高校体育教学改革几个问题的思考

目前,高校有很多同学是为了应付考试才参加体育锻炼,而没有从根本上意识到体育锻炼是一种自身的需要。要改变这种现状,就必须按照“三个自主”的原则,即由学生自主针对自己的体质、兴趣和运动基础,自主选择相应的体育课形式和锻炼方法,自主进行有效的锻炼。这样,才...     

探析普通高校体育教学改革中几个认识问题

当前,随着我国教育改革不断发展和深化,普通高校的体育教学也获得了较大的成功,但是从中也发现了很多弊端。本文通过分析普通高校体育教学中存在的问题,指出普通高校体育教学改革中几个认识问题。     

高职体育教学改革必须思考的几个问题

伴随着高职教育教学改革浪潮,高职体育教学也经历了改革的洗礼,并取得了一定的突破,理性地思考高职体育教学改革过程中存在的问题,使高职体育教学改革更加科学合理,更贴近高职培养目标,更符合体育教学规律。     

学校体育教学改革的几个新认识

体现素质教育新理念的中小学及大学体育课改革进入了实验推广阶段,教学模式、教学结构、教学内容和评价体系都发生了变化,应在课程改革目标和教学实践中有新的认识,寻找具有中国特色的体育教学新模式.     

中小学体育教学改革的几个问题

一、问题的提出邓小平同志提出教育要面向现代化、面向世界、面向未来的指示为学校教育、体育教学指明方向和提出了更高的要求, 这不仅要求培养学生具有较高的政治思想素质、科学文化素质,而且要有良好的身心素质,既要有健康的体魄,又要有坚强的意志和毅力。这样才能成为适应我国社会主     

当前体育教学改革的几个问题

解放以来,我国的体育教学迅速地发展,建立了一套比较完整的体育教学体系,然而随着新技术革命的到来和我国社会主义现代化建设的突飞猛进,现有的体育教学体系已远不能满足形势的要求。本人认为,当前的中小学体育教学体系,主要应从下面几个方面进行改革: 一、体育教学指导思想的改革体育教学的改革,首先是体育教学指导思想上的改革,这是贯串于体育教学体系中的主线。传统的体育教育观,注重增强学生体质、强调掌握体育基本知识、技术、技能。这些方面,在今天仍需要,然而缺乏对学生能力的培养,没有树立终身锻炼,终身受益,个人锻     

体育教学改革思维中的几个问题

思维是客观事物间接的、概括的反映，随着我国经济体制的转轨，体育教学改革中共同的本质特征和内在联系的理性认识对其健康发展起着重要作用。对社会规律与体育规律、社会现象与体育现象、体育发展规律，课堂教学常规是体育教改思维中值得重视的问题。     

关于体育管理的几个认识问题

在新技术革命的形势下,具有我国特色的社会主义体育管理学实际上是建立在“三论”基础上的现代化的建设我国社会主义体育事业的管理工程学,体育管理信息系统应当是体育管理学的主要内容。建立体育管理信息系统要逐步采用现代化手段,尤其是计算机,并与符合客观规律的管理艺术有机结合,达到最优化管理,以促进我国社会主义体育事业的蓬勃发展。     

普通高校体育教学改革的几个关键性问题

目前 ,高校体育教学改革蓬勃开展。为了适应 2 1世纪教育改革潮流 ,必须深入进行体育教学内容、课程体系、课程设置诸方面的整体改革 ,以达到培养具有竞争意识、开拓精神和全面发展的复合型人才。     

普通高校体育教学改革的几个关键性问题

日前,高校体育教学改革蓬勃开展。为了适应21世纪教育改革潮流,必须深入进行体育教学内容、课程体系、课程设置诸方面的整体改革．以达到培养具有竞争意识、开拓精神和全面发展的复合型人才。     

关于教学改革几个问题的思考

教育要做到“三个面向”,就必须坚持改革。本文对体育学院的教学改革,就提高本科教育质量、改革教育思想、教学内容和教学方法、教师如何教书育人及怎样开展教学质量评估等四个方面,提出了有益的见解。     

关于体育社会化的几个理论认识问题

近几年,提倡体育社会化以来,我国体育和运动事业突破了陈旧模式,创出了一个生机焕发的大好局面;也由于实践的发展,认识的深化,提出了许多理论问题,需要深入探讨,这里仅对几个问题试作说明。一、关于体育社会化的理论依据对于“社会化”这个概念,我国词书中尚未收入加以界说,现在看,国际上主要有两种用法:一是人的社会化,一是生产社会化。人的社会化是西方社会学着力研究的重大课题,任何个人都要在一定的社会环境中     

