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王雅丽 《唐山师范学院学报》2004,26(1):50-52
邓小平的社会进步观具有严密的思维逻辑，社会进步要靠发展经济来奠定雄厚的物质基础；经济发展，科学技术是关键；科技进步的前提条件是知识、人才；为此，必须优先发展教育事业，这是社会进步的基础和先导。 相似文献
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随着经济的发展和社会的进步，我国高等学校的建设步伐不断加快，在新的形势下，对于那些从中等专业学校转制而成的新型高校来讲，必须以学科建设为龙头，高标准，高起点，多层次，全方位地抓好学校的学科建设，促进学校的全面发展，为当地的经济建设和社会进步培养出更多更好的人才。 相似文献
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人事档案是一种关系到人的命运、严格保密的信息资源。如今，经济的发展，社会的进步离不开人才的参与。人事档案的收集、整理和保管，为社会开发人才、使用人才提供了信息和数据。就人事档案提供合理利用与资源共享的途径和作用，作了简要的论述。 相似文献
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邹开军 《中国职业技术教育》2003,(32):48-49
随着经济的发展和社会的进步，中医药的社会需求与中医药人才的培养很不协调，改变中医药职业教育的现状，加速发展中医药高等职业教育是满足社会需要，促进我国中医药事业和经济发展的重要途径。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(7):13-15
伴随着科技水平的提高与社会市场需求的不断扩大,高层次创新人才的需求日益增大。重视高层次创新人才培养有助于促进国家与地区经济的发展以及推动社会进步,高层次创新人才对于科学技术进步与经济发展具有极为重要的作用。从国家的发展战略来看,高层次创新人才已经受到了国家与社会的共同重视,并且通过制定人才发展政策、引进并培养高层次创新人才,从而促使科学技术水平的提高与经济的增长。 相似文献
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论市场经济条件下研究生培养工作华东船舶工业学院陈慕菁一、“三个面向”对研究生自身素质和能力的需要随着经济的发展，社会的进步，社会对研究生的需求不再是单一的科研教育型人才，而是既要有科研教育型，更要有面向社会、经济、国内、国际的应用型、复合型人才。那种... 相似文献
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科学技术是第一生产力，振兴经济首先要振兴科技，而科技的进步，经济的繁荣和社会的发展，从根本上说又取决于提高劳动者的素质。培养出大批符合社会主义现代化要求的人才。 相似文献
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刘德贵 《合肥教育学院学报》2002,19(2):44-46,60
战国时期，士阶层地位随社会的剧烈变化而迅速崛起，成为社会的中坚力量，因而，养士、净士蔚然成风。统治阶级、上层贵族通过养士拢络人才、选拔人才，从而取得竞争的胜利。士在战国时期政治、经济、军事活动中起着举足轻重的作用。养士风尚造成了战国社会重视人才、重视知识的氛围，也改变了许多旧有的传统观念，对社会文明的进步起着很大的促进作用。 相似文献
10.
张剑兴 《福建工程学院学报》2004,2(4):483-484,497
人才问题始终是高等学校改革与发展的核心问题和头等大事，高校必须着眼于国家发展和战略需要，深化高等教育体制改革，改变观念、引进人才；营造环境、尊重人才；创新机制、激励人才；更新观念、鼓励人才；发展思维、培养人才，以人才工作为强校之本，推动社会经济进步。 相似文献
11.
