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相似文献
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晏红 《家教指南》2006,(8):16-17
老师跟榛榛的妈妈说:孩子上幼儿园以后,情绪适应得很好,但不喜欢配合老师活动,例如户外活动的时候,榛榛满院子跑,很危险,不跟老师和其他小朋友一起做游戏;粘贴画画也是一样,自己想怎样做就怎样做,不愿意听从老师的指导。老师希望妈妈能够教育宝贝热爱集体活动,可是妈妈说:“孩子在家里就是随便玩,条条框框会限制宝贝的个性发展,应该让孩子自由随便,不用管那么严。”  相似文献   

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睿齐 《教育导刊》2006,(8):51-51
你真正爱孩子吗?那就请你千万不要犯以下十点错误。1.从孩子婴儿时期开始,就对他有求必应,要什么给什么。这样当他长大后,就会理所当然地认为:万物皆归我。2.把孩子随手乱丢的一切东西都替他收拾好,不让孩子自己动手,免得他累着。这样他会养成习惯,遇事把一切责任都推给别人。3.父母经常吵架,恶言相加,根本不顾忌孩子在场。这样,将来孩子对他人破口大骂、粗言秽语,他会认为是理所当然的。4.孩子要用多少零用钱都照给不误,不让他辛苦干活挣钱,也不教他节省,他将来能和父母一样勤劳和吃苦耐劳吗?5.当他和邻居、同伴或陌生人发生冲突时,家长坚…  相似文献   

6.
孙介法 《现代家教》2002,(12):16-17
家庭中对独生子女的教育,父母承担着主要责任。要出色地完成这一义不容辞的教育任务,父母必须步调一致地教育独生子女。否则,就难以收到理想的教育效果。那么,父母应怎样步调一致地教育独生子女呢?笔者认为,要实现“三个统一”。  相似文献   

7.
程静 《陕西教育》2005,(5):39-39
习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要,从某种意义上说,"习惯是人生最大的指导"。怎样培养孩子良好的行为习惯呢?一、从孩子的日常生活抓起良好的行为习惯不是天生就有的,而是在长期的生活里逐渐形成的,它贯穿于孩子一日生活的各个方面。家长应善于抓住一日生活的各个环节。二、调动孩子的积极性、主动性有一次,上课铃响后,我先进到教室,在教室前正中有一个板凳躺在地上。按照以前的惯例怕摔着孩子,老师会赶  相似文献   

8.
徐芬  吕婉 《宁夏教育》2004,(6):68-68
自私行为作为青少年成长过程中一种不良的心理和行为表现,其发生和发展.对青少年的身心健康和品德走向,将产生极大的影响。幼儿发育之初.一切行为意识大都来自本能。当自我意识开始在幼儿心中萌发并且进一步强化后.他们往往会独占自己喜好的物品,不准他人分享.凡此种种.皆为自私行为产生的心理基础。  相似文献   

9.
徐黎萍 《山东教育》2005,(36):60-60
助人行为包括对他人的痛苦有情感反应(移情和共情),关心他人,试图通过安慰,提醒,分享,给予,协助等方式帮助别人。  相似文献   

10.
性格的形成,有其先天的一面,更与其后天的环境有关。而快乐性格,可能比智力因素更能关系到孩子今后的成长、生活、工作与幸福。那么,如何使自己的宝宝成为一个快乐的人,就是每一对年轻夫妻应该懂得的了。  相似文献   

11.
我和孩子     
宁晋 《宁夏教育》2000,(1):105-106
有了孩子,便开始了对孩子的教育,成功、失败、困惑尽在其中,现列举几例,我愿和大家共同商榷。  相似文献   

12.
穆紫 《家庭教育》2004,(7A):68-69
邻居的一个孩子正在上高中,还有一年时间就要高考了,但是太胖了,体重差不多将近200斤,每天上学、放学,连他的自行车胎恐怕都要会被压瘪。母亲很犯愁,这么下去,无论考什么专业,学校会不会嫌他超重不录取呀。  相似文献   

