大学生体育动机的激发与培养

人的活动都是由一定的动机引起的。动机是人活动的推动者,是使一个人行动的内在原因,是一个人发动和维持心理活动的心理倾向,是个体内部能量唤起活动,把身体和心理活动有组织地集中起来,使个体指向目标而努力的一种动力。总之,动机是推动学习的一种动因,学生的正确动机一旦建立,个体的行动就会表现出一定程度的兴趣、自觉性、主动性、良好的注意、持久顽强的意志力。这些心理因素都是     

试论创作动机的强化与控制

(一)文艺创作活动,不仅是一个艰苦的艺术探索过程,而且也是创作者为实现其目标的一种具体行动,因此,它需要创作者有一种强大的心理动力来引起和维持这项巨大的劳动。这种强大的心理动力,在文艺心理学上被称作为创作动机。"所谓动机是指的刺激一个人去行动或者抑制这个行动的一种意图、打算或心理上的冲动。它是引起人去行动或者抑制这个行动的一种内在原因,是直接促使人去行动的推动力量。"[1〕创作动机作为动机的一种,属衍生性动机范围,是直接推动人们进行文艺创作的一种心理力量或意向。它不仅能引起文艺创作活动,而且在活动过程中,能不断地为这一活动提供动力,保证其进行,并且它还自始至终为文艺创作活动定向,使它最终达到创作者所预定的目标。所以,可以这样说,没有创作动机,任何文艺创作活动都是不可能发生和进行的。创作动机作为一个动态的结构,其中包含着驱力、诱力、     

学生作文互批模式的心理机制透视

学生互批作文的行为,本身是一种符合社会规范的行为,这种成功的行为模式是建立在三种动机之上的. 1.学生之间的作文互批行为模式成功运用了亲合动机的原理.这种作文互批行为是以教室为场所,以所有学生为对象,进行的一种群体间的人际交往,这种亲合性的行为,能满足学生作为一个班级成员的社会性需要,就动机过程而言,人有需要,就会心理紧张,产生动机,就会有行动,通过行动达到需要满足和紧张减除,再产生新的需要.学生们能够在这种行为里,体会到同学之间的关爱,也能够实现他们交往与尊重的需要.     

心理挫折与挫折情境

人的心理挫折是在挫折情境中产生的。　　人的行动是由动机驱使的，而动机的产生又是以需要为基础的。人饿了需要食物，渴了需要喝水，这是生理上的需要；与人交往需要理解、尊重，工作学习需要理想的支持和精神的寄托，这是心理上的需要。正是由于需要的多样性，才导致了人的动机和行动的多样性。人的行动在实现其动机目标的过程中，会遇到两种情境：一种是顺利地实现了目标，满足了需要，这时就构成了一幅成功情境；另一种是遇到干扰障碍，尽管付出努力，想尽办法，但仍束手无策，万般无奈。这时，目标受阻，需要无法实现，便形成了另一种…     

略谈英语学习中的动机与兴趣激发

一、学习的动机与兴趣动机是一种认知和情感动力,可促使人们有意识地做出行动的决定并维持相当的努力,以便达到预期的目标。而热情是一种魔力,它会创造奇迹。英语学习中的动机和兴趣是指学习者学习英语的欲望和动力。从事英语学习,动机与兴趣至关重要。"兴趣出勤奋,勤奋出天才"也英语学习的规律和真谛。心理学研究表明:"学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分,一个人对其所学的东西产     

学生学习动机的激励策略

人的活动是从一定的动机出发，并指向一定的目的，动机是激发人行动的内部力量，而目的乃是行动所要达到的结果在头脑中的反映。动机就是一个人需要、愿望的体现，是个体发动和维持行动的一种心理状态，动机一旦产生，个体的行动就表现出主动积极的态度、一定程度的兴趣、良好的注意和持久顽强的意志努力。     

动机形成的理论及相应的教学策略

动机是行动的直接动力,是激励人去行动以达到一定目的的内在原因,是个体发动并维持其行动的一种心理状态。动机对人的行为、活动有着极为重要的意义,它决定着个体活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。动机水平的高低和强弱决定着个体活动的质量、水平和效果。在教学活动中激发学生学习     

学生学习动机的激励策略

人的活动是从一定的动机出发,并指向一定的目的,动机是激发人行动的内部力量,而目的乃是行动所要达到的结果在头脑中的反映。动机就是一个人需要、愿望的体现,是个体发动和维持行动的一种心理状态,动机一旦产生,个体的行动就表现出主动积极的态度、一定程度的兴趣、良好的注意和持久顽强的意志努力。一、学生学习动机的成因分析人的各种活动都是由一定的动机所引起的,学生进行学习也总是为一定的学习动机所支配的,学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。由于实际生活对学生的影响十分复杂,学生本身的心理状态也纷繁多样,因而,学生…     

