小学英语兴趣教学浅谈

所谓小学英语兴趣教学也就是创建和谐融洽的师生关系,在轻松愉悦的学习环境中,采用多种灵活的教学方法,激发学生学习英语的兴趣,从而使学生主动学习,提高学习效率。作者就小学英语兴趣教学谈了一点看法和建议,希望和其他各位同仁一起来推动小学英语教学的稳步发展。     

浅谈农村小学英语兴趣教学

小学生能否学好英语,很大程度上取决于其学习兴趣。英语教师以兴趣为支点,以任务为基础,设计活泼有趣的教学任务,可以让学生在形式多变的教学中,在轻松、愉悦的氛围中保持积极向上的学习态度,取得较好的学习效果。     

小学英语兴趣教学五法

一、创设教学情境，培养学习兴趣 小学生天性爱说好动，自我控制力不强，如果在英语教学中用平铺直叙的教学方法，就不能使学生对学习英语有兴趣。因此要力求形式多样，创设不同情境进行教学。[第一段]     

关于小学英语兴趣教学的思考

小学阶段是每位学生英语学习的启蒙阶段,这一阶段对学生的英语学习兴趣的激发,培养他们英语的学习热情是极为重要的,这段时期学生对英语学习有无兴趣某种程度上决定着其将来英语水平的高低。这就要求我们英语教育工作者开展愉快和兴趣教学,让学生在快乐中学习英语知识,激发其英语学习的动力,提高他们的英语应用能力。     

浅谈小学英语兴趣教学

小学生学习英语的兴趣,并不是自然生成的,而是通过教师在教学活动中有意识地培养、激发而形成的。兴趣的激发,还需要教师在教学工作中根据学生的年龄特点,不断研究、摸索、寻找学生感兴趣的教学法,来服务教学,从而关注学生学习习惯的养成,为学生进一步学习英语,扎稳根基,奠定良好的基础。     

谈小学英语兴趣教学

新课标提出,英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。那么,教学中应该怎样培养学生学习英语的兴趣呢？我在教学中是这样进行尝试的。     

小学英语兴趣教学策略探索

本文拟从以下几方面分析小学英语兴趣教学的策略：（1）问题提出的背景;（2）解决问题的方法;（3）关于问题的思考。     

浅谈小学英语兴趣教学

在小学英语教育教学中,如何能够在提高小学生初次接触英语这门语言学科后,激发学生对英语的兴趣,这一话题一直是许多教育专家和小学英语教育工作者的难题,为此,本文将从小学英语兴趣教学展开论述,寻求如何能够实现小学兴趣英语教学的方式方法。     

浅谈小学英语兴趣教学

一门语言的学习主要取决于其应用与实践的程度。英语是一门语言学科,是语言交际的工具,注重听、说、读、写全面发展。英语教学更是我校的一个重要特色,于是我们英语组在英语学习的环境与情景的刨设方面想了一些办法。我们认为：小学阶段应让学生动起来,并让他们在不知不觉中掌握知识。     

兴趣提升小学英语学习实效性的教学探讨

小学英语一直以培养学生兴趣为前提,随着中高教学内容的增加及升学压力的加大,很多学生失去了英语学习的动力,成绩每况愈下。如何在小学英语课堂培养学习英语的兴趣,并转化为持续和稳定的学习动力是小学英语教师需要思考的问题,关乎小学生英语学习的实效性。     

浅谈小学英语兴趣教育

激发和培养学生的兴趣对于英语学习至关重要。本文从多个角度探讨了如何针对小学生的心理特点,激发和培养英语学习兴趣,从而提高英语教育的质量。     

小学英语学习兴趣的培养

小学阶段是学习英语的最佳阶段。在小学中英语教学的核心是培养学生学习英语的兴趣。本文从小学生学习英语的有利因素、培养英语学习兴趣的重要性与如何激发学生学习英语的兴趣出发,探讨小学生英语学习兴趣的培养。     

论小学英语中的兴趣教学

小学英语作为小学课程中的重点学科,对于学生今后的学习和发展具有重要意义,就小学英语的兴趣教学,结合多年的从教经验从游戏教学、生活化教学、情景化教学、小组教学以及实践教学六个方面进行了展开性的探讨。     

也谈小学英语兴趣教学

从事多年英语教学．我感慨颇多的是．情趣教学更能激发孩子们的兴趣,激励学生始终处于较佳的学习状态．使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。如何培养小学生学习英语的兴趣呢？我是从以下几个方面做的。     

浅谈小学英语的兴趣培养

兴趣是最好的老师,在教学中,教师可通过创设学习氛围,创设形象的情境,充分运用多种教学手段等方法,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神。     

论小学英语学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习和思考的不竭动力。因此小学教师在平时的教学过程中需要有意识地培养学生对英语学习的兴趣,并不断地探索和发现适合小学生英语学习兴趣激发的策略。本文就结合小学英语学习兴趣培养的意义,进一步阐述如何真正培养小学生的英语学习兴趣。     

小学英语学习兴趣的有效激发

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师。激发出学生的学习兴趣可以使他们积极主动地投入课堂学习中,有助于学生学习效率的提升与课堂教学效果的保证。在小学英语的教学中激发学生的学习兴趣既是新时期课程改革的基本要求,也是促进学生能力发展的主要手段。主要介绍了在小学英语教学中激发学生兴趣的几点策略,希望可以为英语课堂教学质量的提高提供一些有用的建议。     

浅析小学英语学习兴趣深层激发

在小学英语课堂教学过程中,如何激发学生的学习兴趣、保持学生的学习活力成为一线英语教师关注的焦点。本文将从提高学习兴趣对于英语教学的重要性出发,结合教学实践,探究具体可行的教学策略,旨在切实提高学生的英语学习兴趣,打造高效品质课堂。     

兴趣教学模式在小学英语学习中的尝试

课堂教学模式应该体现教与学的基本规律,反映它们的基本理论框架并能指导学生学习和影响教师的教学活动。这就要求我们教师要充分利用各种有效的教学策略,激发学生学习的兴趣,使他们为你着迷。通过教学实践,我深深地感觉到在生活中无论学什么,兴趣都是最好的老师,英语学习也不例外。     

增强教学互动——论小学英语学习兴趣的提升

兴趣对于小学生英语学习影响十分重大,英语作为一门外语学科,其本身在我国本土应用条件并不像汉语一样广泛,而这就导致学生学习英语除了在日常课堂中学习外,若想得到进一步提升,则完全依赖其对于英语学科的兴趣。同时小学生正处于学科兴趣的塑造期,在这个阶段如果能让小学生对一门课程产生良好的学习兴趣,对于其今后的学习与发展都有着十分重要的帮助。互动教学作为提升课堂效率,调节课堂气氛,培养学生学习兴趣的重要手段在小学英语教学中应用十分广泛,其对于学生英语学习的帮助也是十分巨大的,本文就将对教学互动以及学生英语学习兴趣的提升展开浅要讨论。