13.
愿望的满足是一个孩子最基本的快乐要素。我在满足女儿的需求和愿望时,女儿快乐,我也快乐。给女儿买她喜欢的食物和玩具,是我表达爱意的一种方式。女儿喜欢看书,看动画片,喜欢听故事, 听音乐,我就带她到书城  相似文献   

14.
翁晖亮 《山东教育》2003,(23):127-127
家长要以身作则,为孩子创造一个良好的家庭环境。良好的家庭气氛主要表现为全家人和睦相处,父母关心孩子,子女照顾长辈,彼此互相关心。切忌以孩子为中心,处处围着孩子转,让孩子凌驾于父母之上。当然,家长也要尊重孩子,切忌随意训斥打骂,要让孩子在互敬互爱的家庭气氛中成长。此外,家长要教育孩子对邻居和客人热情、谦虚、礼貌。  相似文献   

15.
独立性(又叫自主性)是指依靠自己的力量实现自己合理选择目标的愿望的能力。培养儿童的独立性有利于儿童责任感、自信心等品质的形成,能促使儿童长大后勇敢面对挑战和压力。家庭作为儿童成长的第一环境,对儿童性格的塑造具有深远影响,因此,在家庭教育中培养儿童的独立性至关重要。在培养孩子独立性的过程中,父母要学会控制住自己激动的心和颤抖的手,少插手,不包办,逐渐把生活的自主权交还给孩子。  相似文献   

16.
颜逸卿 《宁夏教育》2006,(10):69-69
妈妈:孩子对我没话可说。小明放学回家后,有时妈妈多问几声,他干脆理也不理,只管做自己喜欢的事。尤其是刚刚和同学打电话时还眉飞色舞,放下电话看到妈妈,脸上的表情就僵住了。小明妈妈说着说着眼圈就红了:“我一天工作辛辛苦苦,回到家也没别的要求,只想看到孩子对我笑。能亲亲热热地喊我一声妈妈,跟我说几句学校发生的事,而不是冷冰冰地铁板一块。”  相似文献   

17.
去年9月,我小学毕业的儿子顺利地步入中国人民大学附属中学的校门。一学期以来,在这个竞争激烈的班级里,他适应得不错。这在我们的朋友圈中引起不小的震动。不为别的.只因为在朋友们眼中,我在儿子的学习问题上,好像没花费什么工夫。你一定有什么秘诀.朋友纷纷询问。仔细想一想,有什么高招吗?如果一定说有.那就是我不为孩子的学习成绩操心,但在培养孩子的学习能力上花费心血。而且这种努力从儿子上学前班就开始了。  相似文献   

18.
独生子女爱的养成家庭生态危机探析   总被引:1,自引:1,他引:0  
独生子女爱的养成家庭生态危机主要表现为爱的价值环境危机、伙伴危机、养成空间危机、榜样危机、爱与施爱危机等。本文强调全社会、每个家庭必须从整体出发,整合育爱资源,优化独生子女爱的养成家庭生态环境。  相似文献   

19.
吴雨 《家教指南》2003,(11):42-44
孩子需要阳光,家长要努力给孩子一份完整的爱。弥补孩子心中另一半情感的残缺。教育子女浅显的背后是深奥。家庭的完整并不是教育好孩子的惟一条件;单亲家庭也并非完不成对孩子健全人格的教育;单亲家庭也并非听不到孩子幸福的欢笑声,关键是父母的自我意识和教育意识。  相似文献   

20.
现在的独生子女非常任性和嚣张,动辄摔打东西、拿刀砍杀父母,想要得到什么就必须要得到,否则整个家庭就会鸡犬不亍,家里的家俱、家电就会遭殃,父母的安全有时也会受到威胁。[第一段]  相似文献   

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