中职英语教学如何体现以就业为导向

当前中职英语教学所面临的一个迫切的任务是培养“生产第一线应用型人才”。针对中职英语教学的现状,结合我校英语教学实际,提出深化英语教学改革的几点建议,我认为提高英语教学的质量,采用“因材施教,分层教学,低进同出”的教学方法,将有利于培养出合格的人才。     

试论职业技术学院的英语教学

职业技术学院的英语教学是一门重要的课程。中国社会的进步,伟大的“中国梦”的实现,“美丽中国”的建设都要靠教育培养人才去实现,尤其需要培养英语人才去努力实现。当前职业技术学院承担起了当代中国人才的培养重任,英语教学责任重大。因此,我们要改革英语教学,努力探索职业院校英语教学的新路子。     

军事院校英语教学初探

复杂多变的当代世界军事局势要求我军培养出大批高质量的新型军事指挥人才,而指挥人才必须具备良好的英语水平。针对军事院校英语教学中出现的种种问题,该文将着力探索军校英语教学的有效方法与策略,旨在推进英语教学,为军队培养大量的高素质人才,适应现代化战争的需要。     

英语教学改革与专业对接策略思考

近几年,随着大学英语教学改革的不断深入,教学水平得到了提高,英语教学也取得了巨大的成绩,但与社会的发展和人才需要相比仍存在许多问题。针对社会对人才的需求,只有探索大学英语教学改革的思路,通过实施大学英语教学与专业对接,切实提高大学生英语语言运用的综合能力,才能满足社会对职业技术人才的高素质要求。     

浅谈如何提高中职英语的教学效果

当前中职英语教学所面临的一个迫切的任务是培养"生产第一线应用型人才".本文针对中职英语教学的现状,结合我校英语教学实际,提出深化英语教学改革的几点建议,笔者认为提高英语教学的质量,采用"因材施教,分层教学,低进同出"的教学方法,将有利于培养出合格人才.     

大学英语教学中存在的问题与改革方案探讨

目前,由于经济的不断发展以及我国所处的特殊历史环境,英语越来越呈现出其重要性。因此,大力培养英语人才成为当务之急。高校承担着英语教学培养英语人才的主要任务,但现阶段,我国高校大学英语教学存在着一些问题,制约着对全方位的英语人才的培养,因此对高校大学英语教学进行改革是大势所趋。本文就高校英语教学中存在的问题进行了分析并就此提出了改革意见。     

高职院校英语教学改革与创新人才培养的若干思考

传统英语教学以培养语言技能型人才为主要目标,这样的人才培养模式已经滞后于社会发展的要求。因此,必须对高职院校传统的英语教学进行改革,新的培养目标和培养模式应立足于培养具有创新素质的技能型人才。目前高职院校英语教学中存在着不利于创新人才培养的问题,客观地分析其原因所在,如何培养高素质的创新型人才并提出相应的对策和建议是高职院校英语教学改革与创新中迫在眉睫的事情。     

ESP教学的思考与发展方向

随着国际化、全球化的进一步深入,培养能适应外向型经济的高素质人才,成为我国高等职业教育的重要使命。高职高专《基本要求》中以服务为宗旨、以就业为导向正是基于社会对职业人才的需求提出来的。因此,高等职业教育需要英语教学,学生未来的发展需要英语教学,毕业生就业职场需要英语教学。各行各业的经济建设需要大批有一定职业技能、专门知识的高技能、高水平、高质量的职业人才,社会对人才的高要求也为我们的英语教学提出了新的挑战。     

英语教学改革探讨——评《英语教学改革与实践研究》

<正>随着社会的不断发展和文化的碰撞交融,社会正迫切需要具备英语知识和实践能力的复合型人才,需要能促进中国社会政治、经济、文化繁荣发展的人才,这就对英语教学提出了更高的要求。当前的英语教学大多不能实现培养复合型人才的目标,英语教学存在的问题不断地显现出来,英语教学改革势在必行。朱午静、曹友义、周瑞红编写的《英语教学改革与实践研究》一书正是基于当前的英语教学改革和实践,首先对当前的英语教学现状进行了概述,进而将当前英语教学存在的问题与实践紧密结合,逐一提出应     

军事院校英语教学初探

复杂多变的当代世界军事局势要求我军培养出大批高质量的新型军事指挥人才,而指挥人才必须具备良好的英语水平.针对军事院校英语教学中出现的种种问题,该文将着力探索军校英语教学的有效方法与策略,旨在推进英语教学,为军队培养大量的高素质人才,适应现代化战争的需要.     

