论新军事变革对世界和平的影响

世界范围内的新军事变革正对世界和平产生着重大而复杂的影响。深刻地剖析它产生的政治、经济和科技根源，充分、辩证地认识这种新军事变革给世界各国带来的机遇和挑战，对我国在新时期制定正确的国内外策略，进一步维护和促进世界和平与发展，有着重大的意义。     

新军事变革下的人民战争

针对世界新军事变革和战争形态的变化，分析了发挥人民战争威力的基本条件始终未变的原因，阐述了人民战争仍是我们克敌制胜的法宝，人民战争应当发展和创新才能打赢未来战争。对在现代条件下理解人民战争的实质有一定的参考作用。     

迎接军事变革的挑战,培养适应信息化战争的高素质军事人才

人类正逐步进入信息时代 ,随着高技术 ,尤其是信息技术大量渗入战争领域 ,已引发一场以信息技术为核心和基础的军事变革 ,这场军事变革带有全面性和根本性 ,充分认识它的广泛性及其深刻影响 ,对我们从容迎接其挑战 ,加紧培养适应信息化战争的军事人才 ,加强新时期军队建设 ,具有极其重要的意义。一、充分认识新军事变革的广泛性、深刻性 ,实现观念上的根本转变　　新的军事改变 ,首先反映在空间、时间、效能等方面 ,显示出突出的广泛性和深刻性。(一 )作战空间已扩向宇宙工业时代及其以前的战争 ,其范围从未超出地球 ,而信息时代的战争已扩…     

新军事变革与院校创新型军事人才培养

推进有中国特色的新军事变革，必须培养和造就大批创新型军事人才。院校是人才培养的主阵地，院校必须转变观念，加速推进教学改革，为推进有中国特色的新军事变革提供强大的人才和智力支持。     

新军事变革条件下俄罗斯军事高等教育

本文对前苏联解体后,在新军事革命的影响下,结合俄罗斯的军队未来的建设方针,对当前俄罗斯军事高等教育的特点作了分析.     

对军队继续教育适应新军事变革的几点思考

“大力开展军事职业教育,实施军事人才战略工程”专题(一)———为适应积极推进中国特色军事变革,实施军事人才战略工程以及军队院校编制体制调整改革,军队院校教育由以学历教育为主转变为以继续教育为主的发展趋势,加强对以军事职业教育为主体的军队继续教育理论和实践的宣传力度,本刊从2004年第1期起,把原“军事人才培养”栏目改名为“军事职业教育与人才培养”,以“专题”的形式着力宣传军队系统开展继续教育的理念、经验和做法。本期刊发的方家银、郑国梁等国志的文章,阐述了军队开展继续教育的理念和对策思路,给人以一定的启迪。同时,我们也竭诚欢迎广大军内作者积极赐稿,共同办好此栏目。     

新军事变革与中国的对策

冷战结束后,随着国际新形势的出现和高新技术的迅猛发展,世界军事领域兴起了一场新的变革,GPS和因特网等高新技术纷纷被应用于常规战争之中。随后,军队编制、指挥控制和作战方法等也随之发生巨大变化。面对新军事变革的新形势,中国一方面要充分发挥先进理论的引导作用,加紧军事理论的创新;另一方面,在军队指挥方面也应该与时俱进,结合新形势予以调整。同时,应加紧高素质人才的培养,充分发挥地方院校的优势。     

新军事革命与现代军事医学教育

近年来,特别是海湾战争以后,全球正兴起一场新的军事革命热潮,这一军事革命涉及到军事战略的调整、军事理论的发展与军事装备的更新。那么,新军事革命的特点是什么？它给现代军事医学教育带来什么样的影响？应该怎样理解跨世纪军事医学教育？本文将就这些问题做一探讨。一、新军事革命的主要特点1．军事战略有了很大调整。其主要表现：一是战争规模由过去的投入兵力多、涉及范围广、持续时间长转变为高技术条件下“有限的局部战争”;二是战略空间由原来的一城一地的争夺扩展到大气层和大气外层空间争夺;三是战争概念的内涵和外延在深…     

新军事变革视角下军校学员科学素养的培养

在新军事变革浪潮风起云涌的今天,顺应信息化战争要求,积极探索和创新适合军队院校学员科学素养培育的组训模式和方式方法,正逐渐成为新形势下军队院校教育改革的重要内容和教学研究的重要课题.必须加强军校学员科学素养的培养,为部队不断输送新型军事人才,以更好地迎接新军事变革的挑战.     

