试论高等职业教育中走产学研结合道路的必要性

我国高等职业教育的定位是“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的道路”。高等职业教育的培养目标,是适应生产第一线需要的高等技术应用型人才：为了实现这一目标,必须走产学研结合之路。“产学研结合是高等职业教育发展的必由之路”。从产学研结合的相关概念入手,分别从产学研结合是社会经济发展客观的需求;产学研结合有利于实现高职教育的培养目标;产学研结合有利于高职院校的改革与发展;产学研结合有利于提高学生的就业能力等几方面阐述了产学研结合在高等职业教育中所占的重要地位。     

高校实施产学研合作教育的对策

1 产学研合作教育是高等教育和社会发展的必然产物 随着新世纪的到来,人类将面临更加迅速的发展和深刻的变革,工业社会向信息社会和工业经济向知识经济转变,都是教育、科技、文化进步推进历史发展的必然趋势.新世纪的机遇和挑战,将对我国社会主义市场经济现代化建设产生深刻影响.然而,这些变革和进步,都有赖于高等教育的发展,取决于劳动者的素质和人才培养质量,这不仅给我国教育提出了新的要求,而且赋予了高等教育与科学研究、生产劳动相结合新的内涵.而产学研合作教育是高等教育与科学研究、生产劳动相结合的具体实践,其内容、形式和方法将会更加丰富,更加符合时代的要求.     

高等职业教育产学研合作模式创新研究

目前高职教育产学研结合存在着严重的形式化现象,偏离了高职教育的规律,忽视了企业效益。本文根据高职教育与企业生产相结合的学产之目的,以研为纽带,改革产学研运作机制,推行市场化合作理念,拓宽产学研合作平台。     

发展高等职业教育的困境与出路分析

改革开放以来,我国的高等职业教育取得了明显的成就。但是,高职教育在快速发展的同时,也面临许多问题。只有树立现代教育质量观,以就业为导向,及时进行专业调整与开发,才能更好地立足于国内外市场。     

浅谈在高等职业教育中加强体育素质教育的对策

本文对在高等职业教育中实施体育素质教育的现状进行了分析,并从高等职业教育中体育教育的地位、教育目标、师资的素养、教材改革、课程设置、科研情况、办学条件和科学管理等方面论述了加强体育素质教育的对策,供读者们借鉴.     

浅析黑龙江省高等职业教育面临的困窘和对策

职业教育作为现代教育的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。但是作为高等教育的有力补充,高等职业教育呈现出低谷状态。因此,为适应我国现代化建设的需要,必须高度重视发展高等职业教育,采取职业教育与劳动就业结合、整合教育资源、开展教学改革等对策,以有效促进高职教育又好又快发展。     

加强黑龙江省科技成果转化推动产学研合作的对策

根据多年从事科技成果转化的经验,分析了黑龙江省科技成果转化存在的主要问题,提出加强政、产、学、研、金、介合作的对策。     

知识经济背景下产学研合作创新对策

产学研合作创新,是指大学、科研机构与企业通过合作,实现知识创新成果的应用,即科技成果转化为新技术、新工艺和新产品的行为.国内外的大量实践表明:产学研合作创新是经济发展的重要动力.研究知识经济背景下的我国产学研合作创新的现状、存在的问题并提出有针对性的对策建议,对推动我国由工业经济向知识经济顺利发展具有重要意义.     

高职高专产学研合作教育浅析

探讨了产学研合作教育的内涵,分析了产学研合作教育的基本特征,并在此基础上提出了产学研合作是高职高专教育发展的必由之路以及高职高专开展产学研合作教育的途径。     

中国特色产学研合作发展历程和对策初探

积极开展产学研合作，提高自主创新能力，不仅是中国教育发展的重要内容，也是中国政府、产业界、科技界以及其他社会各界关注的焦点。本文将回顾中国开展产学研合作的发展历程，提出加快推进中国特色产学研合作的政策建议。     

中国特色产学研合作发展历程和对策初探

积极开展产学研合作,提高自主创新能力,不仅是中国教育发展的重要内容,而且也是中国政府、产业界、科技界以及其他社会各界关注的焦点.回顾和分析中国开展产学研合作的发展历程,对加快推进中国特色产学研合作有十分积极的意义.     

产学研合作教育模式研究

本文从产学研合作教育的历史发展、产学研合作模式分类以及存在的问题论述了当今中国产学研合作教育的现状。     

国内外产学研合作教育模式的现状、问题及对策

在分析国外产学研合作教育模式的类型和特点的基础上,总结我国合作教育模式的类型和实施情况,就我国高校实施产学研合作教育现状以及不利影响因素进行分析,并提出了对策。     

高等职业教育校企深度合作探微

校企深度合作是高等职业教育改革和发展的重点和难点,是有效解决高等职业教育"瓶颈"问题的突破口和关键点。本文从开展校企深度合作的必要性出发,探讨了校企深度合作难以开展的因素,提出了推进校企合作发展的对策。     

新建本科院校产学研合作教育模式研究

新建本科院校对综合素质较高的应用型与实践型人才的培养方式有多种,其中最主要的就是产学研合作教育模式。但由于受到资金缺乏、建立合作平台较为困难等原因的影响,产学研合作教育模式的实行也受到了一定的影响。本文针对本科院校产学研合租教育模式实施中所存在的问题进行了分析,并论述了产学研合作教育的主要模式,最后对产学研合作教育模式的实施对策进行了探讨。     

北京工业产学研究合作的现状与对策研究

文章在分析北京产学研的现状和面对的问题的基础上，提出了提高动力因素、选择适当的合作模式、利益分配方式、建立风险投资基金、建立和完善技术开发机构、创造条件吸引人才、完善和培育技术市场等的对策建议，以推动产学研的发展。     

基于市场失灵视角的产学研合作对策分析

产学研结合是促进科技成果转化和高新技术产业化的有效途径。本文从西方经济学的市场失灵理论视角出发，分析产学研合作过程中存在的市场失灵，并在此基础上提出加快产学研合作发展的对策。     

东莞产学研合作的分析与对策研究

产学研合作是推动科技创新和促进科技与经济结合的关键,也是经济和科技体制改革要着力解决的一个十分重要的问题。研究结果表明,东莞的产学研合作模式具有三个特点：电子电气制造业是合作的主要产业;产学研是企业的重要合作方式;合作开发是产学研的主要形式;同时研究发现东莞产学研合作还存在着企业产学研动机中短期行为突出、以企业为主体的投入机制尚未建立、运行和保障机制未真正到位、缺乏快捷有效的信息沟通机制以及共担机制和利益分配机制不健全等五个问题;并对东莞深化产学研合作提出相应的对策和建议。     

创新产学研结合模式的经验与对策

产学研结合是企业与高校、科研院所在优势互补、互惠互利、风险共担、共同发展的基础上开展的多种形式的合作,是优势资源整合的一种先进模式,对促进科技与经济结合、促进高校和企业的发展具有重要意义.虽然目前我国高校产学研结合取得了良好的成效,但由于种种原因特别是合作模式和机制制约了产学研结合的进一步发展.本文分析了目前我国高校产学研合作存在的问题,并结合我院采取的几种创新模式,提出高校产学研结合的新思路与对策.     

中小企业产学研合作存在的问题及对策

中小企业提高自主创新能力的有效途径是积极开展产学研合作.但很多中小企业存在着对产学研合作的认知偏差、合作层次较低、科技人才缺乏以及有关合作运作机制缺失等一系列问题.为此,通过分析这些问题对中小企业产学研合作的制约,提出了相应的对策与建议.