对大学英语教学专业化的思考

我国对外交流不断扩大和我国中小学英语整体水平的提高对复合型外语人才的需求越来越大。为培养具有良好专业素质和较强外语能力的复合型人才,客观上要求大学英语教学进行改革,大学基础英语教学必然要扩展成为专业英语教学,大学英语教学专业化成为大势所趋。     

面向应用型人才培养的中职校英语教学改革

中等职业教育承担着为生产、服务一线培养具有综合职业素质的应用型人才的重任。中等职业学校的英语教学长期存在着采用普高教学模式,教学水平普遍较低,学生学习效果差等突出问题。北海市中等职业技术学校加强英语教学改革,优化英语教学模式,不断提高人才素质。     

基于专业素质培养视角的师范英语教学研究

师范英语教学工作的水平关系到英语教学人才的培养质量和效果,随着经济社会的不断发展,现代中小学英语教学也面临着新的教学任务和教学要求,对英语教学人才的素质和能力要求也越来越高,在这种情况下,师范英语教学的水平和质量受到人们的广泛关注。基于此,本文首先分析了新时期专业师范教学对师范英语教学提出的要求,然后探究了基于专业素质培养角度的师范英语教学措施和方法,以期为现代师范英语教学工作提供一定的参考。     

论信息化手段对高职英语教学的促进作用

随着我国科技发展,信息化教学越来越多被应用于教育环节,以其高效省时的优势,为我国培养高职人才,提高人才能力素养起到了极大作用;为了适应经济全球化,培养英语人才,高职英语教学尤为重要,所以信息化教学在英语教学过程中也已经开始担任不可或缺的角色。信息化教学作为一种辅助教学方式,被运用与英语教学中是时代和社会发展的必然,该文探讨的是信息化教学在高职英语教学中的意义和促进作用。     

基于任务模式的英语教学实验研究

任务模式的教学方法,是新时期教育需求的产物,也是加强素质教育改革的重要内容。在现代社会中,对于人才的要求不断提高,只有培养具备综合素质的人才,才可以有效促进我国的发展。在英语教学的工作中,应用任务型的教学模式,可以提高英语教学工作的实效性,加强英语教学效果,对于促进英语教学工作     

高职院校英语教学刍议

随着国际交流的日益加强,社会对高职高专人才的英语应用能力提出了新的要求,同时也对高职高专的英语教学提出了更高的要求。为了进一步贯彻落实教育部高职高专英语教学改革的精神实质,促进高职高专英语教学,提高教学质量,培养出适应社会发展要求的高职高专英语人才,进一步改革高职英语课堂教学方式方法,研究和探讨切实可行的英语教学模式就成为必然。本文针对现今高职院校英语教学模式相对落后的现状,引出高职英语教学新模式势在必行的趋势。     

浅析高职英语教学改革

高职院校作为我国高等教育的补充,为我国现代化建设培育了大量的人才。随着我国对外开放的加深,对高职院校英语教学的要求也越来越高。文章分析了我国高等职业教育中英语教学的现状和英语教学中存在的问题,在分析这些问题的基础上,提出了我国高职教育中英语教学改革的对策,目的在于提高英语教学效果,培养出适应社会需求的高职人才。     

国际视野人才培养目标下的大学英语通识教育课程建设探析

国际视野人才的培养是我国高等教育人才培养的重要任务,也是大学英语教学的目标之一。然而,大学英语教学的现状难以满足国际化视野人才培养的需求,因此亟待加强大学英语教学改革,积极建设大学英语通识教育课程,从而实现大学英语教学为培养国际化视野人才服务的目标。其中,充分利用现代技术手段是大学英语通识课程建设的最佳途径。     

论高职基础英语教育走应用型道路的必要性

本文从培养技能型、应用型人才的角度出发,分析了高职院校基础英语教学的现状及作用,并提出了改善高职基础英语教学的对策,认为高等职业教育应以培养应用型人才为目标。     

大学英语口语教学的探究

英语口语教学是大学英语教学中的一个重要组成部分,也是英语学习的最根本的目的,新世纪对人才的要求越来越高,深化大学英语教学改革对培养复合型人才具有重要的意义。