把握素质教育主题 促进学校科学发展——第2期全国基础教育改革动态研修班开班

2009年2月24日上午,第二期全国基础教育改革动态研修班在国家教育行政学院校长大厦举行了开班仪式。教育部基础教育一司副司长王定华同志作了《关于我国基础教育的科学发展》的报告。     

“全国基础教育改革动态研修班”（二期）开班

日前,由国家教育行政学院承办,教育部全国教育干部培训规划重点项目——“全国基础教育改革动态研修班”（二期）在京正式开班。由各省市自治区和直辖市教育行政部门选送的100名中小学骨干校长,参加了此次为期14天的研修班。     

深入思考热点难点问题科学谋划区域教育协调发展——第25期全国地市教育局长研修班对基础教育改革发展现实的思考

国家教育行政学院第25期全国地市教育局长研修班围绕“深入学习实践科学发展观,全面推进素质教育”主题进行了学习研讨。期间共安排十五场专题报告,两次分班研讨。研讨中学员们充分肯定了国家及各地基础教育改革发展所取得的多方面成就,交流分享了各地解决教育问题、推进教育工作的经验,同时以科学发展观为指导,认真剖析了各地推进基础教育发展所面临的挑战,积极探寻了应对挑战的多方面策略。     

在学习中发展——参加全国基础教育动态研修班培训有感

阳春三月，第60期全国基础教育政策动态专题研修班在北京国家教育行政学院如期开课了。这为期12天的学习包含着国家教育部、省、市、区各级领导对基础教育和校长队伍的高度重视，是国家教育部对提升校长的办学理念、管理水平采取的重大举措，对更新教育观念、推动基础教育改革、推进素质教育、坚持以人为本、落实科学发展观、全面提高学校的教育教学质量具有十分重要的意义。     

中职校长改革创新战略专题研究班开班

12月13日上午．“第一期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”在国家教育行政学院举行了开班典礼。教育部副部长鲁昕出席开班典礼，并以“深入学习实践科学发展观．推动职业教育改革创新”为主题做了开班报告。     

用科学发展观指导区域教育科学发展——第26期全国地市教育局长研修班圆满结业

2009年10月27日下午,第26期全国地市教育局长研修班在国家教育行政学院举行了结业典礼。研修班共有来自全国27个省（市、自治区）的84名地市教育局长参加了研修学习。     

中职校长改革刨新战略专题研究班首期开班

12月13日上午，“第一期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”在国家教育行政学院举行开班典礼。教育部副部长鲁昕出席开班典礼，并以“深人学习实践科学发展观，推动职业教育改革创新”为主题作开班报告。     

贯彻落实科学发展观 推进区域教育协调发展—第23期全国地市教育局长和第15期全国县市教育局长研修班圆满结业

2008年5月23日下午,国家教育行政学院举办了第23期全国地市教育局长和第15期全国县市教育局长研修班结业典礼,为期三周的学习培训圆满结束。教育部干部培训工作领导小组副组长、国家教育行政学院院长兼党委书记郑树山,国家教育行政学院常务副院长兼党委副书记张兰春,党委副书记庄益群,副院长李文长、牛文起出席了结业典礼,     

深入学习贯彻十七大精神开创基础教育工作新局面——第十四期县市教育局长研修班圆满结束

2007年11月19日,第十四期全国县市教育局长研修班举行了结业典礼。国家教育行政学院党委副书记庄益群同志出席仪式,向学员颁发了结业证书并讲话。结业式由培训部于京天主任主持,本班总班长山东省滨州市滨州区张满堂局长代表全体学员作了总结发言,并将其本人书写的篆书作品代表全班赠送给国家教育行政学院。总班主任教育行政教研部主任邢晖教授代表项目小组作了总结发言。     

认真贯彻落实党的十七大精神 积极推进基础教育改革与发展—教育部副部长陈小娅在国家教育行政学院第23期全国地市教育局长研修班开班上的讲话

各位局长：早上好!欢迎大家到国家教育行政学院进修学习。各位来自教育管理工作的第一线,根据我国《教育法》规定,中等以下的教育是地方由各级人民政府负责。在此,我主要从政府教育行政层面讲讲基础教育。     

