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丁辉 《河北大学成人教育学院学报》2013,(4):27-29
包容型教育领导是当代成人教育和成人学校的发展所需要的一种特殊风格的领导方式,它是一种兼容并蓄、和谐有序的学校领导方式,有利于促进成人教育机构发展。包容型教育领导文化的构建是成人教育管理理论中领导方式转变的依据和促进成人学校发展的重要思路,把包容型教育领导作为成人学校文化构建的重要内容对成人教育和成人学校的发展具有重要价值。 相似文献
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山东省寿光市辖33处乡镇,1005个行政村,总人口102万人。近年来,我们把发展成人教育作为振兴全市经济的重要战略措施来抓,强化领导,不断加强市、乡、村三级成人教育网络建设。目前,全市有成人中专、职工中专各1处,行业职工培训中心8处,乡镇成人文化技术学校33处,所有行政村都建立了村成人文化技术学校或教学点。其中,市成人中专成为山东省示范学校,被国家教委评为“全国农村成人教育先进学校”;33处乡镇成人文化技术学校全部通过了省级规范化学校的验收。自1993年我市通过国家教委“双基”验收之后,全市农村… 相似文献
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成人高等院校作为我国教育体制中的不可或缺的教育主体之一,精神文化同样影响了成人高等院校物质文化和制度文化的发展走向,是成人高等院校意识形态的集中体现,是学校向心力和个性的集中体现。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2004,(5):38-39
截至目前,山西省青壮年文盲率下降到2%以下,扫盲工作取得明显成效。目前,全省已有50%的县、100%的乡(镇)、80%的行政村建立了成人文化技术学校,学校总数达到31122所。经验收,全省有238所乡(镇)成人文化技术学校达到教育部制定的《乡镇成人文化技术学校规程》示范校标准,全省每年有100余万人(次)通过成人文化技术学校接受各种实用技术培训。新春伊始,山西省教育系统又出新举措,教师轮换交流制度将在全省全面展开,要求办学条件好、师资力量强、教学质量高的学校要和一到两所农村的学校、城镇薄弱学校结对子,定向挂钩,教师定期轮换交流。这一新… 相似文献
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乡(镇)成人学校对农村经济的振兴小康的实现起着重要的作用。因此,就必须有一批具备一定文化和技术素质的专职教师队伍,而目前我国乡(镇)成人学校的教师基本上来于普教,他们虽然有一定的文化但绝大多数对技术一窍不通。如何使他们尽快适应乡(镇)成人学校的工作已成为当务之急。笔者想就乡(镇)成人学校教师的培训工作谈谈自己的看法。 一、各县(市)应制定乡(镇)成人学校教师培训工作的有关规定。 各县(市)应根据本地区的实际情况制定出切实可行的培训规 相似文献
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萧山市义桥成人文化技术学校在创办不到一年的时间里,通过了萧山市人民政府和教育局的合格验收、省教委评级验收,于1997年上半年被批准为省一级、杭州市市级示范成人文化技术学校。回顾创办过程,总结办校经验,我们体会到,要办好成人文化技术学校,必须正确处理好六大关系。第一,正确处理好与当地政府的关系。政府的支持是创办成人文化技术学校的前提。学校的建立与发展离开政府的支持是完全行不通的。为了赢得政府的支持,学校做了下面几点:(1)积极主动当好政府办学参谋,提供信息。(2)多联系、勤汇报.学校重大决策均及时… 相似文献
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上海市南汇区周浦镇成人文化技术学校创办于20世纪80年代,是南汇区教育局管辖的公办学校。学校承担区域内成人教育、社区教育、职业技术培训、老年教育、失地农民劳动力转移培训等工作。学校曾获全国农村成人教育先进集体称号,被命名为上海市示范性成人学校,现已成为本地区成人教育、社区教育的品牌学校。 相似文献
