如何提高《高等数学》课程的教学效果

"高等数学"课程不仅要传授数学的知识和数学的思想,而且更主要的是培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。在高等数学教学中如何提高学生的学习兴趣是至关重要的,本文就如何提高高等数学的课堂教学效果谈几点自己的看法。     

关于高等数学教学的几点思考

高等数学是大学理工科学生的一门重要必修基础课,它的学习是为各专业的后续学习做准备。本文主要从六个方面介绍了高等数学教学时应注意的问题。     

对提高高等数学教学质量的几点思考

当前,高等院校大规模扩招,高等教育从过去的精英教育转型为素质教育已成为现实.面对参差不齐的生源,如何保证高等教育的质量,以及培养合格人才,是每个高校必须正视的首要问题.高等数学的教学质量直接与工科院校的人才培养息息相关,应当引起足够的重视.     

提高高等数学教学效果的一些思考

本文作者结合自己的教学实践，从激发学生学习兴趣、引导学生自学、及时进行学习评价三个方面，对如何上好高等数学课及学生如何学好高等数学提出了一些自己的见解。     

提高高等数学教学效果的几点举措

高等数学是一门基础学科,高度的抽象概括性与严密的逻辑性是它的特点,同时它要求学生们初等数学的基础知识与能力具备一定的水平才能学好。因为这样的特点,高等数学历来是高等院校所开设课程中的难点。下面结合笔者的教学实践,谈一下我在教学实践中提高教学效果的几点措施。     

改善高等数学教学现状的几点思考

针对于高等数学的教学现状,结合自身的教学经验,从师生关系、启发式教学、情境教学法和数学应用这几个方面入手,探讨有效激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学质量的方法.     

提高高等数学教学效果的策略

高等数学是大学教育中一门很重要的课程,高等数学课程的教学质量对学生素质的培养、能力的提高起着举足轻重的作用。本文结合作者的教学实践经验,给出了在高等数学教学中提高课堂教学效果的几种策略。     

提高高等数学课程的教学效果

文章针对我校数学基础课程教学中遇到的学生缺乏学习能动性的特点,进行教学管理上的改革,提出阶段考的考核模式,加强学生学习数学课程的过程管理,促进学生努力学习,打下良好的高数基础。同时,探讨优良的教学方法,鼓励学生间的互助学习,提高学生学习的能动性,培养他们的自学能力。     

探索如何提高高等数学教学效果

高等数学是各个高校理工科专业必修的一门公共基础课,既能为后续的专业课打下基础,又能培养学生学习与解决实际问题的能力。随着高等数学教育的普及,以及各高校生源情况所发生的变化,高等数学的＂教＂与＂学＂尚存在许多问题、挑战。因此,为符合社会发展的要求,并且适应当前形势下的素质教育,各高校教师在高等数学的教学中必须树立新的数学教学观念,要对如何提高高等数学的教学质量进行分析和讨论,本文针对这个问题,提出个人的几个观点。     

浅谈提高《高等数学》教学效果的途径

本文就目前高校学生生源有所下降以及学生的基础水平参差不齐的情况,阐述了如何根据实际的情况提高《高等数学》的教学效果．     

提高高等数学教学效果的新探索

高等数学是工科院校各专业学生不朽的重要的基础课。它不仅是学习后继课程必不可少的基础,而且对培养学生的各种能力有着至关重要的作用。高等数学课程的教学质量将直接或间接地到影响后继课程的教学,乃至最终影响到培养目标的实现。因此,如何提高高等数学的教学效果是永远的教学研究课题。     

关于提高高职高等数学教学效果的探讨

本文结合高职院校高等数学教学实践,针对当前高职院校高等数学教学效果不尽如人意的现象,提出了应从选取适合高职特点的教材;优化教学内容,加强高等数学教学的应用性以及加强多媒体在高等数学教学中的运用这三方面提高教学效果。     

如何提高高等数学课堂的教学效果

文章针对高等数学教学效果不理想的现象进行分析,主要从教学方法的创新、教学内容的安排和教学检验等方面探讨了提高高等数学教学效果的方法。     

优化高等数学多媒体教学的几点策略

如何将现代教育技术应用于课堂教学,改革传统的教学手段、教学方法以及教育思想和教育理论已经成为教学改革的一个热点.本文结合高等数学、传统教学手段与多媒体技术三者的特点,实现最佳整合,提高高等数学多媒体教学的质量.     

情境化《高等数学》教学效果的问卷调查

通过问卷调查分析表明,《高等数学》依旧是学生学习困难的科目,绝大多数的同学认为这门课程用处不大,对今后的工作没有帮助,近70%的学生希望少学点,55.9%的学生希望理论多讲点,86%的学生们对情境化教学改革的尝试感兴趣,60%的学生认可形成性的评价方式。由此,我提出以小组合作学习,多媒体演示与黑板演算相结合,纸质作业与数学实验相结合,形成性评价等建议。     

提升军校大专学生高等数学教学效果的新探索

本文阐明“高等数学”在军校大专学员教育中的地位,剖析了当前军校大专学员高等数学教学存在的问题和产生的原因,从优化教材、提高教师综合素质、改进教学方法、提高学生学习能力等方面提出了建设性的意见和建议.     

提高高等数学教学质量的几点思考

就如何提高高等数学的教学质量提出了几点看法。     

对改善《国际金融》教学效果的几点思考

《国际金融》是金融学专业的6门核心课程之一,也是教育部确定的21世纪高等学校经济学和管理学的学科基础课。在教学过程中,学生普遍反映学习该课程有一定的难度。为此,教师要不断更新教学理念、教学手段和教学方法,并强化其在实际教学中的应用,改善《国际金融》的教学效果。