知识经济时代与图书馆

知识经济时代，是一个科学技术高速发展，人类知识总量急剧增长的信息时代。在这个时代，人人需要不断地完善知识结构，接受继续教育和终身教育，而具有情报职能、教育职能的图书馆，正是知识经济时代人们接受终身教育的理想场所，它具有其它类型教育所不可替代的作用。     

终身教育对教育发展改革的意义

江泽民主席在一九九八年六月一日会见“两院”院士时指出:“人类已进入信息时代,世界科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪”。随着知识经济时代的来临.传统的一次性学校教育已不能满足知识更新和技术创新的需要,人类将进入一个学习社会。终身教育正是在这种传统教育面临危机、改革方兴未艾的情况下应运而生的。一、终身教育的思想终身教育是20世纪50年代末,60年代初形成于欧洲的一种国际教育思潮。这种观点认为,为了使人们能够终身进行学习.要注意培养自己学习的积极性和能力,综合地整顿和充实社会的各种教育职能,并不断考虑其相互的关联性。具体而言,终身教育的思想有如下几方面的含义:第一,从这一理论产生的社会背景来讲,它是充分地考虑到了当今科学技术的迅猛发展和知识更新的高速度,认为“谁都不能再希望在自己的青年时代就形成足够其一生享用的原始知识     

终身教育、终身学习是社会进步和教育发展的共同要求

２１世纪人类的社会生活将发生巨大变化,世界将迈向知识社会,教育正在出现新的变革趋势,终身教育、终身学习是社会进步和教育发展的共同要求。一、知识社会正在临近“知识经济”是近年来的热门话题。“知识经济”首先是从美国,从经济合作与开发组织（ＯＥＣＤ）国家开...     

知识经济与教育创新

当今时代，“直接依据知识和信息的生产、分配和使用”的知识经济正影响着我们生活的方方面面：从经济增长到社会就业，从学前教育到知识结构调整，从环境保护到产业结构调整，从求学就业观念到终身教育等等。知识经济发展的原动力是教育，知识经济要求教育与社会紧密结合，教育将更加注重教育质量和人才素质。因此，知识经济不仅是一场知识的变革，更是一场教育的变革。     

试论终身教育背景下的中等职业教育发展之路

“知识经济”作为未来社会的主要经济形态，与“农业经济”和“工业经济”相比，知识在未来社会中的作用将会越来越重要。起源于20世纪五六十年代的终身教育思想无疑是人类开启未来之门的金钥匙，是迎接知识经济挑战的一把利剑。在我国，构建学习化社会这个理念深入人心。在这样的背景下，我们就更有必要在充分认识中等职业教育在构建终身教育体系中的重要作用的同时，努力探索在新形势下中等职业教育的发展之路，实现在新世纪的新跨越。     

注重大学生学习能力的培养

知识经济是主要依靠知识创新、知识创造性应用的经济。知识的创新及其创造性应用将成为人类社会进步的不竭动力,成为国家和民族生存发展和竞争力的基础。无论是知识创新,还是技术创新,都离不开学习知识。从这个意义上说,知识经济也是“学习经济”。因此,学习能力就成为大学生所必须首先具备的能力。大学生的学习能力应是自主性学习能力。主要指自学能力和学习的自觉性,以适应知识经济时代对“终身教育”、“终身学习”的要求。“终身教育”是20世纪世界教育改革的最大成就之一,它更新了人们的教育观念,要求人们终身不断地接受新的教育。近些…     

终身教育与学习型组织

一、知识经济时代需要“80年制”的终身教育早在1965年,联合国教科文组织在巴黎召开会议,蓝格朗(PauILengrand)教授提出了“终身教育”的提案,获得广泛支持,成为其后联合国推动发展教育的基本理念。随着信息技术的发展,人类继200年前农业经济时代发展进入工业经济时代之后,今天人类社会又开始进入一个新的经济时代一知识经济时代。最近30年产生的知识总量等于过去2000年产生的知识量的总和;到2003年,知识的总量比现在增加一倍;到2020年,知识的总量是现在的3到4倍;到2050年,目前的知识只占届时知识总     

思想政治课知识建构的特点和方式探索

教育如何培养和提高人的创新能力？方法是多种多样的。从长远看，诸如人们正在探索的“创造性学习”、“自主互动学习”等等。我仅从探索中学思想政治学科的知识结构建构的特点和方式来寻求提高学生创新能力的方法。一、建构开放性知识结构的意义1.建构开放性知识结构，从根本上说是为了适应知识经济对创新人才的需求。人类社会已进入信息时代，世界科技日新月异地向前发展，知识经济已初见端倪。创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济的重要特征即是知识创新。知识创新呼唤时代的创新人才。可以说，在知识经济时代，一个国家国民素质…     

继续教育——21世纪成人教育发展的新趋势

人类已经步入21世纪，这是一个科学技术突飞猛进的世纪，是信息化的社会。随着知识经济时代的到来，知识已成为经济发展的新的增长点和经济发展的强大动力，知识将代替权利和资本成为最重要的社会力量。知识与劳动力、资本相比，越来越成为一种重要的最具活力的生产要素。随着科学技术发展步伐的日益加快，经济“半衰期”不断加速，产业结构调整与技术升级，使传统的一次性学校教育已经远远不能适应当今经济建设和社会发展的需要，发展终身教育成为各国政府的共识，逐渐被社会成员所接受。而继续教育在终身教育体系中占有重要位置。     

