得参与现代远程教育的招生工作。通知要求,现代远程教育招生的收费标准必须由试点学校向学校所在地的… 相似文献
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孙启明 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
随着远程教育资源站点在农村中小学校的普及,现代远程教育各类资源能直接服务于学校的教育工作和教师的学科教学,广大教师们已经开始认识到信息化是提高基础教育质量和水平的有效途径. 相似文献
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远程教育教师角色的转变,要求远程教育教师除了具备传统教育教师应有的职业素质外,还应具有现代的教育思想和教育理念、教学媒体设计和开发、远程教学管理、良好的人际关系和人际协调的能力、远程教育评估的能力。 相似文献
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多年来,我国教育信息化发展的脚步坚实而稳健。教育信息化建设的许多工作。如普及中小学信息技术教育、教育软件与资源建设、教师教育技术培训、农村中小学现代远程教育工程和全国农村党员干部现代远程教育工程的实施等都取得了可喜的成绩,尤其是现代远程教育工程的发展,让更多的孩子麸享优质教育教学资源,促进了东西部教育、城乡教育的均衡发展。“两会”期间,许多代表和委员就现代远程教育工作的推进畅所欲言。 相似文献
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本通过对知识经济时代我国教育体系、模式、内容和管理方面的变革,深刻、系统地剖析了传统教育体系的弊端和远程教育蓬勃发展的原因,分析了远程教育发展过程中存在的问题,并独到地提出了远程教育发展的模式。对远程教育更好地被认知和接受起到了促进作用。 相似文献