饮水器赛题分析

养殖场的连通器式饮水器通常由供水管路、盛水箱、浮子阀门机构、连通管、饮水槽或饮水管等组成.盛水箱通常在牲畜的一端,在水箱的上部装有浮子阀门机构,在水箱下部有连通管与各牲畜栏内的饮水槽(或饮水管)连通.浮子阀门机构使水箱中的水面保持一定的高度,所以牲畜随时都能喝到水.本文分析一道与连通器式饮水器相关的竞赛题.     

盲人

只有我,能欣赏人类的脚步, 那无止尽的,如时间一般的匆促, 问他们往哪儿走,说就在前面, 而没有地方不听见脚步在踌躇。     

盲人

自汶川大地震以来,爱似乎成了城中热话,人们亦开始思考关爱、和谐与人性的美好给人类社会带来的震撼、感动和改变。痛定思痛,历史总能留给我们一些教训。而本文作者通过简单的故事,以一种平淡而深沉的方式,从某种程度上暴露和讽刺了在当时那麻木自私的思想腐蚀下,人们精神的堕落。希望在未来,主人公的遭遇真真正正地成为历史……     

“盲人”·盲道·盲人

如果不是逼不得已,我才不会踏上这个城市的盲道。心里后悔得要死,早知道当初是我输,我就不会在那跟他们一起瞎起哄了,结果是我自己被蒙上了眼睛。临行前,他们还幸灾乐祸地说:“你要记住哦,千万不能把蒙眼布摘下来,要不然你就算犯规了。”“对呀对呀,我们会在终点等你的,路上你可要小心啊!”我不耐烦地挥了挥导盲棍,答应着:“好了好了,你们能不能别那么罗嗦!”其他人一哄而散,留下我孤零零的一个人。我站在这里,眼前一片黑暗。心里顿时有种空荡荡的感觉。没有安全感。我开始犹豫了,踌躇地站在起点。一番思想斗争后,我跨出了作为一个“盲人”…     

体验盲人

今天,阳光明媚,凉风习习。黄老师笑眯眯地走进教室说:"这节课我们来做做‘当盲人'的游戏。游戏的方法是用毛巾把眼睛蒙住,在教室里转一圈,到饮水机旁倒一杯水,然后回到座位上。如果水没淌出来,就算成功了。"     

盲人行路难

新学期的研究性课程又要开始了,我的心情有些紧张和茫然。本来指导学生进行课题研究这项工作,己经持续了几个学期了,自己多少积累了些心得和经验,本不应当有这样一种心情,但这次课题研究活动的教学理念同以往相比有很大的变化。以前的课题研究教学,基本上都是所教学科的延伸,研究的方式都是老师布置题目,制定好活动方案和步骤,学     

盲人看

每逢下学的时候,附近的那所小学,就有稠厚的人群,糊在铁门前,好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。在远离人群的地方,有个人,倚着毛白杨,悄无声息地站着,从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来,拉着他说,爸,咱们回家。他把左手交给孩子,右手拄起盲杖,一同横穿马路。多年前,这盲人常蹲在路边,用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好,琴也     

盲人水杯

在日常生活里,如果一个盲人想喝水,那个盲人就得摸到有水的地方,然后去倒水。如果太烫了也不知道,还有一些盲人口渴了也只好忍住,那可不好。我想发明一种专门给盲人使用的水杯。如果盲人想喝水,     

盲人看

每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群。在远离人群的地方，有个人，倚着白毛杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏着哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快地远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。后来他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家时一下公共汽车，黑夜…     

盲人看

每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群。 在远离人群的地方，有个人，倚着白毛杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。     

盲人看

每逢下学的时候,附近的那所小学,就有稠厚的人群,糊在铁门前,好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。在远离人群的地方,有个人,倚着毛白杨,悄无声息地站着,从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来,拉着他说,爸,咱们回家。他把左手交给孩子,右手拄起盲杖,一同横穿马路。     

盲人看

每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。     

盲人手机

手机已经成了我们生活中不可缺少的工具。但盲人用手机就很不方便。芬兰坦佩雷大学的研究人员开发的新技术解决了这个问题。运用该技术，并使用配套的软件，就使普通触摸屏表面上形成类似于盲文（凹凸的点子）的区域．盲人朋友只要通过手指的触摸，就可以阅读屏幕上的文字了。     

盲人看

每逢放学的时候,附近的那所小学,就有稠密的人群,糊在铁门前,好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。在远离人群的地方,有个人,倚着毛白杨,悄无声息地站着,从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来,拉着他说:"爸,咱们回家。"他把左手交给孩子,右手拄起盲杖,一同横穿马路。多年前,这盲人常蹲在路边,用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好,琴也质劣,音符断断续续地抽噎,听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒,永远     

盲人走路

动作说明:这是一则模仿盲人走路的律动。活动时,幼儿的眼睛上蒙上一块布,手拿一根长木棍,听音乐边走边用木棍探路。还可以请幼儿走向指定的地点取物。走路时尽量合上节拍。活动目的:这则律动可以使幼儿体验到盲人生活中的困难,从而萌发乐意帮助残疾人的意愿。     

盲人摄影

他是个阳光帅气的小伙子,从中医学院毕业后,开了一家私人诊所,专门给病人推拿。一天,有个摄影家因病找到了他的诊所。一来二去,他和摄影家成了好朋友。摄影家说,要不我教你摄影,敢不敢玩?他     

盲人水杯

盲人喝水很困难,他们往往不知道水是凉还是热。我设计的水杯很人性化,你一端它,它就问:您需要什么温度的水?并根据主人的需     

盲人半边街

这座城市有条街,街小如鸡肠,望天只见半扇云彩,鸟飞过不留影儿。白日里这条街十分热闹,耍猴的、舞刀的、打彩摸奖的、卖糖葫芦的、推销血本甩卖货的都上小街来;大车小车单车摩托一律停在街头街尾。小街黑得早,白日里阳光像一条线儿挤入街面,亮线儿很快就抽回去;夜里月光只照见街沿的槐树梢头,筛出一片银沙铺在地面。路灯是朦胧的,就像躲在绿阴羞涩的月。可是一到夜里这条小街出现又一番景致,小街出奇地出现这么多盲人,盲人往这条叫“盲人半边街”的街走来,仿佛全城的盲人都集中到这里来了,不免让人叹息着这世上盲人竟这么多。…     

盲人点灯

曾经一个小镇上住着一个盲人他晚上外出时总是提着一个明亮的灯笼。一个漆黑的晚上唐人手提着灯笼走路,一群男人正从那里经过。他们看见了盲人取笑他。他们说道:啊,盲人,你为什么提着灯笼?你眼睛瞎了,不是看不见东西吗?盲人客气地说道:这个灯笼不是给我自己点亮的,而是给你们有眼睛的人点亮的。你们可能会看不见一个盲人过来而推他。