王慕君 《黑龙江教育学院学报》2000,(3):83-86
实施素质教育是我国社会经济发展对教育的客观要求，是迎接２１世纪经济和科技挑战的需要，是社会进步和精神文明建设的需要，也是提高劳动者素质和培养各级各类人才的需要。面对世界新技术革命和日趋激烈的国际竞争的挑战，以及我国社会主义现代化建设对人才的呼唤，使人们越来越清楚地认识到当今世界科技的发展，经济的振兴及整个社会的进步都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。即人的素质的高低成为衡量一个国家综合国力强弱的重要标志之一。《中国教育改革和发展纲要》中又明确指出“中小学要由‘应试教育’，转向全面提高国… 相似文献
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推进产学研结合,办出高等职业教育特色 总被引：7，自引：0，他引：7
经济的发展，社会的进步既需要科学技术研究人才，也大量需要技术应用性人才，所以发展高等职业教育是时代的要求，但在发展过程中需要重视解决好产学研结合的问题，创出一条有自身特色的发展之路。 相似文献
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高校为经济振兴和社会进步提供了强有力的人才支持，树立以就业为导向的高校发展观是实现全面建设小康社会、构建和谐社会目标的根本保证，是实施科教兴国战略和人才强国战略的根本要求。以就业为导向，引领高校科学发展，必须做到：坚持质量立校，以优质的毕业生占领就业市场；坚持人才强校，增强高校的核心竞争力和社会声誉；坚持特色兴校，以适应社会对人才的需要。 相似文献
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人才，指具有一定专门知识或特长，对社会进步有所贡献的人。历史的发展，社会的进步，经济的繁荣，人才的作用是巨大的。在世界经济和科技飞速发展的今天，人才就更显得重要。人才是关系到国家兴衰和事业成败的关键，古今中外莫不如此。三国时诸葛亮为报先主刘备三顾茅庐的知遇之恩和白帝城托孤之嘱，六出祈山，逐鹿中原，但后主刘禅昏庸无能，诸葛亮纵有经天纬地之才，留下的却是出师来捷身先死的终生遗憾。而与之相反，曹操采纳“唯才是举”的用人方略，任用苟办郭嘉、苔攸等人，戮力同心，成就了霸业。曹魏、蜀汉，一盛一衰，关键在于如… 相似文献
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一、序言教育发展，特别是高等教育发展必须同社会、经济、科技发展相适应，这是一条基本规律。20世纪80年代以来，随着首都改革开放的扩大，国际联系的加强，经济技术的发展，社会生活的提高，整个社会对人才提出了新的要求。异彩纷呈的多样化社会进步，不仅需要各类普通高等教育培养的所谓学科型人才，更需要一大批具有高等文化、科技水平和较强实践创新能力的应用性技术人才。培养能够满足现代技术含量日益增加的企、事业以及社会服务第一线的各种应用性技术人才的任务，历史地落在了高等职业教育身上。北京市的高等职业教育经历10多年来… 相似文献
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体育教育与现代人才的培养才化冰，包建勋展望２１世纪，社会将不断发展进步，经济将日益增长，科学与技术将飞速发展，文化将更加繁荣．所有这些都将为人的发展提供更充分的条件，开辟更广阔的道路。而人的自身发展又将对社会的发展进步起着不可估量的甚至是决定性的作用... 相似文献
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心理素质教育是素质教育的重要方面●杨鑫辉提高人的素质，不仅是教育的基本任务，也是经济发展、社会进步和民族振兴的重要条件。正如党的十三大报告中指出的：“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养... 相似文献
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面向２１世纪的高等文科教育李文海（中国人民大学校长、教授）２１世纪，随着科学技术的飞跃，经济的发展，社会的进步，世界上所有重大问题和复杂问题，将愈来愈多地与哲学社会科学发生直接的或间接的联系，社会对文科人才的需求以及对非文科人才人文科学素质的要求，都... 相似文献
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随着现代科技日新月异的发展，科技进步对整个经济和社会所产生的巨大影响越来越明显。教育，作为科技、经济发展的强大支柱，其突出的战略地位和它与经济、科技乃至整个社会的联系及其相互渗透的影响也越来越明显地显示了出来，由此构成了教育、科技、经济和社会发展一体化的发展趋势。这一趋势表明，经济建设、社会发展必须以科技的进步为主要动力；科技的进步取决于人才，人才培养的基础在教育；教育、科技的发展有赖于经济、社会的发展和支持。这种相互依赖、相互促进、相互制约、相辅相成的辩证统一关系在我国关于制定国民经济和社会发… 相似文献
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在人类社会历史发展中，人的创造力是推动社会发展最重要的、关键性的因素，人类正是在永不停息的创新活动中改造自然，征服自然，以推动社会的发展和人类的进步。尤其在经济全球化深入发展和综合国力竞争目益激烈的当今世界，人才已成为21世纪各国的核心竞争力。谁拥有更多高素质的具有创新精神、创新意识、创新能力的创新人才，谁就能在竞争中获得主动权，赢得未来。就我国而言，创新人才欠缺，创新能力不强等人才问题正制约着我国社会经济和科技的发展。为了适应时代的需要，进一步推动我国社会经济的快速发展，以培养高级人才为主要任务的高等学校应培养更多的创新人才为我国的社会主义现代化建设服务。在我国现行的教育制度下， 相似文献