浅析多媒体教学效果影响因素的分析

当前的多媒体教学存在重形式、轻内容;重手段、轻思想的现象,实际教学中的还有很多因素被忽略甚至省略。严重影响了教学效果,甚至不如一块黑板。多媒体内容是促使教学活动不断向前发展的动力和手段,是贯穿于整个教学过程的纽带。只有在课件准备、教室布置、师生交流等各个环节充分考虑知识传输的科学性,才会使课堂充满生机和活力,有效地发挥多媒体教学优势,从而在整体上提高教学效果。     

多媒体技术在病原生物学教学中的正确运用

多媒体在很多领域都发挥着非常重要的作用,同样在教学领域中也不例外。采用多媒体教学法,可以在优化教学效果的同时,提高教师个人素质和能力。在使用多媒体教学时,教师需要在很多方面做出适当的调整,这样才能更好的保证教学效果,本文主要探讨了多媒体技术在病原生物学教学中的正确运用,希望能够为医学专业的教师提供经验和借鉴。     

多媒体教学与传统教学的互补性分析

根据传统课堂教学与多媒体教学优缺点,对在教学活动中,如何加强传统教学和多媒体教学的有机结合,提高教学效果进行了分析。     

多媒体教学在物理化学中的应用

为了促进物理化学教学改革、提高教学质量,本文结合物理化学多媒体嫩学实践,就物理化学多媒体课件的制作,在教学过程中充分发挥多媒体教学的优点,努力克服其弊端,不断的提高物理化学的教学效果进行了一些探讨.     

浅议多媒体技术在高中生物教学中的应用

多媒体技术在高中生物教学中的大量应用,可以使教学形象化、具体化,大大提高了教学效果。但多媒体教学也有很多不足之处,必须加以克服。     

多媒体教学技术在日语教学中的应用——以高等教育的日语教学为中心

随着信息网络技术的不断发展,以计算机为基础的多媒体教学方式不断应用于英语日语等教育之中。这种教学方式不但可以激起学生学习的积极性,而且收到了传统教学无法比拟的教学效果。作者结合日语教学经验,对多媒体教学技术在日语教学中的应用提出一些建议。     

浅谈概率统计教学方法

在概率统计教学中,教师在教学过程中提倡兴趣教学以增强学生学习兴趣和积极性,提倡案例教学、多媒体教学和互动启发教学以提高教学效果。     

多媒体教学效果的评价

多媒体教学是目前广泛采用的现代化教学手段。利用教学评价的方法对其教学效果进行评价是提高多媒体教学效果的重要途径。在此详细介绍了教学评价的方法,结合多媒体教学的利与弊,对多媒体教学效果进行了客观的评价。     

探讨计算机多媒体辅助教学的应用及意义

多媒体计算机教学是当前各个阶段教学中的主要方式,是在通常教学中利用计算机多媒体技术丰富教学内容和教学流程,提高学生学习兴趣和教学质量。本文通过探讨计算机多媒体教学方式在课堂教学中需要注意的各个环节和模式,分析了在教学中能够合理的使用多媒体教学方式,以期达到最佳的教学效果。     

多媒体教学模式在英语教学中的应用

随着英语教学改革的发展与深入,多媒体教学模式在英语中的综合应用有助于提高教学效果,多媒体教学已被广泛应用于英语课堂,并为探索新的教学方法提供契机。多媒体教学模式相比传统教学模式有很多优势,同时也有需要注意的问题,如何在英语教学中合理利用多媒体技术,提高教学质量,是本文探讨的中心。     

大学生对多媒体教学态度的调查研究

以西安科技大学作为研究对象,调查并分析了大学生对多媒体教学的基本态度、教学效果评价、教学发展态度及改进方向。结果表明,大学生对多媒体在课堂教学应用中的优势是认同的,对多媒体教学的适应程度也是比较高的,但同时大学生普遍认为在多媒体教学中以板书作为辅助手段会提高多媒体的教学效果。此外,对多媒体教学应用中存在的不足之处提出了改进的建议。     

采用多媒体教学手段进行应用写作教学初探

在教学实践中尝试运用多媒体教学手段进行应用写作教学,取得了良好的教学效果,提高了教学效率,增强了教学的趣味性,保证了教学质量。文章从采用多媒体教学手段进行应用写作教学的起因、教学做法、教学益处、注意的问题等三个方面进行了阐述。     

提高短学时《机械制图》教学效果的方法探讨

针对非机类专业学生学习机械制图课时较短引起的教学效果差的问题,从项目教学、多媒体教学和CAD软件教学三个方面对提高教学效果的方法进行了探讨,只有在教学改革中,多从学生更好学习知识的角度改进教学方法才能有效达到提高教学效果的目的。     

病理学教学的探索与实践——基于多媒体的应用

病理学是一门理论性和实践性很强的课程。在教学中,面临着教学任务重、难度大等问题,多媒体教学,优点突出,但也存在一些问题。本文结合笔者的教学实际,探讨了多媒体教学中的问题,提出一些见解,以期提高病理学的教学效果。     

病理学教学的探索与实践——基于多媒体的应用

病理学是一门理论性和实践性很强的课程。在教学中,面临着教学任务重、难度大等问题,多媒体教学,优点突出,但也存在一些问题。本文结合笔者的教学实际,探讨了多媒体教学中的问题,提出一些见解,以期提高病理学的教学效果。     

扬长避短运用多媒体教学手段

多媒体教学手段对提高教学效果起着突出的功用,我们要充分运用好多媒体教学手段。但是多媒体教学手段也不可避免地存在不足之处,我们必须认识其长处与不足,充分发挥各种教学手段的优点,回避它们的缺点,以提高教学的效果。     

浅析多媒体教学的现状及趋势

多媒体教学技术能适应社会发展的需要,提高教学效果,减轻教师教学负担,因此这里探讨一些多媒体教学相关技术,浅析多媒体教学的现状和趋势,具有现实意义。     

信息技术与课程教学深层次整合的理性思考

多媒体教学克服了传统教学可视化差、形象不直观的缺点，能够增加教学信息量，提高教学效果。本文阐述了信息技术在教学课件设计和精品课程网站制作中的应用，并分析了多媒体教学需注意的问题。     

浅析多媒体教学效果及改进方法

随着计算机技术的高速发展,多媒体教学模式也应运而生,由于计算机多媒体技术拥有能把文字、图像、声音或者视频等教学内容生动地展现出来的特点和优势,并且能在教学中取得良好的效果。所以这种技术在教学中运用以来,得到了诸多师生的肯定,在教学工作中计算机多媒体教学技术的应用也变得非常普遍。然而计算机多媒体教学应用的良好效果虽然已经得到了人们广泛的肯定,但是一旦这种教学方式应用不合理,也就有可能会造成相对应的不良影响。这就要求教育工作者在多媒体的运用中要掌握良好的方法,最合理地利用多媒体设备进行教学,以达到最理想的教学效果。鉴于此,本文针对多媒体教学方式进行了深刻的分析和研究,并对多媒体教学中应如何改进方法,提高教学效果质量的问题,得出了一些见解和建议。     

浅析如何提升语文学科中多媒体教学的效果

现代化科学技术的飞速发展,带动着教学理念与模式的改革。在传统教学理念中如何正确加入现代元素成为每一位教师需要思考的问题。多媒体教学的出现及普及是一个不争的事实,那么,如何在教学中正确使用这种新兴的教学手段,并力争提高教学效果呢?针对此问题浅析在多媒体教学中存在的一些问题,并提出一些建议。