学习动机在英语学习中的重要性

动机指的是行动的直接动力,是激励人行动以便达到一定目的的内在原因,是个体活动并维持行为的一种心理状态。动机对人的行为及活动有着非常重要的意义,它决定着个体活动的自觉性、积极性、倾向性和选择     

是什么驱动你按照自己的方式行动

如果没有任何人来开动机器,那么机器只会停在那儿。但是,又是什么让人“动”起来的呢,心理学家为了回答这一问题已经进行了很长时间的探索。让人“动”起来的那个东西被称为“动机”,是“动机”让人行动。心理学家认为动机有两种类型:自身以外的动机被称为外部动机,自身以内的动机被称为内部动机。阅读下面的每个问题,在a和b两种选项中圈出你最认可的选     

课堂教学效率的动机理论分析

课堂教学效率的动机理论分析王喜安一、从动机理论看课堂教学效率动机是激励人去行动的内部动因，是个体发动和维持行为的一种心理状态。动机理论认为：人的任何一种行为都是受动机所驱使的。动机有的是自发产生的，有的是受外界刺激产生的。刺激动机产生的外因被称为“诱...     

立足成才在体育教学中激发学生学习动机

动机是指激起一个人行动或抑制这个行动的一种内在原因。体育教学中,学生学习体育知识、技术和技能,积极地参与体育活动,主要是由学生的体育动机决定的。人们在参加体育活动之前,就有各种各样的体育动机,他们总是根据不同的运动需要,带着不同的目的参加体育活动。因此,体育动机是激发学生积极参加体育活动和学习的内在动力。     

学生学习英语动因试论

基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生的学习动机因素——学习动因。动机（motivation）是激励人去行动的内部动因和力量,它是发动和维持行动的一种心理状态。学习动因是学习态度最直接的制约因素,学习动机的发展会引起学习态度的改变,学习动机和学习态度不仅影响学习的发生,而且直接影     

ARCS动机理论及其对开展阳光体育运动的启示

动机是直接推动学生进行活动的一种内部动力,是激励学生进行行动的一种需要.动机模式有助于教师了解影响学生动机的因素,分析学生的动机状况,确定动机激励的重点和策略,从而提高活动成功的可能性.阐述影响学生动机的四类要素,介绍ARCS动机设计的主要过程,并探讨ARCS动机模式在阳光体育运动中的应用.     

创业7问？

一、为什么创业? 这是创业的价值取向,也是创业的动机.心理学告诉我们:内在成就动机越强烈、越深刻,对行动的影响就越强大.强烈的动机会使创业者在艰苦的创业途中自始如一,坚韧不拔.     

调动积极心理因素，提高应用写作能力

众所周知任何行为均与动机密切相关,当一个人对某些或某一种事物产生了强烈兴趣时,就可能引发相应的动机,并产生积极的行动。在我们的应用写作教学中心理学上的这种现象会反复出现。作为一名教师,在写作教学中如何调动学生的写作动机就显得尤为重要。俗话说得好,兴趣是最好的老     

培养和激发学生学习政治课动机

动机是激励人们去行动以达到一定目的的内在原因。人们的一切行动总是从一定的动机出发,并指向于一定的目的。动机产生于人的需要。人的需要是多种多样的,通常分为两种:一是生理需要;二是社会需要。社会需要分为两种:一种高级的物质需要;另一种是精神需要。学习动机是一种学习的需要,这种需要是社会和教育对学生的客观要求在学生头脑里的反映;它表现为学习的意向、愿望或兴趣等形式。学习动机是     

新课程改革中教师角色转换的基本策略的探讨

正新课程改革中,如何从行动层面实现教师角色的基本转换,这是非常重要的,当前受多重因素的影响,致使教师在新课程改革中无法将理念落实到行动之中,因此,具有可操作性的转换策略,便成为当前教育改革中需要关注的问题。一、确立教师角色转换的行动意识"行动有一种特殊的性质,使得它比一个自然过程更具可计算性,行动具有一种可理解的动机。"而可理解的动机的     

调动积极心理因素,提高应用写作能力

众所周知任何行为均与动机密切相关,当一个人对某些或某一种事物产生了强烈兴趣时,就可能引发相应的动机,并产生积极的行动.在我们的应用写作教学中心理学上的这种现象会反复出现.作为一名教师,在写作教学中如何调动学生的写作动机就显得尤为重要.     

学习需要是学习的原动力——学习谈之一：学习需要

第一种需要都衍生一份渴望，每一份渴望都诱发一个动机，每一个动机都带来一次行动，每一次行动都指出一些满足……