论高校德育工作的渗透性

所谓高校德育工作的渗透性,就是指高校德育要遵循人的思想"综合影响"形成和"渐次发展"规律,融入到各种教育因素及方式中,以循序渐进和潜移默化的状态进行.高校学生在自身发展的过程中,会受到各种因素的综合影响,高校德育要取得良好的教育实效,必须充分考虑到各种因素对学生的影响作用,增强德育工作的渗透性.     

浅谈高校德育工作的渗透性

探寻多种途径和方式来提高新形势下高校德育工作的实效性，就是要加强新形势下高校德育工作的渗透性，这是新形势下高校学生的特点、高校学分制的实施和高校后勤服务社会化的要求。增强高校德育工作的渗透性需要提高全体教职员工的渗透意识，并加强适当的载体建设。     

论新世纪高校德育工作

高校德育的实施直接关系大学生的思想道德素质，也关系到《公民道德建设实施纲要》的贯彻。在新世纪里，高校德育应顺应时代的发展．积极迎接新的挑战，转变传统德育观念，针对学生思想实际，进行德育创新，巩固高校德育阵地，加强以德育人，为实现人的全面发展奠定坚实的基础。     

论加强和改进高校德育工作

高等院校担负着为国家培养高级专门人才和发展科学技术的任务，高校的德育工作是学校教育的重要内容。认真审视德育工作的现状及其存在的问题，改革传统的德育手段，探索新思路，运用新方法来加强和改进大学生的德育教育工作，使其主动适应社会主义市场经济对人才的要求，是目前高校德育教育工作者的主要任务。     

关于新形势下高校德育工作的思考

随着我国对外开放不断扩大、社会主义市场经济深入发展，党的十六届四中全会提出了构建和谐社会的奋斗目标，高校德育工作面一临着新的机遇和挑战。高校德育工作者必须与时俱进，更新观念，创新德育内容、途径和方法，构建新模式，为推进和谐社会而培养高素质人才。     

新时期高校德育工作刍论之大学生恋爱问题

新时期下,随着高校大学生结婚的合法化,大学生恋爱问题已经成为社会与学校高度关注的问题。本文通过对新时期下大学生恋爱问题的原因、现状和对策加以分析,希望对大学生建立正确的恋爱观、人生观有所帮助。     

再论高校德育工作策略

在多元价值观并存的社会背景下,如何保证社会主义核心价值观的主导地位,发挥德育有效的现实功能,是一个具有挑战性的课题。文章通过对社会现实客观地分析研究,系统地阐述了应对社会环境的德育对策,为增强德育的时效性提供了理论支持。     

论新时期高校德育工作

在新的时期,我国高等学校的德育工作遇到了诸如经济全球化、信息网络化和市场经济利益的多元化的挑战。改变德育观念,实现德育创新,改革教学内容,将网络道德纳入德育的领域等应是积极的应对挑战,提高高校德育工作的有效手段。     

论高校德育工作一体化的实践意义

社会主义市场经济的推进、高校改革的发展、对高校德育工作机制的建立提出了新的要求,建立一体化的工作机制,克服实际工作中的一些难点,是有效地搞好高校德育工作的必要前提。     

论高校德育工作发展的新思路

高校的德育工作是一项复杂的系统工程，必须高屋建瓴地进行构建，紧紧围绕育人这个中心，探索规律，全面规划，科学考核，完善高校德育，使高校德育发展更加科学化、系统化，真正实现由虚到实、由软到硬、由定性到定量的转化，逐步形成适应社会主义市场经济体制的新格局。     

浅析新时期高校德育工作的开展

改革开放以来,社会转型带来了从经济形态到思想观念的巨大变革,高校德育面临了更加艰巨的挑战和新的时代课题.高校德育必须不断地通过自身的改革和转型去适应这种变革.新时期,加强高校德育教育,对树立以人为本,增强学生思想认识、道德意识、行为方式具有深刻的意义.高校德育教育要符合社会主义市场经济发展的需要.     

浅析新时期高校德育工作的开展

改革开放以来,社会转型带来了从经济形态到思想观念的巨大变革,高校德育面临了更加艰巨的挑战和新的时代课题。高校德育必须不断地通过自身的改革和转型去适应这种变革。新时期,加强高校德育教育,对树立以人为本,增强学生思想认识、道德意识、行为方式具有深刻的意义。高校德育教育要符合社会主义市场经济发展的需要。     

网络文化与高校德育工作

网络文化正在改变高校大学生的精神生活和内心世界,这对高校的德育工作提出了新的课题。网络对高校德育的影响是一把“双刃剑”,它为德育工作的创新提供了新的机遇,同时也对德育工作提出了严峻的挑战。高校德育工作必须与时俱进,不断研究新情况,解决新问题。     

论高校网络德育工作的策略

网络德育是高校德育理论体系中的重要组成部分,本文在研究网络德育出现的问题基础上,提出了对高校网络德育工作发展的相关对策。     

论新时期成人高校德育工作的新途径

新时期成人高校德育工作面临着思想观念、道德理论、德育对象——学生的新变化，探索目前德育工作的新途径——与心理教育的有机结合，是增强德育育人效果，培养学生形成良好思想、道德素质的有效方法。     

论以科学发展观指导高校德育工作

科学发展观是我们党关于发展问题的重大理论创新.这一崭新的理念为我国经济社会发展、文化教育发展乃至人的全面发展等诸多方面提供了坚强的理论依据.科学发展观对指导高校德育工作同样具有重要而深远的意义.高校应以科学发展观为指导,坚持"以人为本"的德育理念,确立全面、协调、可持续发展的德育原则,为培养一代又一代全面发展的优秀人才做出贡献.     

论加强和改进高校德育工作

针对当前我国高校的实际情况 ,提出加强和改进高校德育工作的对策。     

论新形势下增强高校德育工作的实效性

高校德育工作是一项目标非常明确的实践活动，它的内在价值就在于其实效性。近些年来，根据社会生活的变化和大学生自身发展的需要，高校德育工作作出了许多探索和改革，取得了重大成就，但仍存在德育工作“失效”的问题。我们必须充分发挥教师的育人作用，真正尊重学生的主体地位，切实增强高校的德育功能，才能使高校德育工作在实效性方面求得新的突破。     

知识经济条件下高校德育工作的新思路

“当今世界，科技突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈”，２１世纪将是知识经济占主导地位的时代。青年学生是祖国的未来，是２１世纪的希望。如何培养大学生的全面综合素质，以迎接知识经济挑战，是高校德育工作者面临的一个现实而紧迫的任务。一、知识经济对大学生的基本要求１．知识经济要求大学生是创新型人才创造是永远的原动力，在知识经济社会，没有创造力，就只能落在别人的后面。无论是知识创新、技术创新还是管理创新和制度创新，都必须依赖有高知识水准的创新人才。高等学校作为高级专门人才的培养基地，应该培养与知…