合作探索阶梯发展

叶澜教授指出:"不关注学生对教育活动的主动参与,不着力于教育中学生主动性的培养与发展,只把教育当做知识记忆和技能训练的过程,那么,教育类似于     

让孩子身心健康

老威特曾经说过,他的教育理想是要造就身心全面发展的人才,所以他重视智力、品德和身体的全面发展。他不希望自己的孩子变成温室里的花朵,经不住风吹雨打。父子二人经常一起到城市、乡村和野外散步,威特从小就是一个非常健康、活泼的孩子,而且,他的一生都很健康。老威特并不满足于智力、品     

重视孩子的身心健康

随着医学模式的转变 ,生物—心理—社会医学模式给教育工作者和医生的职责带来了新的内涵 ,健康不仅是没有疾病和虚弱现象 ,而且应该有体格、精神和社会适应能力的完美状态。影响幼儿早期身心健康的两个因素 :一是养育方式与心理健康。学术界将父母的养育方式分为情感温暖型、拒绝型、过度保护型和偏爱型。情感温暖型 :父母的语言和态度表示出对子女的喜欢 ,经常赞扬子女 ,能够谅解子女的过错 ,尊重子女的意见 ,参与子女的活动。拒绝型 :对子女的过错过分严厉批评或惩罚 ,当众打骂羞辱子女 ,将子女当做出气筒。过度保护型 :过分干涉子女的活…     

家庭不和有碍孩子身心健康

家庭失和,孩子暴力倾向几率高。家长是孩子的启蒙老师。每个人从小就以模仿父母的行为作为自身今后行为准则的一个参照。据国外的调查显示,生活在父母失和环境下的孩子无论男女,都要比生活在家庭和睦环境下的孩子具有暴力倾向的几率要高出许多。亲缘交往是否和谐,是孩子能否适应复杂社交的重要条件。处于失和家庭的孩子他们的父母之间交流都存在问题,每次父母之间的冲突对孩子都是一次极大的负面刺激,孩子心理发育就容易出现自闭、自卑、抑郁等等诸多心理问题。这些负面的心理自然会影响到孩子今后的社会交际,严重的可以形成人际交往障碍。…     

发展孩子良好个性 打造人生成功阶梯

孩子早期良好行为习惯的培养,是幼儿期教育的重要组成部分。笔者认为,幼儿期不仅要注重幼儿语言习惯、思维习惯的训练和培养,更应关注孩子早期生活和学习习惯的养成。帮助孩子养成良好的行为习惯,是为孩子储存一生受益的资本。幼教工作者和家长只有充分了解幼儿期孩子良好习惯养成的重要性,才能在教育孩子时做到有的放矢,把握早期教育的实质性问题。     

搭建孩子成长的阶梯

正上午,我休息在家,九点刚过电话响了,是祺祺妈打来的,朱老师,昨晚我家祺祺一晚上都没睡好觉,净做噩梦,说是从上铺摔下来,今天早上死活不去幼儿园,怕睡上铺。这不,我们哄着劝着送过去了,您看能不能照顾一下,这孩子动作不太协调,我们也担心她有个闪失什么的……我一听马上明白,因为升中班的第一天,祺祺的爸爸妈妈一起来送孩子,当时见到上下床,他们就表示出很大的担心,当着孩子的面对我们说祺祺胆子特别小,动作也不太灵活,要是摔     

影响孩子身心健康的城市化因素

城市中人口高度集中，流动人口众多，社会关系复杂多变，这些对儿童的情绪健康发展影响 很大。     

夫妻关系紧张有损孩子的身心健康

夫妻关系紧张有损孩子的身心健康甘肃省礼县师范屈焱生活中有“不打不吵不成夫妻”的说法，至少从一个侧面反映出这样一个事实：差不多每对夫妻之间都有可能出现摩擦和不愉快，双方的关系都可能发生不同程度的紧张。但是，心理学家认为夫妻关系紧张有损孩子的身心健康，这...     

