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探索研究生导师队伍建设的新途径——浙江大学“求是导师学校”的实践和体会 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了浙江大学自2007年开始举办四期"求是导师学校"的情况,以导师自我学习、自我发展、自我完善为出发点,打造了一个研究生导师共享经验、相互学习的平台,促进了导师质量的提升也促进了研究生教育质量的提升. 相似文献
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《教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》蕴含着平衡导师在导生关系中的权责两种内在力量的逻辑,其形成背后既是对博士生导师制度安排的省察与重构,又是对我国传统师生文化的继承与创新,同时也是对导生关系现实本质的澄明与回应.其内涵要义包括以把握导师岗位的角色定位为基本要求,以明确导师岗位的责任内涵为核心内容,以理解全过程、多维度的导师岗位管理举措为践履依据三个维度.从导师职业的特殊性及导生关系的现实复杂性来看,《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》的价值升华点在于"制度育德",即在制度基础上培育、促进导师的身份认同感和道德感,而以"导生命运共同体"为制度情境是实现"制度育德"的中介条件. 相似文献
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新时期高校共青团工作面临着重大的机遇与挑战.一方面,素质教育使新时期高校共青团工作在内涵上更加丰富、在外延上充分扩展;另一方面,高校改革发展的新形势使高校共青团建设出现了一些新问题,亟需探索和解决;同时,"三个代表"对新时期高校共青团工作也提出了新的要求.我们必须以"三个代表"重要思想为指导,按照"三个代表"的要求,切实加强新时期高校共青团思想建设、组织建设、作风建设. 相似文献
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实践育人是高校思想政治教育的重要内容.新时代高校实践育人应树立精准化理念,以"目标导向精准、任务设计精准、人岗适配精准、指导保障精准、考核评价精准"为基本要求,以大数据分析与服务平台为支撑,通过"定方向、定任务、定岗位、定导师、定要求"的运作机制,建构高校实践育人的精准化模式.高校实践育人精准化模式实现了理论教学与社会实践的精准衔接、学生需要与社会需求的精准契合、评价体系与实践效果的精准匹配、多元参与与资源供给的精准协同,推动"高校-政府-社会-学生"四位一体实践育人共同体的建构,对增强学生的实践能力、创新精神和社会责任感具有重要意义. 相似文献
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关于辅导员做好就业指导工作的认识与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育事业的发展, "大学生就业难"问题成为高等教育发展和社会的焦点.辅导员作为当代大学生的"人生导师",是高校思想政治工作队伍的主力军,在高校毕业生就业工作中起着承上启下的作用.充分积极发挥辅导员的优势,做好就业指导工作,实现就业工作的全面协调、可持续,是做好高校毕业生就业工作的关键. 相似文献
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一、问题的提出1.近年来研究生迅猛扩招,然而师资和培养条件相对不足。研究生的求知需求与高校的资源供给不足产生了巨大矛盾,这对矛盾最直接地休现在研究生的需求和导师的指导乏力上。2.师生关系过早确定,压缩了师生互选的空间。3.导师与学生关系不对称,学生对导师存在人身依附。4.市场经济思维的冲击,"导学"关系易受利益驱动而异化。部分导师把学生当作自己的附属品在使用,根本不考虑学生的感受。二、和谐"导学"关系的特征1.应坚持以学生为本、以培育学生促进学生更快更好地发展为归宿;2.民主公平、诚信友爱;3.师生密切交流与合作,实现良性互动,推进共同进步;4.导学制度健全,淡化集权,管理有序。 相似文献
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大学生择业心理分析及教育对策 总被引：7，自引：0，他引：7
随着我国社会主义市场经济的确立,我国大学生就业已实行了"双向选择,自主择业"制度.大学毕业生择业过程是展示学校实力的过程,也是大学生本人综合素质充分展示的过程.高校应当重视大学生就业工作,分析大学生的择业心理,加强大学生的就业指导,促进高校毕业生适应市场经济的要求. 相似文献
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