重庆市新闻出版局开展少年儿童图书质量专项检查

为营造有利于未成年人健康成长的社会文化氛围，努力为未成年人提供更多更好的精神食粮，根据新闻出版总署《关于开展2005年全国少年儿童图书质量专项检查的通知》的精神，重庆市新闻出版局开展了重庆市2005年少年儿童图书编校质量的专项检查工作。     

探索和建立图书质量评估体系——访上海市新闻出版局局长徐福生

探索和建立图书质量评估体系───访上海市新闻出版局局长徐福生本刊特约记者周建新“思想文化教育卫生部门，都要以社会效益为一切活动的唯一准则，它们所属的企业也要以社会效益为最高准则。”（《邓小平文选》第三卷，第１４５页）出版工作如何体现社会效益为最高准则...     

构建重点出版板块，打造渝版图书精品——重庆市2006年渝版图书选题呈现七大特点

2006年，重庆出版业以实施重大图书出版工程为切入点，以继续实施“图书出版精品发展战略”为着力点，更新出版观念，调整出版思路，多层面、多角度、多形式地挖掘地方资源，基本形式土文化特色和时代特征突出的出版格局。三家图书出版单位其申报年度选题658种，整体上呈现七大特点。     

规范审读工作程序强化图书质量管理

审读工作程序的规范，是审读工作规范化的重要内容，是出版单位质量保障体系的重要组成部分。审读工作程序的设计，必须充分体现目标管理与严格管理、科学管理的原则，既要合乎审读工作的基本规律，又要适应出版单位的自身特点。要依据新闻出版总署对审读工作的相关规定，根据审读部门作为质检机构的性质和职能，结合出版单位的实际情况，进行设计。设计和遵循审读工作程序是构建出版单位质量保障体系、建立和完善图书质量管理的长效机制的题中应有之义。     

服务“三农”见成效 繁荣出版拓新路——重庆市新闻出版局参加全国“三农”图书出版发行工作座谈会

近日，新闻出版总署和中宣部邀请“三农”图书出版成效显著的9个省、直辖市、自治区新闻出版局及相关出版单位，在京召开了2005年“三农”图书出版发行工作座谈会。重庆市新闻出版局应邀参加了此次会议。     

控制与提升引进版图书的出版质量

正优秀的译著代表着国际科技发展水平,极大地拓宽了读者的视野,有效地推动了国内相关学科的发展,其意义深远。但引进版作品在出版过程中问题更多,质量更难把控,需要译者与编辑高度负责,有更强的责任心。我在担任责任编辑的几年中,摸索到一些控制与提升译著质量的经验与技巧,愿与同道分享。     

加强管理 强化服务 推进新疆出版事业的发展——自治区新闻出版局图书出版管理处2011年重点工作

在新的一年里,繁荣和发展新疆出版事业依然是自治区新闻出版局图书出版管理处各项工作的出发点和落脚点。为此,我们将在自治区新闻出版局党组的正确领导下,坚持以科学发展观为统领,树立科学的出版发     

CTP印刷助力图书出版印制质量提升——以广西教育出版社为例

当前,建立健全低碳循环发展经济体系,促进经济社会发展向全面绿色转型,是解决我国资源环境生态问题的基础之策。作者以广西教育出版社实施CTP印刷为例,简述CTP印刷的明显优势,针对CTP印刷实施过程中遇到的问题,提出五大解决策略,即做好付印样的齐、清、定,确保最终版PDF文件与印刷文件的高度一致性,印刷企业检查蓝样,科学合理运用“云舒”平台,完善电子文档管理。     

加强出版审批管理 做好志书出版工作——重庆市新闻出版局、地方志办公室联合下发《关于做好地方志书和年鉴出版管理工作通知》

根据国务院《地方志工作条例》和《重庆市人民政府办公厅关于做好地方志审查验收工作的通知》的精神,市局于8月27日与重庆市地方志办公室联合下发了《关于做好地方志书和年鉴出版管理工作的通知》,进一步加强并规范了地方志的出版管理工作。     

加强编务管理,提高图书质量 ——以译林出版社编务工作为例

总编办作为出版社的重要职能部门,全程参与图书出版工作,发挥着管理、协调、服务等重要职能,对保障与提高图书质量有着不可忽视的重要作用.文章以译林出版社总编办工作为例,从完善制度、流程监管、编辑队伍建设三个方面论述总编办如何创新服务方法,分析新时期编务人员应具备的素质,探讨加强编务管理工作对提升出版质量的重要性.     

建立图书质量管理的长效机制——教育部社政司召开主管在京19家大学出版社图书质量工作会议

6月20至21日，教育部社科司召开主管在京19家大学出版社图书质量工作会议，各社主管质量工作的社领导及质检部门负责同志出席会议。社科司出版管理处魏小波处长主持了会议。     

三审责任制是编辑工作的基本制度——《图书编辑工作基本规程》修订之我见

1998年6月我担任出版社总编辑,于是规划社出版物结构与规模、指导编辑实务、规范编辑流程、培育编辑人才、保障图书质量成为我的主要工作.1997年发布的<图书质量保障体系>和<图书编辑工作基本规程>成为我仔细阅读的案头文件.我还将之复印给每位室主任,以利共同学习遵守.