乡下孩子攀上梦想的阶梯

编者注释:王军是互助一中应届高中毕业生,2004年全国高考名列青海省文科榜首.编发此文,旨在激励像他一样家境贫困,学习条件并不优越但志存高远、孜孜追求的农牧区莘莘学子.……     

挫折是孩子成长的阶梯

今天,孩子几乎成了家庭的中心,尤其是独生子女家庭。作为父母,自然非常热爱自己的孩子,但有的父母生怕孩子冻着、饿着、累着,事无巨细都为孩子做到,一味溺爱,使孩子形成了任性无理或是胆小孤癖等不良人格,结果变爱成害。 爱,具有非常强大的力量,足以影响幼儿身心发展。随着孩子的日益长大,民主和睦的家属氛围是很重要的;对待孩子应该和蔼可亲,满足孩子的合理要求,不合理的要求应晓之以理后拒绝,必要时要施以挫折教育。记得女儿刚会爬的时候,床头放了一只彩色的玩具小鸭,女儿哭闹着朝小鸭伸着小手,我知道她想拿来玩,为了…     

乡下孩子攀上梦想的阶梯

王军是互助一中应届高中毕业生．2004年全国高考名列青海省文科榜首。编发此文，旨在激励像他一样家境贫困，学习条件并不优越但志存高远、孜孜追求的农牧区莘莘学子。     

挫折是孩子成长的阶梯

今天,孩子几乎成了家庭的中心,尤其是独生子女家庭。作为父母,自然非常热爱自己的孩子,但有的父母生怕孩子冻着、饿着、累着,事无巨细都为孩子做到,一味溺爱,使孩子形成了任性无理或是胆小孤癖等不良人格,结果变爱成害。爱,具有非常强大的力量,足以影响幼儿身心发展。随着孩子的日益长大,民主和睦的家属氛围是很重要的;对待孩子应该和蔼可亲,满足孩子的合理要求,不合理的要求应晓之以理后拒绝,必要时要施以挫折教育。记得女儿刚会爬的时候,床头放了一只彩色的玩具小鸭,女儿哭闹着朝小鸭伸着小手,我知道她想拿来玩,为了不造成她的过分依赖心理,于是我狠狠心,不帮她。女儿见我无动于     

最大限度地让孩子身心健康成长

学前教育的发展和改革,应该更多向基础教育提出要求。可以说,从幼儿园到小学、中学,学生课业负担的压力相当一部分来自于择校,但现在最重要的问题不是择校。择校在相当长的时间内是不可避免的,取消重点中学不是好的措施。重点中学是历史形成的,名校经过很长的历史积淀。     

关注孩子身心健康 上好心理活动课

随着社会的进一步发展,关注孩子的身心健康已越来越引起人们的重视,小学生正处于身心发展的重要阶段,随着生理、心理的发育、发展及思维方式的变化,如果他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面所产生的各种     

孩子身心健康比学习成绩更重要

前不久,一个从国外留学回来的同学给我讲了个真实的故事。 外国人的数学大多不太好,我有一次给工程师尼克做翻译,翻好了之后,发现他连“10．5—0．3=？”这样简单的算术都要拿计算器来算。我觉得太荒谬了,当场给他表演列算式开根号,尼克看得目瞪口呆。我倒是困惑了,咱们中国的小朋友,奥数要拿优才能考上好中学,他数学这么差,怎么当上工程师的？     

影响孩子身心健康的十种表现

1.给孩子涂脂抹粉,涂口红,染指甲.2.给孩子戴项链,戴耳环,戴戒指。3.给孩子穿紧身衣,穿高跟鞋。4.给孩子烫发,理、削奇异的发型。5.给孩子零钱乱花,让孩子吃零食.     

让阅读成为孩子进步的阶梯

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯.”一个人要想进步,要想成功离不开书籍,离不开阅读.可以说,“阅读”是人类进步的阶梯.但在现实中,电视、电脑对小学生的吸引力要比书籍强烈得多,阅读对学生来说是一件迫不得已的苦差事.作为语文教师,该如何教会学生让阅读成为自己走向成功的阶梯呢？我国古代大教育家孔子说过“知之者不如乐知者,乐之者不如好之者”,因此,与其强迫学生硬着头皮阅读,不如从各方面培养学生广泛的阅读兴趣.下面我浅谈一些本人的想法和做法.     

特长，成就孩子梦想的阶梯

在沈城的大街小巷,各种少儿特长培训机构随处可见。钢琴、舞蹈、美术、跆拳道……培训种类可谓五花八门。一到假期,许多小孩子便在各家培训机构间穿梭往来,勤学苦练。即便是农村,各家幼儿园的名称前也往往冠以“艺术”二字。特长培训,真正是从娃娃抓起了。     

家长最重要的责任是让孩子身心健康

家长咨询:我儿子崔旭(化名)今年10岁,上小学四年级.上课时老师在上面讲,他在下面玩,老师和他讲道理吧,老师说一半他就接着说下一半,老师也没辙了.老师甚至暗示我揍儿子一顿教训教训他,我虽然极不愿意实行体罚,可是忍不住还是打了儿子一次.但也没用,把自己搞得心理无限疲惫,因为我知道体罚有百害而无一利.