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1998年12月9日,一辆从武汉华中理工大学出发的中巴汽车经过6个小时的长途跋涉,终于将5台微机等赠品送到了湖北省钟祥市胡集镇成人文化技术学校。至此,华中理工大学对口支援胡集成校的工作已迈入实质性阶段。1997年7月,湖北省教委组织的专家评估小组对钟祥市胡集镇成人文化技术学校进行了全面评估验收,并授予湖北省乡镇成校示范学校的称号。为促使乡镇成人文化技术学校进一步改善办学条件,增强学校的造血功能,更加有效地提高办学质量和效益。更好地利用成教资源,省教委确定实施“高校─—示范性乡镇成人文化技术学校”合格项目,进行… 相似文献
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《师道》2006,(8):F0002-F0002
深圳市布吉成人文化技术学校创办于1991年,是布吉区唯一由政府主办的成人教育事业单位。2002年被评为深圳市一级学校。2005年被评为广东省级示范性成人文化技术学校。学校位于布吉中心繁华的吉华路旁,交通方便,环境优美。学校占地面积1085平方米,建筑面积3075平方米。各种教学设备齐全、完善。有配套先进的电脑室4间,有按高标准配置多媒体教室9间,建有百兆(100HB)到桌面的校园网,创办有布吉成人文化技术学校网站(网址:www.szbjcx.com),申请有手机群发短信功能;此外学校还建有语音室、电子实操室、裁缝实操室、电工实操室等20间和一个大型电… 相似文献
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教育之道在于成人,文化之道在于育人。如果一个学校,超越了时代,回归文化之原点,把文化精神中的人格典范作为教育的目的,把文化源流中教育精神作为学校的生命,通过文化、在文化中,进行文化精神启示的人格教育,那么这样的学校就是在自觉地建构学校文化,学校就是有文化的,也就是有文化灵魂的。 相似文献
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当前,我国社会经济正在发生深刻的变化,随着中央关于建设社会主义新农村目标的提出,对职工、农民进行培训教育在成人文化技术学校中的地位日益凸现。既给成人文化技术学校发展提供更大的舞台,同时也提出了更高的要求。中国宜兴环保科技工业园成人文化技术学校在新的形势下,根据成人文化技术学校的性质和特点,明确学校的发展必须以市场为导向,以需求来推动, 相似文献
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学校文化是学校展开教育改革的土壤,是学校可持续发展的动力来源。推进学校文化建设要求:明晰学校文化建设主体的特质及其涉及人员范围,坚持以促进学校"成事""成人"和"成效"为建设基本依据,坚持全局与重点并重、内生与借鉴结合及内涵与符号同步的原则。 相似文献
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农村成人文化技术学校办学探讨贺光荣农村各乡(镇)都有一所成人文化技术学校(简称农校)。就目前农校的办学现状来看,办得比较好的学校不多。为此,我想对农校的办学问题,谈几点看法。一、端正办学指导思想农村成人文化技术学校属于农村成人教育,地处农村,应立足当... 相似文献
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学校文化的正确理解有助于学校的建设与发展。面对纷繁的讨论,我们认为可以从学生成长、教师发展、文化形成和文化构建宗旨几方面思考。
一、学校文化首先是致力于学生成才成人的成长文化
学校存在的价值在于育人,育人是教育的本质归属。因此学校文化首先就应该是以学生为中心的文化。学生为中心即关注学生的身心发展,关注学生的成长,所以,学校文化就应该是促进学生成长成才的成长文化。 相似文献
一、学校文化首先是致力于学生成才成人的成长文化
学校存在的价值在于育人,育人是教育的本质归属。因此学校文化首先就应该是以学生为中心的文化。学生为中心即关注学生的身心发展,关注学生的成长,所以,学校文化就应该是促进学生成长成才的成长文化。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(23):F0002-F0002
广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校坐落在闻名海内外的“千年花乡”——陈村镇。学校创办于1992年,1996年与镇成人文化技术学校合并,实行“一套班子,两块牌子资源共享”的办学模式。学校在1997年被评为“广东省乡镇示范性成人文化技术学校”,2005年1月被评定为“国家重点中等职业学校”。 相似文献