教育部举行学习实践科学发展观活动专题报告会

10月20日下午．教育部举行深入学习实践科学发展观活动专题报告会。教育部党组书记、部长、部学习实践活动领导小组组长周济作了题为《关于教育事业科学发展若于重要问题的思考》的辅导报告,强调一定要用科学发展观来思考、研究我国教育改革和发展中的重大理论和实践问题,以改革为动力．以加强薄弱环节为重点,进一步推动教育事业优先发展、科学发展,努力办好让人民满意的教育。     

当前基础教育经费状况调研与建议——国家教育行政学院第十五期地（市）教育局长研修班、第七期县教育局长培训班专题调研报告

近两年，随着各种媒体对“教育乱收费”问题的曝光，国家对教育收费行为规范和整顿力度的加大，教育投入问题更是热上加热。作为来自我国基础教育第一线的教育行政部门领导，地市教育局长和县教育局长对教育收费和教育投入问题有着比较全面的     

特色·创新·规律·质量提升校长办学治校能力——第四届“全国中小学校长发展论坛”综述

由国家教育行政学院主办的第四届“全国中小学校长发展论坛”于2011年10月28—31日在北京成功举办。教育部党组成员、国家教育行政学院院长顾海良作了题为“落实教育规划纲要,促进基础教育与高等教育有机衔接”的主题报告。教育部干部培训工作领导小组副组长、国家教育行政学院党委书记郑树山出席开幕式并致辞。国家教育行政学院副院长牛文起主持开幕式。来自全国不同省、市、自治区的400多位中小学校长、教育行政部门的领导、教育行政人员、教育科研人员和教师等参加了论坛。     

学习实践科学发展观促进地方教育科学发展——第二期县（市、区）政府分管教育工作县（市、区）长专题研究班圆满结业

2009年5月12日下午,在国家教育行政学院举办了“全国第二期县（市、区）政府分管教育工作县（市、区）长专题研究班”结业典礼,七天的学习培训圆满结束。学院院长、党委书记郑树山,教育部基础教育一司副司长杨念鲁,副院长李文长出席了结业典礼,郑树山院长为学员颁发了结业证书。结业式由学院常务副院长、党委副书记张兰春主持。     

学习实践科学发展观，贯彻落实义务教育法——第23期地市教育局长研修班和第15期县教育局长培训班专题学习简报

5月5—9日,第23期地市教育局长研修班和第15期县教育局长培训班的学员完成第一阶段学习,短短5天时间安排了8个专题讲座,2次分班研讨。重点围绕“贯彻十七大精神,树立落实科学发展观,促进区域教育科学发展”的主题展开了学习和讨论。     

稷山县全面实施中小学校长素质能力提升工程

稷山县为了全面贯彻落实科学发展观,建设一支政治坚定、结构优化、富有活力、适应实施素质教育需要的高素质、专业化的校长队伍,促进校长队伍建设与教育改革协调发展,促进教育事业与社会经济协调发展,启动实施中小学校长素质提升工程。     

深入学习实践科学发展观 落实政府责任推进区域教育优先发展——县（市、区）政府分管教育工作县（市、区）长、教育局长研修班成果丰硕

2008年10月30日下午,在国家教育行政学院举办了“全国县（市、区）政府分管教育工作县（市、区）长、教育局长研究班结业典礼,为期七天的学习培训圆满结束。教育部干部培训工作领导小组副组长、国家教育行政学院院长兼党委书记郑树山、常务副院长张兰春、副院长李文长出席了结业典礼。结业式由李文长副院长主持,     

第27期全国地市教育局长研修班圆满结业

2010年3月20日下午,国家教育行政学院举办“全国第27期全国地市教育局长研修班”结业典礼,为期三周的学习培训圆满结束。国家教育行政学院党委副书记庄益群、副院长李文长、牛文起出席结业典礼,并为学员颁发结业证书;结业式由培训部主任于京天主持,李文长副院长代表学院领导讲话。     

中小学校长远程培训需求探究——基于第十一期全国基础教育改革动态研修班调查数据分析

有效的中小学校长远程培训需求分析,是做好远程培训工作的出发点和前提。本文采用问卷调查法,辅助以访谈法,对中小学校长进行了培训需求调查研究。通过描述性统计分析和相关因素分析,试图发现不同任职年限、不同岗位校长及城乡校长的培训需求差异,为培训内容的制定提供重要依据,为培训机构培训研究提供一定的数据支持。