试论现实主义的基本特征

现实主义在中外文坛历史悠久，在理论界也是个争论不休的问题。本文斌结合具体作家作品分析现实主义的基本特征的三个方面即客观性，时代性，认识性。     

大学生军训对新生心理的影响

大学生军训是大学新生进入校园的第一课,学生在经历了对军训由好奇到向往,由向往到消极逃避,由消极逃避到对军训生活的依恋等心理变化过程;经历了对军训生活的不适应到适应的转化过程,使得思想到心理有了很大转变。实践证明,大学生军训不仅对新生的心理适应起了很好的过渡作用,而且对学生的心理素质包括智力因素和非智力因素的培养起重要作用。     

论文化管理的基本特征

知识经济的出现,使经济管理理论正在发生着实质性的变化,高生产率的挑战,服务致胜时代的到来,管理的非理性化趋势,行为能力在管理中作用的强化等等,催生了一种新的管理模式,即“文化管理”。针对与知识经济相对应的文化管理模式,其本身应具有兼容、开放、权变、高能、创新和高绩效等主要特征。     

新军事变革背景下外国军事院校任职教育发展的主要趋势

任职教育是目前我军院校教育改革与发展重点探索的课题.本文首先从中外职业军事教育比较的视野对任职教育的概念进行了界定,在此基础上,以新军事变革为背景,从院校体系结构、联合教育、信息战、远程教育、研究生教育计划等五个方面,对外国军事院校任职教育发展的主要趋势进行了归纳分析.     

新形势下军队院校学科专业结构优化与特色发展的实践与探索

认为新形势下推进以“四个转变”为主要内容的军队研究生教育改革转型,对军队院校学科专业建设提出了新的内在要求。提出应调整优化学科专业布局结构,强化学科专业建设特色发展,推动学科专业建设向部队靠拢,完善学科专业常态化评估机制,进一步推进军队院校学科专业转型发展。     

虚拟世界与现实世界的关系及其本质特征

虚拟世界以数字化虚拟和网络技术为前提,其＂内容＂是现实世界的虚拟表现。虚拟世界之所以是一个＂世界＂,最主要的是人能活动于其中,其价值的实现有赖于人的现实经验。虚拟世界的虚拟性、工具性、开放性本质特征给人的现实生存带来了巨大影响。对虚拟世界与现实世界的关系以及虚拟世界本质特征的人文思考将成为人的发展与学科发展的新课题。     

21世纪世界成人教育发展特点与趋势及其重要影响

21世纪是一个全球化的时代,一个终身教育和终生学习的时代,在新世纪,世界成人教育发展呈现出了新的特点与趋势,这对我国成人教育的改革和发展都产生了重要影响。     

土家族再繁衍神话的基本特征与现实意义

土家族的人类再繁衍神话,具有复合性、神圣性、积淀性等基本特征。神话内涵十分丰富,给神话学研究提供了若干新鲜的资料和内容,还给人们以生态学、环境学方面的启示。     

新军事变革形势下的院校教育发展走向

面对新军事变革的挑战和机械化信息化建设的双重历史任务,军队院校如何发展,是必须要面对和研究的现实问题。本文就新军事变革形势下的院校教育发展走向做了几点思考。     

论实践唯物主义是马克思主义哲学的本质特征

实践的观点是马克思主义哲学的真正基础和核心，把马克思主义哲学确定为实践唯物主义，突出了马克思主义哲学的批判性、革命性，极大的拓展了马克思主义哲学的发展空间，使马克思主义哲学充满了无限的生机与活力。