会计报告中人力资源会计核算初探

通过对资产负债表和损益表的解读分析,引入客户资产概念、构成,将人力资源会计的可行性和实用性纳入传统财务会计做了初步的尝试,以期带动人力资源会计理论的创新研究。     

浅议人力资源的会计核算

人力资源会计是人力资本理论在会计学领域的深入和发展，科学的确认、计量、反映人力资产的价值，明确人力资源的权益，从而调动各方面的积极性，创造更大的社会经济效益。     

人力资源会计核算初探

二十世纪六十年代,由于企业对人力资源管理的加强,传统会计的局限性以及经济理论和科学进步等原因,在美国会计学界产生了一种新的会计分支——人力资源会计.它以人力资源及其价值作为核算对象,在现代社会经济发展中显得越发重要.随着我国改革开放和社会主义市场经济的深入发展,人力将成为我国企业最宝贵的资源,人力资源的经济价值也会成为企业生存和发展的关键.因此,适时建立并实施我国人力资源会计是我国企业加强人力资源管理的一项重要举措.     

探析我国人力资源会计核算框架的构建

人力资源会计是会计学的一个新兴的重要分支学科，是一种针对人力资源的价值管理方法。文章探讨了我国人力资源会计的建立与应用，分析了人力资源会计的发展现状及理论上的争议，论述了我国人力资源会计的核算框架，提出了人力资源会计的学科分类、假设、账务处理及报告编制等设想。     

人民银行人力资源会计核算初探

随着我国加入WTO,会计制度及核算方式与国际接轨已成为了一种必然,人力资源会计作为一种新的会计核算模式成了会计界研究的热门话题。对人民银行的人力资源进行会计核算有利于为各级管理者提供准确的人力资源信息,使各部门的人力资源做到合理配置、有效利用、合理开发、促进中央银行各项业务的高效发展。     

人力资源会计的核算与披露

人力资源是企业最具活力的经济资源。在知识经济时代,企业的竞争力取决于其是否拥有丰富的人力资源。本文通过对人力资源会计的确认进行介绍,探讨了人力资源会计的核算方法,阐述了人力资源会计信息的披露形式,以求能满足企业管理者和企业外部有关人士对企业人力资源信息的需要。     

人力资源会计核算方法的初探

人力资源会计就是把人力资源按照会计方法进行计量和报告。为此，本文在分析建立人力资源会计必要性的基础上，探讨了人力资源价值会计和人力资源成本会计的核算方法。     

人力资源价值会计核算与应用研究

在当今的知识经济时代，人力资源价值会计已成为人力资源会计的研究重点。本文提出了人力资源价值会计核算的原理和方法，可以完成人力资源价值核算在企业中的具体操作，建立起一套完整的人力资源价值会计核算体系，作为对企业现有会计核算体系的补充和完善，为企业内部和外部提供更加完备的会计信息。     

人力资源会计核算模式的初步设想

做为会计新领域，新课题的人力资源会计在我国的理论研究与实践应用虽刚刚起步，但迫在眉睫，本对人力资产的确认，计价，帐户设置与处理，报表列示等核算模式立足现实，力求可行地做了一些初步设想与探讨。     

人力资源会计初探

随着知识经济时代的到来,人力资源会计不再陌生,它是会计学专业的一个新兴学科。人力资源会计把人力资本作为一项资产来管理,对与其相关的信患的增减变动进行计量和报告。本文就人力资源会计的基本理论、核算方法、我国建立人力资源会计的必要性以及如何在我国推行人力资源会计展开探讨。     

高校人力资源会计初探

高等学校是人力资源集型组织,教师是人力资源的主体。高校教师人力资源成本是招募、维持和开发教师资源所发生的全部支出。高校人力资源成本核算和摊销是高校人力资源会计的主要内容。随着高校人力资源管理方式 由粗放型向集约型转变,实行高校人力资源会计制度势在必行。     

议资产减值会计核算中存在的问题

国家在2006年2月财政部出台了<企业会计准则第8号--资产减值>,要求提高会计信息的真实性和透明性,但实际实施过程中存在着一些问题,影响到会计信息的质量.本文对此进行了分析,并提出了一些建议.     

人力资源研究中若干问题的思考

本文对人力资源的定义及特点进行了分析,认为知识资产是人力资源的组成部分,并就人力资源与商誉的关系作了初步的探讨。     

人力资源研究中若干问题的思考

本文对人力资源的定义及特点进行了分析,认为知识资产是人力资源的组成部分,并就人力资源与商誉的关系作了初步的探讨.     

高校后勤人力资源的激励问题初探——基于资产专用性理论的分析

高校后勤企业是近年来出现的较特殊的经济组织,在其人力资源管理上,各高校都根据自身的特点和实际情况形成了各自的管理经验和管理模式。其中,员工激励问题已经成为人力资源管理的一个核心问题。本文从资产专用性理论出发,对高校后勤的人力资源进行了分类,并根据不同的特点,提出了不同的激励方式。     

学校布局调整中教育资产流失问题初探——以黑龙江省M校实证调查为例

为了解学校布局调整中教育资产流失的相关情况,本文选取了位于黑龙江省鸡西市的一所农村学校M校进行了实地调研。调研发现在当前的学校布局调整中,存在对撤并学校教育资产处置不善而导致原有教育资产流失的现象。从政策的视角分析,主要原因在于政策的预期不足、执行不力、宣传不到位、缺乏监管等。防范教育资产的流失应加强政策宣传、加大政府监管、精细学校管理等。