远程开放教育:实施终身教育的最佳途径

进入21世纪，一场新的技术革命和产业革命已经在世界范围内兴起，一种全新的经济形态正在发展、形成，这就是“知识经济”。所谓“知识经济”，就是建立在知识的生产、分配和使用、消费基础之上的，是相对工业经济而言的一种新经济形式。一般认为，知识经济第一特征就是知识成为经济发展的最重要的直接资源。在知识经济社会中，由于知识的老化加速，必须实施“终身教育”。有项调查统计表明，一个人到大学毕业时受到教育所学知识，仅仅占到人整个生命历程中所需用知识的百分之十，其他有百分之九十的知识要依靠在实际工作中不断地学习获得。     

迎接知识经济挑战,推进素质教育

江泽民同志不久前高瞻远瞩地指出：“人类已进入信息时代,世界科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪。”知识经济就是以知识作为基础和主要资源的经济。它是人类社会继农业经济、工业经济之后又一种新的经济形态。知识经济的到来,标志着人类历史将进入新的纪元。...     

知识经济与教师继续教育

知识经济时代，教育发展的一个重要趋势是终身教育，传统的一次性学校教育已不能适应经济和社会发展以及人的自身发展的要求，学习将成为人的终身需要。作为“为人师表”的教师通过继续教育之路，不断地进行知识更新和知识创新，这不仅是教师自身生存和发展的需要，也是知识经济时代的必然要求。     

知识经济与教师继续教育

知识经济时代，教育发展的一个重要趋势是终身教育，传统的一次性学校教育已不能适应经济和社会发展以及人的自身发避孕药的要求，学习将成为人的终身需要，作为“为人师表”的教师通过继续教育之路，不断地进行知识更新和知识创新，这不仅是教师自身生存和发展的需要，也是知识经济时代的必然要求。     

构建学习化社会与高等教育改革

上个世纪60年代末,席卷欧美的第三次科技革命带来的学习化社会的新思维,从根本上切合了信息时代知识经济对人类社会终身学习、全民学习、多元化学习的需求。进入21世纪,学习化社会”已从一种思潮发展成为现实的教育实践和社会行动。构建终身教育体系、建设学习化社会是科技经济     

从知识经济看终身教育

世纪之初,知识经济时代初露端倪。知识经济的实质是:高新技术产业,其潜在资源是人的智力。因此重视教育,重视人才,重视学习,成为知识经济的主要特征之一。从某种意义上讲,知识经济将是一种教育型经济,学习型经济。由于现代社会信息发达,知识爆炸,所以,不能指望一次性学习而终身享用,必须建立终身教育体系。终身教育是知识经济之本,备受世界各国瞩目。终身教育必须注意三个问题:教育对象,受教育的对象应该是不带任何附加条件,凡地球公民都有受教育的权利;教育时间,受教育的时间应该贯穿于“生命的全过程”;教育范围,教育领域扩展为终身教育。要构建适合我国国情的终身教育体系。     

计算机教学与创造教育

一、知识经济呼唤创造教育人类已经进入信息时代,知识经济已初见端倪。在这个社会中,推动社会发展的主要动力不是土地和资本,也不是劳动力,而是知识,是人的素质。江泽民主席指出,“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,“一个没有创新能力的民族...     

以医德教育为主要内容造就高素质的部队医疗队伍

继续教育是对所有具有一定文化知识而又需要更新和增加新的知识和技能的人员所进行的知识技能培养和素质教育。它是以学习新理论、新知识为主的一种终身性的教育。在人类社会已进入到了一个以发展为主题，以知识经济为特征，以人才竞争为核心的今天，继续教育逐渐从教育的边缘进入到教育的中心，成为构建终身教育体系的一个重要组成部分。     

要从更为广阔的视角审视中学语文教学

从更为广阔的视角来考虑中学语文教学，我体会，就是应该从新时代对人才培养的要求、从提高整个国民素质的角度、从语文教学在整个中学教学中的地位和作用来考虑。 　　说到新时代对人才培养的要求，我们必须清醒地认识到， 21世纪是一个信息时代，也是一个知识经济的时代。到了 21世纪，知识、技能作为一种无形的经济成为信息时代经济的主要特征。今后，单位与单位之间的竞争，地区与地区之间的竞争，国家与国家之间的竞争，不同社会制度之间的竞争，在很大程度上都将具体化为知识的竞争。这里所谓的知识，包括科技知识和人文知识，而这两…     

论成人教育与人力资源开发

成人教育是我国教育事业的重要组成部分，是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度，是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件，对不断提高全民素质，促进经济和社会发展具有十分重要的作用。一、知识经济时代呼唤人力资源开发知识经济时代正向我们走来，人类社会正经历着一种以全球化、信息化、网络化和知识驱动为基本特征的全新革命。在知识经济社会里，知识是经济增长的内在动力，人才是经济发展的决定因素。２１世纪是知识经济的世纪，同时也是人才经济的世纪。在这个时代，知识和人才是经济发展和综合国力竞争的最大资本。…     

加快发展继续教育是建立和完善终身教育体系的重要途径

主要阐述了随着社会的不断进步和知识经济的迅速发展,由工业经济时代对自然和资本资源的争夺逐渐转变为信息时代对知识和人力资源的竞争;指明我国目前的教育体系结构,各种教育模式的内涵以及它们之间的内在联系,从第一：加快发展继续教育是通往终身教育体系的桥梁;第二：保证继续教育的质量是构建终身教育体系的基石两个方面论证了加快发展继续教育是建立和完善终身教育体系的重要途径。