中学体育教学改革必须注意的几个问题

当前，教育改革在教育观念、课程、教材、教法以及各学科具体的教学等各方面全面展开，给教育理论和实践都带来了前所未有的冲击力。中学《体育》课本也换成《体育与健康》课本，由于中学体育教师缺乏改革的理论基础以及教学思想与教学理念的不完善，许多教师闻风而动，盲目追逐，追求形式上的教学改革；部分教师不知所措，迷茫与彷徨。因此，当前中学体育教学改革必须注意以下几个问题。     

试谈进修学校体育教学改革中的几个问题

进修学校的体育教学,是一个多环节构成的系列过程,寻求它的改革途径,不能只从个别环节的每一节体育课考虑,而应从教学的整个过程来认识。笔者想就参加省讲师团以来,在高州县教师进修学校工作的实践,对进修学校体育教学改革从认识到实践中的几个问题,谈些不成熟的看法。一、进修学校体育教学的指导思想体育教学的指导思想应是:“从增强学生体质出发,以体育教学原理为依据,坚持以主导为主体、三基教学和发展身体为核心,保证三基任务的完成,促进身心健康的发展。”为此,进修学校的体育教学不仅要符合,而且必须遵循这一指     

简论我省中小学体育教学改革的几个基本问题

1979年扬州全国学校体育卫生会议以来,我省学校体育获得了健康的发展。为了适应教育和体育改革的新形势,本文拟就深化我省中小学体育教学改革的几个基本问题,略抒己见,以供有关部门参考。一、在战略上,大力推进农村中小学体育教学的改革随着我国社会发展的变化和教育、体育向深层发展的需要,应把提高农村中小学体育教学的质量作为我省学校体育教学研究的重点课题。其意义在于: 首先,从我省城乡总人口的比例与城乡学生的分布看:根据1990年人口普查统计,我省现有56180813人,其中市镇总人口占总人口的比例是17.9%,低于全国市镇总人口的26.23%的比例,列全国第26     

对小学体育教学中几个问题的认识

1 育教学的目的有别于竞技训练 众所周知,学校体育由体育教学、课余体育活动和运动训练三个部分组成。前两个部分面向全体学生,主要培养大众体育人群,促进国民健康水平的提高;后一个部分面向少数具有运动天赋和才能的学生,主要为国家竞技体育运动培养高水平的后备体育人才。就体育教学而言,主要使绝大多数学生通过运动技能的学习,     

对发展体育教育产业几个问题的认识

体育教育产业是一种特殊产业，是国家宝贵的战略性资源，是一种可持续性开发利用的特殊资源。发展我国高等体育教育产业要以社会经济发展需求为导向，以促进体育教育自身发展为目的，通过树立新的体育教育观念，理顺体育教育与经济的关系，转变政府职能，构建体育教育内在的投资与收益运行机制，提高体育教育质量和办学效益，大力发展民办高等体育教育，积极推进产学训研协同发展，建立高等体育教育产业新体系。 一、转变传统高等体育教育观念，树立体育教育产业观 　　长期以来，我们坚持义务教育，认为教育就是消费性公益事业，应当由政府…     

对学校体育改革的几个理论问题的认识

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”这是我国社会主义教育事业建设与发展的长远战略方针,也是进行学校体育改革的根本指导思想。随着社会的变革及科学技术、文化、教育、体育事业的发展,新技术革命对人才素质提出了新的更高的要求,这就促使学校体育改革成为世界上被普遍关注的重大问题。由此,人们已认识到改革的重要性和迫切性。     

对山东省体育高考几个问题的思考

对山东省体育高考专项项目设置,专项测试与身体素质测试评分标准,录取办法等方面存在的问题提出质颖,建议有关部门组织专家对体育高考的内容,评分标准与录取办法进行论证修订。     

对快乐体育几个问题的理性思考

现代体育观认为:体育必须要以健身、健心为主要支撑点,要与文化教育和娱乐融为一体。体育无"乐"即为无"趣",而无"趣"的体育是缺乏长久生命力的。快乐体育以"乐"为核心,寓"乐"于健身、促技和健心的教学活动中,可以较好的满足学生的学习愿望和要求,有效地发展学生的个性,培养学生的体育兴趣,提高体育学习的积极性和效率,是现代学校体育实施"健康第一"素质教育工程的理想模式之一。为了更好地发挥快乐体育的整体功能和育人优势,我们很有必要对快乐体育中的某些实质性问题进行辩析和认识。